{"id":71375,"date":"2026-01-19T11:03:56","date_gmt":"2026-01-19T10:03:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unedbarcelona.es\/?p=71375"},"modified":"2026-01-30T13:32:31","modified_gmt":"2026-01-30T12:32:31","slug":"libertad-que-significa-y-que-relacion-tiene-con-la-igualdad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unedbarcelona.es\/es\/libertad-que-significa-y-que-relacion-tiene-con-la-igualdad\/","title":{"rendered":"Libertad: qu\u00e9 significa y qu\u00e9 relaci\u00f3n tiene con la igualdad"},"content":{"rendered":"

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La libertad es una aspiraci\u00f3n personal capital, un referente \u00e9tico esencial y una reivindicaci\u00f3n recurrente en la pol\u00edtica contempor\u00e1nea. Aun as\u00ed, su significado y su alcance no son paso un\u00edvocos sino que se prestan a varias interpretaciones. Conocerlos y comprender las implicaciones es capital porque inciden de pleno en la visi\u00f3n que tenemos sobre el individuo y la sociedad, pero tambi\u00e9n porque sus repercusiones \u00e9ticas, socioecon\u00f3micas, pol\u00edticas e ideol\u00f3gicas son enormes.
Estas diferencias entre los posibles significados de la libertad se hacen extensibles a una cuesti\u00f3n capital, que estructura buena parte del discurso pol\u00edtico e ideol\u00f3gico actual: qu\u00e9 relaci\u00f3n tiene la libertad con la igualdad? Y, m\u00e1s concretamente, es cierto que m\u00e1s libertad implica menos igualdad (y al rev\u00e9s)?
Una vez hayamos aclarado los principales significados de la libertad, sus repercusiones y su relaci\u00f3n con la igualdad, estaremos en mejores condiciones de entender c\u00f3mo y por qu\u00e9 hoy se ve gravemente amenazada (incluso por aquellos y aquellas que dicen defenderla) y de entender como su retroceso afecta de pleno la salud de nuestras democracias.<\/p>\n

Objetivos:<\/h4>\n

\u2022 Comprender c\u00f3mo y por qu\u00e9 la libertad constituye un eje vertebrador de las principales ideolog\u00edas y movimientos pol\u00edticos del mundo contempor\u00e1neo
\u2022 Analizar y entender los diferentes significados que se otorga al t\u00e9rmino \u201clibertado\u201d
\u2022 Analizar y entender que los diferentes significados de la libertad est\u00e1n intr\u00ednsecamente relacionados con unas determinadas visiones del individuo y de la sociedad
\u2022 Comprender las repercusiones \u00e9ticas, culturales, ideol\u00f3gicas y pol\u00edticas de los diferentes significados de la libertad
\u2022 Coger c\u00f3mo y por qu\u00e9 la libertad es un eje central de los derechos individuales y colectivos
\u2022 Identificar los diversos significados que hist\u00f3ricamente hemos dado a la igualdad
\u2022 Identificar y entender las complejas relaciones entre las principales nociones de libertad con las de la igualdad
\u2022 Evaluar c\u00f3mo y por qu\u00e9 los significados que actualmente predominan sobre la libertad y la igualdad hacen que sean percibidas como aspiraciones necesarias pero al mismo tiempos antag\u00f3nicas
\u2022 Entender como el impacto combinado de la globalizaci\u00f3n, el neoliberalismo, la revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica y el auge de la econom\u00eda financiera redefinen radicalmente la libertad
\u2022 Identificar y entender los v\u00ednculos entre el auge del individualismo, la disoluci\u00f3n de los v\u00ednculos sociales y la consolidaci\u00f3n del discurso que hoy predomina sobre la libertad
\u2022 Comprender los v\u00ednculos que hay entre este supuesto antagonismo y el retroceso de derechos, garant\u00edas, libertades y democracia
\u2022 Analizar c\u00f3mo y de qu\u00e9 manera los movimientos reaccionarios actuales se nutren de los cambios recientes del significado y alcance de la libertad de su corolario inevitable, es decir, el suyo (supuesto) antagonismo con la igualdad
\u2022 Debatir sobre las posibilidades que una redefinici\u00f3n del concepto de libertad que, tal vez, pueda abrir las puertas a una regeneraci\u00f3n democr\u00e1tica<\/p>\n

