Select Page
Moments musicals 2. Les músiques, els estils, els compositors… a cau d’orella

Moments musicals 2. Les músiques, els estils, els compositors… a cau d’orella

Moments musicals 2. Les músiques, els estils, els compositors… a cau d’orella

Una proposta per a compartir les nostres músiques, per parlar de compositors, estils, repertoris… sempre entenent l’audició musical com a experiència viscuda.

Actualment tendim a escoltar música en solitari, a través de ginys tecnològics de tota mena… Aquest vol ser un espai per a gaudir de la música en comú, i per a escoltar-la de manera activa i compartida, aprofundint en aspectes històrics, estètics o tècnics, i reflexionant, juntes i junts, sobre tot allò que ens aporta el fet musical.

Schubert ens presta amablement el títol del curs, per tal d’expressar la idea d’instantània: a partir d’un fragment, reconstruir l’univers. I ho farem entre totes i tots, a cau d’orella, confidencialment: perquè parlar de música és parlar de vivències, emocions, vincles, identitats…

PROGRAMA

Introducció als elements de l’apreciació musical

Com escoltem?

A la recerca de conceptes històrics

Identificació dels estils musicals

Els gèneres musicals

Anàlisi i comentaris d’una tria d’obres representatives dels diferents gèneres

Perfils humans

També ens acostarem a la música a través d’aspectes biogràfics i caracterials d’alguns compositors

A la recerca de moments musicals.

La música està a tot arreu i qualsevol excusa és bona per parlar-ne: una ciutat, un llibre, una idea…

Bibliografia General

COOK, N. De Madonna al Canto Gregoriano. Madrid, Alianza Editorial 2012

COPLAND, A. Cómo escuchar la música. Madrid: Fondo de cultura Económica. 

GRIFFITHS, P. Breve Historia de la Música Occidental. Madrid, Akal 2009

HILL, J.W.. La música barroca. Música en Europa occidental, 1580-1750. Madrid, Akal 2008

JAY GROUT, D. Historia de la música Occidental, 1 I 2. Madrid: Alianza Editorial, 1984

MILA, M.  Historia de la Música. Barcelona, Ed. Bruguera 1981

ROSS, A. El Ruido Eterno. Barcelona, Seix Barral 2009

ROSS, A. Escucha esto. Barcelona, Seix Barral 2012

Hores lectives:

9 hores

Dies i hora:

Dimarts de 11:30 a 13 hores

Setembre: 22 i 29 Octubre: 6, 13, 20 i 27

ATENCIÓ

La modalitat presencial o virtual de les classes dependrà de les disposicions derivades de l’evolució de la Covid 19

Lloc:

UNED Barcelona

Av. Río de Janeiro, 56-58

08016 Barcelona

Ponent:

Francesc Conesa. Professor-tutor del C.A. UNED Província de Barcelona

Inscripció:

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra tipus de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada

 

Més informació al Centre:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 Barcelona
93 396 80 59
activitats@barcelona.uned.es

«Una vida no examinada no és digna de ser viscuda»  Introducció a la lectura de Plató

«Una vida no examinada no és digna de ser viscuda» Introducció a la lectura de Plató

Una vida no examinada no és digna de ser viscuda» Introducció a la lectura de Plató

 

L’any 1979, Alfred North Whitehead feia fortuna amb una afirmació que descrivia tota la tradició filosòfica europea com “una sèrie de notes a peu de pàgina a Plató”. Així, en l’obra Plató ja hi seria tot, i el que hauríem fet després hauria estat “simplement” desplegar-ho, elogiar-ho, discutir-ho, criticar-ho, dialogar-hi… Ara bé, què és el que diu Plató en la seva obra? Ho podem saber, realment? Tota explicació d’un filòsof és una certa traïció. Per això els clàssics s’han de llegir i qualsevol explicació és insuficient. Això és encara més cert quan ens enfrontem a autors que han escollit una forma d’escriptura propera a l’art literari. És el cas de Plató, que no escriu tractats, sinó diàlegs, peces dramàtiques, teatrals, on una sèrie de personatges actuen. Plató no apareix mai en els seus diàlegs. S’oculta rere l’acció dramàtica dels seus personatges i alhora es mostra a través d’ella. I per què ho fa, això, Plató? No fem spoilers. De moment, avancem només que, llegit així, Plató esdevé molt més interessant que els tòpics platònics. Més que no pas explicar aquests tòpics, doncs, mirarem de gaudir de la lectura. Descobrirem així el sentit de l’humor de Plató, però també el rerefons tràgic de la seva filosofia: el seu mestre Sòcrates fou condemnat a mort per la ciutat d’Atenes, sota els càrrecs de no respectar els déus de la ciutat i de corrompre el jovent. Amb aquesta sentència, Plató descobreix fins on pot arribar la problemàtica relació entre la filosofia i la ciutat o, en altres termes, entre l’autèntic desig de saviesa (philo-sophía) i la mera aparença de saviesa (doxo-sophía). El xoc provocat per aquesta experiència dugué Plató a elaborar un projecte extraordinari, amb dos elements singulars: els diàlegs i l’Akademia. D’aquest projecte venim. I, per això, llegir Plató avui, a banda de ser divertit, és també una manera de confrontar-se amb l’exigència socràtica d’una vida examinada i, com a tal, digna de ser viscuda.

PROGRAMA

1. La mort de Sòcrates i el mareig de Plató. La Carta VII

2. El dramatisme de l’escriptura platònica. L’exemple de l’Eutífron

3. Lectura del Menó: mètode socràtic i mesura platònica

4. La república o l’odissea de la filosofia a la ciutat

5. A la flama del vi: lectura del Convit

Bibliografía General

Obres de Plató

Les obres completes de Plató estan ben editades i traduïdes en català a la Fundació Bernat Metge i en castellà a l’Editorial Gredos. Poden trobar-se títols solts i reculls en altres edicions. En citem algunes de les més recents: PLATÓ, Fileb, Edicions de la ela geminada, 2019; PLATÓN, Gorgias, CSIC, 2000.

