{"id":66335,"date":"2025-06-17T13:04:04","date_gmt":"2025-06-17T11:04:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unedbarcelona.es\/?p=66335"},"modified":"2025-07-21T12:45:15","modified_gmt":"2025-07-21T10:45:15","slug":"art-en-temps-de-crisi-estetica-i-pensament-critic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unedbarcelona.es\/es\/art-en-temps-de-crisi-estetica-i-pensament-critic\/","title":{"rendered":"Art en temps de crisi. Est\u00e8tica i pensament cr\u00edtic"},"content":{"rendered":"

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Numerosos artistas contempor\u00e1neos han abordado cuestiones sociales, pol\u00edticas y econ\u00f3micas a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas est\u00e9ticas que desbordan los l\u00edmites tradicionales del arte. Este curso propone una mirada cr\u00edtica a las formas en que el arte contempor\u00e1neo \u2014especialmente las artes visuales\u2014 ha respondido a los conflictos de nuestro tiempo: desde la memoria hist\u00f3rica y el feminismo hasta las migraciones, la crisis clim\u00e1tica o la precarizaci\u00f3n de la vida. A trav\u00e9s de un recorrido por obras, artistas y textos fundamentales, analizaremos como las im\u00e1genes pueden constituir una forma de intervenci\u00f3n y de pensamiento pol\u00edtico.<\/p>\n

Objetivos:<\/h4>\n

\u2022 Analizar las relaciones entre arte, imagen y cr\u00edtica social en las \u00faltimas dos d\u00e9cadas (2000-2025).
\u2022 Proporcionar herramientas para la lectura cr\u00edtica de pr\u00e1cticas art\u00edsticas contempor\u00e1neas.
\u2022 Reflexionar sobre el papel del espectador y la recepci\u00f3n del arte pol\u00edtico.
\u2022 Poner en di\u00e1logo pensamiento filos\u00f3fico y pr\u00e1ctica art\u00edstica.
\u2022 Fomentar la participaci\u00f3n activa a trav\u00e9s del debate y el an\u00e1lisis colectivo de casos.<\/p>\n

Metodolog\u00eda:<\/h4>\n

La asignatura partir\u00e1 de algunas explicaciones magistrales pero dar\u00e1 bastante peso en el an\u00e1lisis compartido de im\u00e1genes y en el debate a clase a partir del visionado de obras de arte, lecturas de fragmentos de textos, etc.<\/p>\n

Dirigido a:<\/h4>\n

Todo tipo de alumnado (no hacen falta conocimientos previos).<\/p>\n

 <\/p>\n

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1. Est\u00e9tica del dron: Videovigilancia y guerra en remoto:<\/strong>
Vivimos en un mundo en que cada vez m\u00e1s acciones \u2014de vigilancia, de control, incluso de guerra\u2014 se llevan a cabo a distancia, a trav\u00e9s de pantallas. Los conflictos armados, la persecuci\u00f3n pol\u00edtica o la simple gesti\u00f3n del comportamiento cotidiano pasan a menudo por sistemas de c\u00e1maras, drones, algoritmos y archivos digitales. Omer Fasto o Hito Steyerl, entre otros de otros artistas, centran su obra, precisamente, en estas cuestiones. Esta sesi\u00f3n plantea preguntas sencillas pero inquietantes: es posible ejercer la violencia cuando no estamos presentes f\u00edsicamente? Y m\u00e1s encara: qu\u00e9 podemos conocer de aquello que vemos de lejos, desde un sat\u00e9lite, desde un dron o a partir de la huella digital de alguien?<\/p>\n

2. Est\u00e9tica del colapso: donde aterrizar?<\/strong>
El t\u00edtulo de esta sesi\u00f3n remite en un libro de Bruno Latour en el cual se compilan una serie de ensayos que radican entorno a la crisis ecol\u00f3gica. Desde novelas a pel\u00edculas, parece que los imaginarios post-apocal\u00edpticos que anticipan la destrucci\u00f3n del mundo son un tema recurrente en la cultura contempor\u00e1nea como si la crisis que estamos viviendo actualmente fuera un fen\u00f3meno largamente anticipado. Qu\u00e9 papel tiene esto en el arte? Pueden los artistas contempor\u00e1neos ayudarnos a entender y hacer frente a este gran problema sist\u00e9mico? Puede el arte ayudarnos a reflexionar entorno a los problemas ecol\u00f3gicos m\u00e1s all\u00e1 de las campa\u00f1as de concienciaci\u00f3n? A trav\u00e9s de la obra de Andreas Gursky, Pedro Neves o Patricia Dauder, abordaremos estas cuestiones.<\/p>\n

3. Ruinas del presente: Crisis y espacios residuales<\/strong>
En esta sesi\u00f3n exploraremos como las crisis econ\u00f3micas, especialmente la de 2008, han transformado no solo las condiciones de vida, sino tambi\u00e9n los espacios urbanos y la manera como los habitamos, los recordamos o los olvidamos. A partir del concepto de no-lugar, formulado por Marc Aug\u00e9, reflexionaremos sobre los espacios de tr\u00e1fico, abandonados o desconectados de la memoria colectiva, como resultado de un modelo econ\u00f3mico basado en la especulaci\u00f3n y el crecimiento acelerado. A trav\u00e9s de Xavier Ribas, Lara Almarcegui, Isa Genzken veremos como el arte puede hacer eco de la idea de desencaix o residualitat en la construcci\u00f3n del espacio. Por otro lado, con la obra de Hans Haacke (especialmente, el proyecto Castillos en el aire, de 2012) tambi\u00e9n se explorar\u00e1n las relaciones entre cultura, especulaci\u00f3n y poder econ\u00f3mico.<\/p>\n

