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Fake news, desinformació i poder

La información es poder. Focaliza la atención sobre determinados temas y ámbitos (mientras evita que nos fijemos en otros), modula nuestra visión de la realidad, genera emociones y estados anímicos, condiciona la construcción de nuestra identidad y nos mueve a actuar de determinadas maneras y no de otras. No es extraño, pues, que desde tiempos inmemoriales se la haya intentado manipular, reprimir, alterar o, directamente, falsear.

Sin embargo, la proliferación de datos, imágenes y noticias falsas o descontextualizadas nunca había sido tan abundante como ahora. Y, sobre todo, nunca como ahora había resultado tan difícil distinguir lo verdadero y real de lo tergiversado o, directamente, inventado. ¿Cuáles son las causas? ¿Cómo se entiende que mientras el volumen de información y de conocimiento no para de crecer y de difundirse, haya cada vez más personas que se crean todo tipo de mentiras, algunas, incluso las más delirantes? Y, por último, ¿qué consecuencias puede tener para la salud de la democracia y de nuestra convivencia?

Sin duda, se trata de un fenómeno que ya ha generado bastante bibliografía, así como un abanico considerable de cursos, talleres y conferencias. En este contexto, el valor añadido de estas sesiones consiste en ofrecer una comprensión más global y profunda de su alcance y sus consecuencias, mediante un enfoque interdisciplinar. Así, se analizarán las aportaciones de la lingüística y las neurociencias sobre el «frame» o marco mental, los estudios sociológicos sobre cómo y por qué la información (y, en especial, su manipulación y tergiversación) se convierte en una herramienta clave en las estrategias de poder; las herramientas que nos brinda la psicología, pero también la filosofía, para comprender cómo, paradójicamente, la sociedad de la información degenera en sociedad de la ignorancia y la desinformación. Todo ello, sin dejado de lado las aportaciones de la ciencia política sobre el papel de la (des)información en la crisis de la democracia.

PROGRAMA

1ª sesión: presentación y objetivos generales del curso. Concepto y alcance del término «fake news», de desinformación y manipulación.
2ª sesión: razón, emociones, sesgos cognitivos y prejuicios: cómo la mente selecciona y filtra la información en función de nuestras actitudes, creencias y emociones.
3ª sesión: mente narrativa, metáforas y marcos mentales o «frames»: qué son, cómo funcionan y cómo interactúan con nuestros sesgos y emociones.
4ª sesión: de Gutenberg a la televisión: un breve recorrido histórico.
5ª sesión: la tercera revolución en la información y la comunicación: Internet, redes sociales… y la inteligencia artificial.
6ª sesión: algoritmos y redes sociales: espacios de fragmentación e ira.
7ª sesión: la inteligencia artificial: ¿herramienta al servicio del conocimiento o instrumento de manipulación?
8ª sesión: poder, legitimidad y comunicación.
9ª sesión: sociedad y poder en el siglo XXI.
10ª sesión: relaciones de poder, fake news y desinformación en el siglo XX.
11ª sesión: populismo, desinformación y fake news.
12ª sesión: democracia, comunicación y razón.
13ª sesión: Medios de comunicación, fake news y crisis de la democracia.
14ª sesión: herramientas para combatir la desinformación y las fake news.
15ª sesión: conclusiones.

Bibliografía
  • Castells, Manuel. Comunicación y poder. Madrid: Aliana, 2009.

  • Habermas, Jurgen. Teoría de la acción comunicativa. Madrid: Trotta, 2010.

  • Han, Byung-Chul. En el enjambre. Barcelona: Herder, 2012

  • Han, Byung-Chul. Infocràcia: la desinformació i la crisi de la democràcia. Barcelona: La Magrana, 2022.

  • Herreras, Enrique. Lo que la posverdad esconde: medios de comunicación y crisis de la democracia. Barcelona: MRA Editores, 2021.

  • Lakoff, George. No pensis en un elefant: llenguatge i debat polític. Barcelona: Viena, 2008.