Obres sobre Plató

Les edicions esmentades en l’apartat anterior solen gaudir de bones introduccions. A banda d’això, la bibliografia sobre Plató és inabastable. Ens limitem a uns pocs títols, només en català i castellà, alguns dels quals són molt introductoris i altres d’un cert aprofundiment:

ALCOBERRO, Ramon. Qué sabes de… Platón, RBA, 2019

ANNAS, Julia. Introducció a Plató, Enoanda, 2019

BREDLOW, Luis Andrés. Platón esencial, El viejo topo, 2017

BURNET, John. La filosofia grega. De Tales a Plató, Universitat de Barcelona, 2013

LURI, Gregorio. ¿Matar a Sócrates?, Ariel, 2015

SALES, Jordi. Estudis sobre l’ensenyament platònic I, Anthropos, 1992

STRAUSS, Leo. El problema de Sòcrates, Barcelonesa d’Edicions – Pòrtic, 2006

SZLEZÁK, Thomas A. Leer a Platón, Alianza, 1991

Hores lectives:

9 hores

Dies i hora:

Dimecres de 11:30 a 13:00 hores

Setembre: 23 i 30 Octubre: 7, 14, 21 i 28 

ATENCIÓ

La modalitat presencial o virtual de les classes dependrà de les disposicions derivades de l’evolució del Covid 19

Lloc:

UNED Barcelona

Av. Río de Janeiro, 56-58

08016 Barcelona

Ponent:

Jordi Casasampera: Professor-tutor del C.A. UNED Província de Barcelona

Inscripció:

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra tipus de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Més informació al Centre:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 Barcelona
93 396 80 59
activitats@barcelona.uned.es

MirArt.  Obres mestres de la pintura. Del Romànic al Barroc

MirArt. Obres mestres de la pintura. Del Romànic al Barroc

MirArt. Obres mestres de la pintura. Del Romànic al Barroc​

L’objectiu d’aquest curs és oferir una visió global de la història de l’art a partir de l’anàlisi i comentari d’una sèrie d’obres pictòriques molt conegudes. No es tracta de desenvolupar una història de l’art exhaustiva, sinó de fer un recorregut visual per la història de l’art des del romànic fins al barroc. Aquest recorregut permetrà adquirir uns quants coneixement bàsics de l’art occidental.

La tria d’obres ha estat realitzada a partir de dos criteris: per una banda el grau de fama de la peça, fet que, pensem, pot fer més atractiva la seva explicació, i, per una altra, una distribució cronològica que ens permet tractar temes dels estils i moviments més importants que s’han donat dels de segle XII fins al XVII.

Veurem com la història de l’art es relaciona amb altres aspectes de la vida humana, com els econòmics, socials i culturals en general.

PROGRAMA

1. Alguns aspectes generals de la Història de l’art. Cronologies generals. Metodologia de comentari d’obres artístiques. Justificació del curs.

El Pantocràtor de Taüll. Els frescos romànics. Visió del conjunt i comentari iconogràfic. Historiografia de la peça: trasllat i exposició.

2. La Capella Scrovegni de Giotto. La pintura mural del trecento italià. Iconografia religiosa (mariana i cristològica).

3. El Jardí de les Delícies d’El Bosch. Característiques generals del gòtic flamenc. Contextualització d’El Bosch dins els primitius flamencs. Anàlisi de l’obra: iconografia, influències, l’autor, …

4. La Gioconda de Leonardo. Característiques generals del renaixement. El cinquecento i la Roma papal. Anàlisi de l’obra: iconografia, influències, l’autor, historiografia de la peça, com s’ha convertit en una icona.

5. La Ronda de nit de Rembrandt. Pintura barroca europea i holandesa. Anàlisi de l’obra, descripció iconogràfica, historiografia de la peça, Rembrandt en el seu temps.

6. Las Meninas de Velázquez. Pintura barroca espanyola. Anàlisi de l’obra: l’autor, descripció iconogràfica, historiografia de la peça, altres Meninas, …

Bibliografia General

Diccionaris
BORRAS, G.M., y FATAS, G. Diccionario de términos de Arte y elementos de arqueología, heráldica y numismàtica. Madrid, Alianza, 1988.

Col·leccions
Ars Hispaniae. Madrid, Plus Ultra.
El Universo de las formes. Madrid, Aguilar.
Summa Artis. Madrid, Espasa Calpe.

Manuals
GOMBRICH, E.H. Historia del Arte. Madrid, Alianza, 1979.

HONOUR, H. FLEMING, J. Historia mundial del arte. Akal, 2004.

RAMÍREZ, J.A. (dir). Historia del arte , 4 vols. Madrid, Alianza, 1996.

Hores lectives:

9 hores

Dies i hora:

Grup 1:

Dijous d’11:30 a 13:00 hores

Setembre: 17 Octubre:  1, 8, 15, 22 i 29 de 2020

Grup 2:

Divendres d’11:30 a 13:00 hores

Setembre: 18 Octubre: 2, 9, 16, 23 i 30 de 2020

ATENCIÓ

La modalitat presencial o virtual de les classes dependrà de les disposicions derivades de l’evolució del Covid 19

Lloc:

UNED Barcelona

Av. Río de Janeiro, 56-58

08016 Barcelona

Ponent:

Anabel López. Professora-tutora del C.A. UNED Província de Barcelona

Inscripció:

Grup 1:

Grup 2:

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra tipus de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Més informació al Centre:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 Barcelona
93 396 80 59
activitats@barcelona.uned.es