Este curso aspira a dotar a los y a las participantes de los elementos e instrumentos que la perspectiva antropológica aporta para una comprensión más profunda de algunos de los principales fenómenos socioculturales del mundo contemporáneo. Partiremos de hacer una aproximación a como la antropología se aproxima a la diversidad humana y la forma de “mirar” que tiene. Y a partir de este punto aproximaremos a cuestiones fundamentales la natura, las urbes, la organización política, las relaciones de poder, los movimientos migratorios, las formas de organización económica o el pensamiento religioso. Aun así, la mirada que nos ofrece la Antropología Sociocultural de estos fenómenos contemporáneos nos permitirá construir puentes con fenómenos sociales anteriores y con las propias experiencias vividas, así como visualizar las conexiones entre el que pasa a nuestra sociedad y en otros lugares del planeta

Objetivos:

Los principales objetivos son:
• Presentar la diversidad humana (social y cultural) como característica esencial del ser humano y, a la vez, como valor a preservar.
• Profundizar en el conocimiento de algunos de los fenómenos socioculturales relevantes de la actualidad.
• Trazar las continuidades, discontinuidades e innovaciones que en estos fenómenos se observan.
• Destacar la necesidad de reconocer la complejidad de toda realidad social, enfatizando en la diversidad de discursos, representaciones, percepciones y vivencias que de un mismo hecho se generan.
• Dotar de elementos e instrumentos que permitan analizar críticamente los fenómenos socioculturales, prestando especial atención al proceso de construcción de los discursos y representaciones dominantes sobre estos.
• Transmitir la importancia del relativismo cultural en el análisis de las sociedades y culturas humanas.
• Familiarizarse con algunos de los principales conceptos métodos y teorías de la Antropología sociocultural.
• Valorizar las experiencias vividas y sus protagonistas.
• Capacitar en el análisis de la información que los múltiples apoyos y formatos actuales ofrecen (prensa, televisión, internet, redes sociales, etc.).
• Fomentar la reflexión, el diálogo y el intercambio de ideas.

Metodología:

El curso se encuentra dividido en 15 sesiones de carácter presencial de dos horas cada una (30 horas en total).

Las sesiones se basarán en dinámicas participativas; entendiendo que la participación siempre tiene que ser activa. En este sentido, la docencia huirá del formato de la clase magistral, sin que esto sea una renuncia a la transmisión de conocimientos propios de la disciplina.
Un primer recurso para lograr este equilibrio entre la participación activa y la transmisión, se encuentra en la misma elección de los fenómenos tratados. La actualidad de los hechos garantiza un conocimiento previo por parte del alumnado que invita a participar; y,
a la vez, el interés que estos despiertan, facilita la introducción de la perspectiva científica para su análisis.

Del mismo modo, la utilización durante las sesiones de materiales audiovisuales (documentales, films…), escritos y las propias experiencias/conocimientos de los alumnos al respeto, permitirán un ritmo más dinámico y distendido pero a la vez vehicular la transmisión de conceptos, teorías… al ser analizados como material etnográfico.

Aun así, en algunas de las sesiones, se trabajarán documentos de cariz científico (pero con consonancia al nivel del alumnado) que se analizarán conjuntamente con el doble objetivo de familiarizarse con estos tipos de materiales y dotar de las herramientas analíticas para abordarlos.

El esquema de cualquier de las sesiones podría ser:
• breve presentación del fenómeno;
• una primera aproximación desde la perspectiva antropológica;
• visionado de material audiovisual o textual;
• reflexión conjunta sobre este material;
• profundización etnográfica en el fenómeno, establecimiento de conexiones entre la visión macro del fenómeno y las experiencias personales pero también entre estos y fenómenos anteriores (y en caso de haber, también con las vivencias personales en los fenómenos anteriores)

Idioma:

Catalán

Lugar:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona

Profesores Tutores:

Miguel Doñate Sastre – Raúl Márquez Porras. Antropólogos sociales

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

Para más información:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
senior@barcelona.uned.es