Metodolog\u00eda:<\/h4>\n

En este curso combinaremos el an\u00e1lisis de conceptos y teor\u00edas de cariz filos\u00f3fico y sociol\u00f3gico con las referencias concretas a varios temas de actualidad, a fin de entender como el trasfondo intelectual sobre la libertad nos permite de entender mejor el mundo de hoy, y como la evoluci\u00f3n de este \u00faltimo nos permite iluminar y comprender mejor los significados y el alcance de la libertad. Paralelamente, el enfoque ser\u00e1 marcadamente interdisciplinario, combinando teor\u00edas y aportaciones de la sociolog\u00eda, la ciencia pol\u00edtica, la econom\u00eda y la filosof\u00eda. Los archivos del curso se podr\u00e1n ver en el siguiente enlace: https:\/\/extension.uned.es\/logout<\/p>\n

Dirigido a:<\/h4>\n

Este curso va dirigido al p\u00fablico interesado en el tema, no es necesario tener conocimientos previos.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb custom_padding=\u00bb||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_toggle title=\u00bbPROGRAMA\u00bb admin_label=\u00bbToggle Programa\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ custom_margin=\u00bb||17px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

\u2022 1.\u00aa sesi\u00f3n:<\/strong> presentaci\u00f3n y objetivos generales del curso. Primera aproximaci\u00f3n a la polisemia del concepto de libertad y, sobre todo, de su importancia a nivel cultural, social, ideol\u00f3gico y pol\u00edtico
\u2022 2.\u00aa sesi\u00f3n<\/strong>: a que nos referimos cuando hablamos de libertad? Concepto, disparos b\u00e1sicos e implicaciones de la \u201clibertad negativa\u201d y la \u201clibertad positiva\u201d (Isaiah\u00a0Berlin)
\u2022 3.\u00aa sesi\u00f3n<\/strong>: incidencia del marco geopol\u00edtico, econ\u00f3mico y cultural actual con la redefinici\u00f3n actual del concepto de libertad entendida como una aspiraci\u00f3n incompatible con el estado del bienestar y de la acci\u00f3n colectiva
\u2022 4.\u00aa sesi\u00f3n<\/strong>: libertad e igualdad: incompatibles o complementarios? An\u00e1lisis de los principales significados actuales de la igualdad y de como el discurso hoy dominante la considera incompatible con la libertad
\u2022 5.\u00aa sesi\u00f3n:<\/strong> las claves del retroceso de derechos y libertades: como y por qu\u00e9 el discurso hoy dominante sobre la libertad conduce, parad\u00f3jicamente, a su degradaci\u00f3n y, de , a la p\u00e9rdida de derechos fundamentales
\u2022 6.\u00aa sesi\u00f3n:<\/strong> hacia un nuevo concepto de libertad que la haga compatible con la igualdad y que contribuya a la regeneraci\u00f3n democr\u00e1tica<\/p>\n

