“Pintura española de Velázquez a Goya” es una propuesta para adentrarnos en uno de los períodos más apasionantes de la historia del arte en la península ibérica: del Siglo de Oro hasta los inicios del siglo XIX.

Nos acercaremos a la pintura desarrollada entre 1599, año del nacimiento de Diego Velázquez, y 1828, año de la muerte de Francisco de Goya. Analizaremos no solo las obras y los talleres, sino también el contexto que las hizo posibles: la literatura artística, la sociología del arte, las condiciones materiales y sociales de los artistas, las fuentes, los viajes y los géneros pictóricos más relevantes.

Esta mirada incluirá también una perspectiva de género, en continuidad con la asignatura Grandes olvidadas: mujeres artistas en la historia del arte, para seguir cuestionando los relatos dominantes y hacer visibles las ausencias.

No se requieren conocimientos previos: el curso está dirigido a cualquier persona interesada en conocer mejor este período clave del arte español.

Objetivos:

• Conocer la pintura de los siglos XVII y XVIII en España.
• Conocer el contexto histórico y la evolución de la pintura española en este periodo.
• Conocer algunos de los autores que participan del cambio en la cultura visual a lo largo de la edad moderna en España.
• Incorporar el discurso de género dentro del discurso general de la historia del arte.
• Hacer una aproximación a las fuentes literarias de la época.
• Analizar los contenidos iconográficos de las obras seleccionadas.
• Reflexionar sobre la relación entre la pintura y otros campos artísticos de la época, como la literatura, la escultura o la arquitectura, para entender el contexto cultural de manera más amplia.
• Promover el análisis comparativo entre diferentes géneros pictóricos, como el retrato, la pintura religiosa, la pintura de género o el paisaje, para entender sus características y funciones dentro de la sociedad de la época.

Metodología:

El curso se encuentra dividido en 15 sesiones de carácter presencial de dos horas cada una (30 horas en total). Estas clases, de carácter teórico, se guiarán con material visual y/o audiovisual y se completarán con lecturas complementarias.
A lo largo del curso se prevé una salida.

Idioma:

Catalán

Lugar:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Profesora Tutora:

Vanessa Martín Nicolás

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

Para más información:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

Visto para sentencia no es solo una expresión jurídica. Es ese momento en el que todo lo que ha ocurrido hasta entonces pasa de las partes a las manos de la Justicia, que pondrá fin mediante una resolución final. Ese tiempo de silencio expectante, es responsabilidad, es derecho en su estado más humano.

Con este curso proponemos un viaje panorámico por el Derecho Penal contado desde dentro: desde la configuración del Sistema Penal que da el pistoletazo de salida, pasando por la detención e investigación, las medidas cautelares, la instrucción, el juicio, la sentencia y el cumplimiento de las condenas desde el ámbito penitenciario.

Reflexionaremos sobre la justicia retributiva versus la justicia restaurativa. Compararemos la jurisdicción de menores con la de adultos y analizaremos sus razones, su funcionamiento y eficacia, desde su concepción y fundamentos jurídicos hasta su ejecución, dedicando especial atención a la responsabilidad.

A lo largo de nuestras sesiones, iremos desgranando, de manera clara y accesible, el camino que sigue un delito desde que nace hasta que recibe una respuesta jurídica. Todo ello con ejemplos reales, curiosidades históricas, casos célebres, reflexiones éticas y una mirada crítica y humana al sistema penal.

Porque el Derecho no es solo una norma escrita: es una historia que se construye cada vez que alguien dice: “Se levanta la sesión… visto para sentencia.”

Objetivos:

• Aproximarnos al Derecho Penal, el marco constitucional aplicable y los principios jurídicos inspiradores para encuadrar todo el proceso que se desencadena tras la comisión de un delito.
• Conocer los conceptos básicos asociados al derecho penal: responsabilidad penal y sus modificadores, delitos y su tipificación, y las penas previstas.
• Establecer los elementos fundamentales asociados a la fase de investigación policial, la detención, los derechos fundamentales aplicables y las medidas cautelares.
• Recorrer la fase judicial y descubrir el funcionamiento básico de la jurisdicción penal: juicios, partes, diligencias, resoluciones, recursos…
• Abrir las puertas a la ejecución penal derivada de cada sentencia condenatoria: penas y su cumplimiento.
• Entrar en el ámbito penitenciario y establecer las bases del cumplimiento de condenas privativas de libertad, así como el funcionamiento esencial de nuestras cárceles.
• Abordar los pilares fundamentales de la justicia restaurativa, sus medidas y aplicación, los beneficios y eficacia.
• Recorrer los fundamentos básicos de la jurisdicción de menores y, desde la comparativa con la jurisdicción de adultos, valorar, reflexionar y profundizar en su poder resocializador, reeducativo y restaurativo.
• Desarrollar una mirada crítica a nuestro sistema de justicia penal en cada una de sus fases y poder reflexionar sobre su oportunidad, eficacia, sentido y trascendencia a todos los niveles.

Metodología:

Nuestro curso irá combinando el marco teórico vigente con las diferentes propuestas de futuro que andan fraguándose. Todo ello, de forma dinámica y pedagógica lo iremos complementando con ejemplos de casos reales, videos ilustrativos y materiales adicionales que ayuden a clarificar o profundizar.

Igualmente, cada sesión, a partir del hilo conductor propuesto, animará al alumnado a participar de forma activa desde sus propias vivencias, opiniones, dudas e inquietudes. De la misma manera que, un objetivo esencial será ir desarrollando una mirada crítica que nos invite a la reflexión. La idea no es solo acercarnos al conocimiento de la realidad penal y penitenciaria si no poder ir comprendiendo el sentido último de cada elemento, así como evaluar su oportunidad, eficacia, aplicación y trascendencia.