La edad media tiene mala fama. Muchas veces la palabra medieval se toma como sinónimo de algo oscuro, primitivo o bárbaro. Nada más lejos de la realidad, ya que la riqueza cultural y la heterogeneidad del milenio que abordaremos es excepcional. El principal objetivo de este curso es ofrecer un recorrido por los estilos artísticos del mundo medieval: paleocristiano, bizantino, carolingio. otoniano, visigótico, mozárabe, islam, románico y gótico.
No se trata de desarrollar una historia del arte exhaustiva sino de realizar un recorrido visual por algunas obras de arte representativas de cada movimiento, estableciendo cuáles son sus características generales. Utilizaremos las producciones artísticas como medio para comprender el contexto histórico y social al que pertenecen.
Todo esto nos permitirá estudiar un momento fundamental de la historia de Europa que abarca un largo período cronológico: del siglo IV al XV. Se trata de una apasionante etapa que permite conocer el origen de las realizaciones artísticas posteriores. No se puede comprender el Renacimiento sin conocer la edad media. En gran parte, fueron los humanistas los responsables del calificativo “oscuro” cuando se habla de la época medieval. Una etapa que tradicionalmente se ha dividido en alta edad media (desde la caída del Imperio Romano hasta el año 1000) y baja edad media para la historia europea de los siglos XI al XV.
Los artistas de la edad media se expresaban a partir de géneros y disciplinas diversas como; arquitectura, relieve, escultura exenta, pintura mural o sobre tabla, ilustración de manuscritos, mosaicos … Es un arte práctico y funcional. A menudo con el objetivo de ser una ofrenda a Dios, o hacer de intermediario entre la divinidad y el hombre, pero también como afirmación del poder terrenal. Con predominio de piezas de carácter religioso, veremos también interesantes realizaciones laicas.

Objetivos:

Los principales objetivos son:
• Dar a conocer la historia del arte de la edad media, desde la caída del imperio romano hasta el inicio de la época moderna.
• Hacer un recorrido por las principales obras de arte del momento.
• Establecer cuáles son las características generales y particulares de cada uno de los estilos a estudiar.
• Ser capaces de situar la obra en el contexto histórico, intelectual y cultural al que pertenece.
• Hacer comprender los intereses y modos de proceder de los artistas del período a tratar.
• Hacer un análisis formal de las obras de arte, pero también desde el punto de vista de contenido y contexto en el que fueron creadas.
• Adquirir conocimientos para entender, comentar, analizar y emitir juicios críticos y de argumentación sobre la obra de arte.
• Desarrollar dotes de observación, descripción y análisis visual.
• Adquirir cierto vocabulario técnico y artístico.
• Fomentar la reflexión, el diálogo y el intercambio de ideas.

Metodología:

Las clases estarán reforzadas con soporte gráfico (PowerPoint) y se dirigen a todas aquellas persones apasionadas por la cultura y el arte.
La duración del curso será de treinta horas distribuidas en quince sesiones de dos horas. Todas las sesiones son presenciales y trabajaremos siempre a partir de imágenes.
La metodología será participativa y activa. Se pretende que los participantes aporten su visión, conocimientos y experiencias sobre cada tema.

Idioma:

Catalán

Lugar:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona

Profesora Tutora:

Anabel López Gómez. Historiadora del arte

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

Para más información:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
senior@barcelona.uned.es

Nuestro cuerpo, con el paso del tiempo, experimenta cambios en su composición corporal, en la masa muscular, en la cantidad de comida que se ingiere, en la actividad física que hacemos, y también en cómo absorbemos los nutrientes de forma óptima.
Debemos conocer cómo saber adaptar nuestra alimentación a todos estos cambios fisiológicos naturales, para poder mantener la energía, el bienestar y adaptarla a las enfermedades asociadas.
A través de las diferentes sesiones, aprenderemos a reconocer los principales cambios que experimenta el cuerpo con la edad, el metabolismo, porque es importante ayudar a mantener la masa muscular, qué es la disfagia o las diferentes afectaciones a nivel articular y cómo la nutrición específica para cada situación, ayuda a prevenir o aliviar sus efectos.

Objetivos:

 • Conocer los cambios fisiológicos que se producen con la edad y dar estrategias para adaptar la alimentación y los hábitos de vida para mejorar la salud y el estado físico y cognitivo.
• Reconocer las alteraciones más frecuentes relacionadas con esta etapa de la vida: la disfagia, la sarcopenia o el desgaste articular y cómo ayudar a todo este proceso con una alimentación adaptada a cada necesidad.
• Aprender a diseñar menús personalizados adaptados a distintas texturas y consistencia para cada situación concreta.
• Desarrollar estrategias para potenciar una vida activa, social y consciente sobre la propia salud.
• Concienciar sobre la alimentación sostenible: introducir conceptos de sostenibilidad alimentaria para promover prácticas respetuosas con el medio ambiente.

Metodología:

Metodología expositiva, participativa y práctica.

Idioma:

Catalán

Lugar:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona

Profesora Tutora:

Tania González Penadés. Dietista-Nutricionista de Atención Primaria y Comunitaria, docente especializada en salud y nutrición.

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

Para más información:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
senior@barcelona.uned.es