  • Lakoff, George. No pienses en un elefante: lenguaje y debate político. Barcelona: Península, 2017.

  • Lozao, Irene. Son molinos, no gigantes: cómo las redes sociales y la desinformación amenazan nuestra democracia. Barcelona: Península, 2020.

  • Magallón Rosa, Raúl. Unfaing news: cómo combatir la desinformación. Madrid: Pirámide, 2019.

  • Mayos Solsona, Gonçal (i altres). La sociedad de la ignorancia. Barcelona: Península, 2011.

  • Moreno Bobadilla, Angela (i altres). Fake news, desinformación y otros desórdenes informativos. Madrid: Fragua, 2022.

  • Picón, Joel. El arte de la desinformación: estudio de la comunicación e información digital contemporánea. Barcelona: Autografía, 2022.

  • Ramonet, Ignacio. La era del conspiracionismo: Trump, el culto a la mentira y el asalto al Capitolio. Buenos Aires: Siglo XXI, 2022.

  • Rid, Thomas. Desinformación y guerra política: historia de un siglo de falsificacions y engaños. Barcelona: Crítica, 2021.

  • Serrano, Pascual. Desinformación: cómo los medios ocultan el mundo. Barcelona: Península, 2020.

  • Stengel, Richard. Guerras de la información : cómo perdimos la batalla de la desinformación y qué podemos hacer en el futuro. Barcelona: Roca editorial, 2021.

Día y horas:

Jueves de 18:00 a 20:00 horas

Horas lectivas:

30 horas

Calendario:

octubre: 17, 24
noviembre: 7, 14, 21, 28
diciembre: 5, 12, 19
enero: 9, 16, 23
febrero: 6, 13

Idioma:

Catalán

Lugar:

Espai Can Pepito Maco
Mestre J.Jambert, 4
08348 Cabrils

Ponente:

Lluís Soler Alsina: Profesor tutor de la UNED Senior

Inscripciones:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

 

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Para más información en el centro:

OAC
C/Domènec Carles, 1
08348 – Cabrils
93 753 96 60
infocabrils@barcelona.uned.es

 

Descobrim Cabrils. Passejades fotogràfiques amb el teu mòbil

La propuesta de este curso plantea la realización de un trabajo fotográfico que formará parte de una exposición fotográfica colectiva. Desde el aspecto técnico y práctico, los participantes aprenderán el mecanismo de captación de imágenes a través del móvil, cómo guardarlas y publicarlas en Instagram. Al mismo tiempo, descubrirán el valor narrativo de la fotografía para contar historias a través de paseos fotográficos por el entorno urbano de Cabrils, que realizaran acompañados por un fotógrafo profesional.

A modo de ejemplo, la temática elegida por cada alumno para realizar su proyecto fotográfico podría estar relacionada con aspectos vinculados a la historia del municipio. Su legado arquitectónico, sociología de los barrios, patrimonio arqueológico, diversidad cultural y migraciones, políticas de género, medio ambiente y cambio climático, urbanismo, globalización, movilidad, diversidad cultural y migraciones, u otros ámbitos.

El objetivo del taller es proporcionar a los alumnos las herramientas necesarias para llevar a cabo fotografías con el móvil y acercarlos al mismo tiempo al lenguaje de la fotografía de manera crítica y social, que les permita interrogar y explorar aspectos del pueblo de Cabrils mediante la práctica de paseos fotográficos. Otro de los objetivos es fomentar el espíritu reflexivo, trabajar la expresión oral y escrita, los valores y la autonomía desde la práctica creativa.

PROGRAMA

La democratización de la fotografía en la era digital
Hoy todos somos fotógrafos

La historia del documental
El nacimiento del documental en los años 30
La reinvención del documental en los años 70
La mujer inmigrante. Dorothea Lange y la falta de objetividad en la fotografía
El fotógrafo local vs. fotógrafo internacional
Autores relevantes

El proyecto fotográfico
Already But Not Yet
Murallas
Tan lejos, tan cerca

El proceso fotográfico
La proceso por encima de los resultados
La relación entre autoría y público en la obra fotográfica

Técnica fotográfica
Composición: La regla de los tres tercios.
La luz: La hora mágica.