Durante el curso se facilitará el envío de material de soporte, conforme vayamos cerrando bloques para, así, poder recoger junto al contenido inicial todas las aportaciones necesarias a partir de los intereses expresado en las sesiones.

Idioma:

Catalán/Castellano

Lugar:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Profesora Tutora:

Beatriz López González

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

Para más información:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

Según los musulmanes, el islam tiene carencia de reyes o al menos tuviera que ser así, por eso, el buen musulmán tiene que aburrir las monarquías dinásticas y luchar contra su instauración. Es más, desde el punto de vista del chiismo del doceavo imam, los musulmanes tienen que luchar contra cualquier tipo de gobierno. Para un musulmán, los reyes ni son ejemplares ni es una cosa propia de la cultura islámica sino una mala interpretación interesada del Corán, evidentemente, de una serie de familias que convertidas en dinastías han gobernado y gobiernan en los países islámicos.

Actualmente la monarquía dinástica islámica es la forma de gobierno en el Marruecos, Arabia Saudí, Bahréin, Brunéi, Emiratos Árabes Unidos, Jordania, Kuwait, Malasia, Omán, Qatar. Es decir, si contemplamos el amplio espectro del mundo musulmán, son pocos los Estados islámicos regidos por reyes, emires o sultanes. Paradójicamente, la forma de gobierno más tendido entre los países islámicos es la República, claro que para el pueblo el mismo da un monarca absoluto que un presidente autócrata, si los dos son dictadores.

Las élites en forma de monarquías dinásticas consiguen subyugar en el pueblo y justifican su gobierno bajo un poder central de hombres que dicen ser descendentes del Profeta Muhammad.

Objetivos:

• Explicar quién, como y por qué estas monarquías fueron y son importantes en la historia islámica.
• Establecer una línea de tiempo de todas ellas.
• Repasar el uso de una terminología básica de cada época.
• Despertar la curiosidad para saber más del Islam.

Metodología:

Clases teóricas, didácticas y entretenidas combinadas con debates participativos. No se prevé ninguna actividad extra al ciclo de sesiones. Sin embargo, si surgiera alguna propuesta (exposición, conferencia, etc.) se valoraría la asistencia.

Idioma:

Catalán/Castellano

Lugar:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Profesor Tutor:

Jordi Belloso Rimbau

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

Para más información:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

Objetivos:

• Comprender el fenómeno religioso desde la perspectiva de la fenomenología y la hermenèutica filosófica.
• Identificar las estructuras fundamentales del hecho religioso: lo sagrado, el misterio, las mediaciones.
• Analizar las principales configuraciones de lo divino a lo largo de la historia de las religiones.
• Examinar críticamente las principales teorías modernas sobre la religión (Hegel, Marx, Freud, Wittgenstein).
• Explorar las posibilidades de una aproximación racional de la actitud religiosa.
• Reflexionar sobre el lugar actual de la religión en la cultura contemporánea y en la autocomprensión del ser humano.

Metodología:

El curso combinará clases magistrales, análisis de textos fundamentales, discusión crítica en grupo y el visionado de material audiovisual. Se trabajará con fragmentos seleccionados de autores clave, propiciando la lectura reflexiva y el diálogo filosófico. Las sesiones incluirán momentos de exposición conceptual, intercambio de ideas y ejercicios interpretativos, además de actividades prácticas como debates y estudios de casos. Se fomentará la participación activa de los estudiantes a través de actividades grupales y reflexiones personales.

Idioma:

Catalán

Lugar:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Profesor Tutor:

Samuel Segura Renau

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

Para más información:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

En este curso nos divertiremos trabajando las Matemáticas desde un punto de vista lúdico y relajado.

Resolveremos retos, acertijos y juegos de magia, trabajaremos la papiroflexia y los nudos entre otras muchas otras actividades, iremos reencontrando conceptos matemáticos que seguramente se trabajaron en su momento de una forma más académica y quizás ni recordamos.

La intención es aprender a disfrutar con las matemáticas descubriendo el placer que supone resolver un reto, o un problema que nos hayan planteado, divirtiéndonos, sin presiones. Al final, nos atreveremos a proponer estos mismos retos a nuestros familiares y amigos y podremos hacerlos disfrutar de las matemáticas igual que nosotros.
No son necesarios conocimientos previos, usaremos conceptos sencillos e iremos llegando a otros más concretos poco a poco.
Los materiales manuales que se usarán a lo largo del curso facilitarán este proceso de descubrimiento que planteamos.

Objetivos:

La intención es aprender a disfrutar con las matemáticas descubriendo el placer que supone resolver un reto, o un problema que nos hayan planteado, divirtiéndonos, sin presiones externas. Al final, nos atreveremos a proponer estos mismos retos a nuestros familiares y amigos para hacerlos disfrutar de las matemáticas igual que nosotros.

No son necesarios conocimientos previos, usaremos conceptos sencillos e iremos llegando a otros más concretos poco a poco.

Los materiales manipulativos que se usarán durante el curso facilitarán este proceso de descubrimiento que planteamos.

Metodología:

Poder contar con los materiales de la exposición permanente “Experiències matemàtiques” del mmaca, Museu de Matemàtiques de Catalunya, y otros materiales utilizados en concursos, como el Fem Matemàtiques, y en cursos, como Estalmat y Ven x + matemáticas, garantizan que todo el contenido se trabajará de forma manipulativa con materiales bien distintos.

Se trata de trabajar de forma cooperativa para resolver las distintas propuestas y se pedirá a los asistentes que aporten nuevos materiales para seguir investigando sobre cada tema.

Idioma:

Catalán

Lugar:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Profesora Tutora:

Pura Fornals Sánchez

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

Para más información:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es