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\u2022 Aron, Raymond. Ensayo sobre las libertades. Madrid: Alianza, 2017.
\u2022 Aron, Raymond. Libertad e igualdad: conferencia en el Coll\u00e8ge de France. Barcelona: P\u00e1gina Ind\u00f3mita, 2021.
\u2022 Arendt, Hannah. La libertad de ser libres. Barcelona: Taurus, 2018.
\u2022 Bauman, Zygmunt. Libertad. Buenos Aires: Losada, 2007.
\u2022 Berlin, Isaiah. Sobre la libertad y la igualdad. Barcelona: P\u00e1gina Ind\u00f3mita, 2022.
\u2022 Berlin, Isaiah. Sobre la libertad. Madrid: Alianza, 2004.
\u2022 Bobbio, Norberto. Igualdad y libertad. Barcelona: Paid\u00f3s, 1993.
\u2022 Fukuyama, Francis. El liberalismo y sus desencantados: c\u00f3mo defender y salvaguardar nuestras democracias liberales. Barcelona: Deusto, 2022.
\u2022 God\u00e0s, Xavier. Fer pol\u00edtica en l\u2019imperi del jo: per qu\u00e8 la societat individualista posa en risc la democr\u00e0cia. Vic: Eumo editorial, 2024.
\u2022 Guilluy, Christophe. No society: el fin de la clase media occidental. Barcelona: Taurus, 2019.
\u2022 Han, Byung-Chul. La expulsi\u00f3n de lo distinto: percepci\u00f3n y comunicaci\u00f3n en la sociedad actual. Barcelona: Herder, 2022.
\u2022 Hayek, F. A. Los fundamentos de la libertad: antolog\u00eda. Madrid: Alianza, 2022.
\u2022 Hayek, F. A. Cam\u00ed de servitud. Barcelona: Proa, 2003.
\u2022 Honneth, Axel. El derecho de la libertad: esbozo de una eticidad democr\u00e1tica. Madrid: Clave intelectual, 2014.
\u2022 Kaiser, Axel. La tiran\u00eda de la igualdad: por qu\u00e9 el igualitarismo es inmoral y socava el progreso de nuestra sociedad. Barcelona: Deusto, 2017.
\u2022 Levitsky, Steven; Ziblatt, Daniel. C\u00f3mo mueren las democracias. Barcelona: Ariel, 2018.
\u2022 Marshall, T. H. Ciudadan\u00eda y clase social. Madrid: Alianza Editorial, 2023.
\u2022 Mill, Stuart. Sobre la libertad. Barcelona: P\u00e1gina Ind\u00f3mita, 2020.
\u2022 Mir\u00f3, Francesc. El arte de fabricar sue\u00f1os: un relato cultural sobre las trampas de la meritocracia. Valencia: Berl\u00edn libros, 2025.
\u2022 Mounk, Yascha. El pueblo contra la democracia: por qu\u00e9 nuestra libertad est\u00e1 en peligro y c\u00f3mo salvarla. Barcelona: Paid\u00f3s, 2018.
\u2022 Mounk, Yascha. La trampa identitaria: una historia sobre las ideas y el poder en nuestro tiempo. Barcelona: Paid\u00f3s, 2024.
\u2022 Piketty, Thomas. Igualtat: qu\u00e8 \u00e9s i per qu\u00e8 importa. Barcelona: Edicions 62, 2025.
\u2022 Piketty, Thomas. Una breu hist\u00f2ria de la igualtat. Barcelona: Edicions 62, 2021.
\u2022 Prior Olmos, \u00c1ngel. El problema de la libertad en el pensamiento de Marx. Barcelona: Biblioteca Nueva, 2004.
\u2022 Roine, Jesper. Piketty essencial. Barcelona: Angle, 2017.
\u2022 Sandel, Michael. La tiran\u00eda del m\u00e9rito: \u00bfqu\u00e9 ha sido del bien com\u00fan? Barcelona: Debate, 2020.
\u2022 Snyder, Timothy. El camino hacia la no libertad. Barcelona: Galaxia Gutenberg, 2018.
\u2022 Snyder, Timothy. Sobre la libertad: para los que quieren ser libres. Barcelona: Galaxia Gutenbert, 2024.
\u2022 Wolf, Martin. La crisis del capitalismo democr\u00e1tico. Barcelona: Deusto, 2023.<\/p>\n

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D\u00eda y horas:<\/h3>\n

Jueves <\/b>de 16:00 <\/strong>a 17:30 <\/strong>horas<\/p>\n

Horas lectivas:<\/h3>\n

9 horas<\/strong><\/p>\n

Calendario:<\/h3>\n

abril<\/strong>: 9, 16 y 30
mayo<\/strong>: 7, 14 y 21<\/p>\n

Precio:<\/h3>\n

30\u20ac<\/p>\n

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Idioma:<\/h3>\n

Castellano<\/p>\n

Modalidad:<\/h3>\n

Virtual en directo y diferido
Servicio t\u00e9cnico:<\/strong> 93 606 56 92<\/p>\n

Ponente:<\/b><\/h3>\n

Llu\u00eds Soler Alsina<\/strong>. Fil\u00f3sofo i soci\u00f3logo<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Devoluci\u00f3n del importe de la inscripci\u00f3n:<\/strong> se har\u00e1 la devoluci\u00f3n del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matr\u00edcula, y para cualquier otro tipo de devoluci\u00f3n habr\u00e1 que presentar la petici\u00f3n debidamente justificada.<\/em><\/p>\n

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Volver a actividades y cursos
<\/span><\/strong><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbText\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Para m\u00e1s informaci\u00f3n:<\/h3>\n

UNED Barcelona<\/span>
Av. Rio de Janeiro, 56-58<\/span>
08016 – Barcelona<\/span>
activitats@barcelona.uned.es<\/span><\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

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UNED-Barcelona
\nCurso virtual (directo y diferido)
\nInicio: Jueves, 9 de abril de 2026 <\/p>\n

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