4. Arte y ausencia: C\u00f3mo puede el arte ayudarnos a comprender los l\u00edmites de aquello imaginable?<\/strong>
Con los medios de masas contempor\u00e1neos y desde la eclosi\u00f3n del fotoperiodismo en el siglo XX, parece que cada vez estamos m\u00e1s acostumbrados a ver im\u00e1genes de violencia. Sin embargo, las im\u00e1genes siguen teniendo el mismo poder en la hora de concienciarnos o, en cambio, se enfrentan al riesgo del entretenimiento sensacionalista? Por otro lado, la imagen tambi\u00e9n puede invisibilizar, ocultar, hacernos dirigir la mirada a otra banda o, al contrario, acontecer un catalizador para la presa de conciencia. A trav\u00e9s de varios ejemplos de artistas contempor\u00e1neos (Doris Salcedo, Walid Raad Forensic Architecture) y enlazando con el concepto del luto y la invisibilidad que articula Judith Butler a Marcos de guerra, analizaremos estas ideas.<\/p>\n

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Arendt, H. (2006). La condici\u00f3n humana (11.\u00aa ed.). Paid\u00f3s. (Original publicat 1958)
Azoulay, A. (2015). Civil Imagination: A Political Ontology of Photography. Verso.
Butler, J. (2009). Vida precaria: El poder del duelo y la violencia. Paid\u00f3s.
Eagleton, T. (2007). La idea de cultura. Gedisa.
Genzken, I. (2007). Oil: Isa Genzken. Koenig Books.
Haacke, H. (2012). Castillos en el aire. Museo Reina Sof\u00eda.
Harvey, D. (2013). Ciudades rebeldes: Del derecho de la ciudad a la revoluci\u00f3n urbana. Akal.
Latour, B. (2019). D\u00f3nde aterrizar: C\u00f3mo orientarse en la pol\u00edtica en la era del antropoceno. Taurus.
Mbembe, A. (2011). Necropol\u00edtica. Melusina.
Ranci\u00e8re, J. (2010). El espectador emancipado. Manantial.
Ribas, X. (2014). Xavier Ribas: Nitrato. Museu d’Art Contemporani de Barcelona \/ RM Verlag.
Sontag, S. (2003). Ante el dolor de los dem\u00e1s. Alfaguara.<\/p>\n

Tambi\u00e9n consultaremos varios recursos en l\u00ednea para trabajar con las diversas obras de artistas, especialmente colecciones de museos de arte contempor\u00e1neo.<\/p>\n

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D\u00eda y horas:<\/h3>\n

Lunes y Mi\u00e9rcoles <\/b>de 9:30 <\/strong>a 11:00 <\/strong>horas<\/p>\n

Horas lectivas:<\/h3>\n

6 horas<\/strong><\/p>\n

Calendario:<\/h3>\n

julio<\/strong>: 2, 7, 9 y 14<\/p>\n

Precio:<\/h3>\n

25\u20ac \/ 20\u20ac alumnado UNED<\/p>\n

 <\/p>\n

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Idioma:<\/h3>\n

Catal\u00e1n<\/p>\n

Modalidad:<\/h3>\n

Presencial y virtual (se puede hacer formato h\u00edbrido o uno de los dos).
Servicio t\u00e9cnico:<\/strong> 93 606 56 92<\/p>\n

Ponente:<\/b><\/h3>\n

Alba Gim\u00e9nez Gil. <\/strong>Profesora-tutora de la UNED Barcelona<\/p>\n

 <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Devoluci\u00f3n del importe de la inscripci\u00f3n:<\/strong> se har\u00e1 la devoluci\u00f3n del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matr\u00edcula, y para cualquier otro tipo de devoluci\u00f3n habr\u00e1 que presentar la petici\u00f3n debidamente justificada.<\/em><\/p>\n

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Volver a Activitats a la fresca
\n<\/span><\/strong><\/p>\n

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Para m\u00e1s informaci\u00f3n:<\/h3>\n

UNED Barcelona<\/span>
Av. Rio de Janeiro, 56-58<\/span>
08016 – Barcelona<\/span>
activitats@barcelona.uned.es<\/span><\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

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UNED Barcelona
\nActivitats a la fresca. Curso presencial y virtual (directo y diferido)
\nInicio: Mi\u00e9rcoles, 2 de julio de 2025<\/p>\n

A trav\u00e9s de un recorrido por obras, artistas y textos fundamentales, analizaremos como las im\u00e1genes pueden constituir una forma de intervenci\u00f3n y de pensamiento pol\u00edtico.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":66560,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[225,226],"tags":[],"class_list":["post-66335","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-activitats-a-la-fresca-2","category-activitats-a-la-fresca-es"],"yoast_head":"\nArt en temps de crisi. 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