El paseo fotográfico
La figura del flâneur en la modernidad.
La figura del flâneur en la actualidad: El escritor Ian Sinclair.
El legado histórico y arquitectónico de Cabrils.

La relación entre imagen y texto
Imagen y palabra: Las fotografías no hablan por sí solas.
La secuencia narrativa fotográfica. El fotolibro.

La secuencia fotográfica.
El diseño.

La importancia de la mirada local
Solo observamos nuestro entorno cuando somos turistas.
Aprendemos a ser flâneurs de nuestro municipio.

La exposición fotográfica
La fotografía feminista de los años setenta y las exposiciones dirigidas al público genérico.

Bibliografía

• Vivir con edificios y caminar con fantasmas. Ian Sinclair La Ciudad de las desapariciones. Ian Sinclair
• El espacio público de la fotografía. Jorge Ribalta Aun No. Jorge Ribalta
• Sobre la Composicion. Micheal Freeman Sobre la fotografia. Susan Sontang.
• Camera Lucida. Ronland Barthes
• In around and afterthoughts on documentary photography. Ensayo. Martha Rosler
• Dismantling Modernism, Reinventing Documentary (Notes on the Politics of Representa- tion). Ensayo.Allan Sekula

Día y horas:

Martes de 18:00 a 20:00 horas

Horas lectivas:

30 horas

Calendario:

octubre: 8, 15,22, 29
noviembre: 5, 12, 19, 26
diciembre: 3, 10, 17
enero: 7, 14, 21

Idioma:

Catalán

Lugar:

Espai Can Pepito Maco
Mestre J.Jambert, 4
08348 Cabrils

Ponente:

Jordi Barreras: Profesor tutor de la UNED Senior

Inscripciones:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

 

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Para más información en el centro:

OAC
C/Domènec Carles, 1
08348 – Cabrils
93 753 96 60

El histórico siglo XX : del Imperialismo a la Gran Guerra (1880-1920)

El siglo XX es un siglo especialmente histórico, que ha venido anticipado por un siglo XIX intenso y que ha marcado un trepidante siglo XXI. Dicen algunos historiadores que la Primera Guerra Mundial (o Gran Guerra) es un conflicto perteneciente al siglo XIX, mientras que otros expertos la catalogan como la primera parte de una misma guerra mundial que se alargó durante 30 años y que significó realmente una guerra civil europea. Sea como fuere, la sombra del siglo XIX al XX es alargada, y conviene retrotraerse a la base de muchos de los males de esta centuria: los imperialismos. Éstos provocaron la Primera Guerra Mundial y siguen provocando a inicios del siglo XXI las guerras que continúan. Entender, por tanto, cómo se preparó la historia del siglo XX en la antesala que fue buena parte del siglo XIX es el objetivo de este primer curso sobre la pasada centúria. Nos centraremos principalmente en Europa pero no únicamente, así que la visión occidental y la dimensión internacional estarán presentes en este curso en el que repasaremos la culminación de la Revolución Francesa con las revoluciones liberales, la eclosión del movimiento obrero que se cruzó en la aparición de las ideologías del liberalismo económico y del marxismo, la caída de las monarquías absolutas y la aparición de los primeros regímenes democráticos, los imperialismos propiamente, para culminar con la Gran Guerra de 1914 a 1918, con sus causas, desarrollo y consecuencias.

PROGRAMA

1. Introducción al curso y al siglo XIX. Las Revoluciones liberales y el ocaso de las monarquías absolutas.
2. Liberalismo y burguesía. Marxismo y proletariado.
3. Imperialismos en Europa y en el mundo.
4. Causas y estallido de la Gran Guerra o Primera Guerra Mundial.
5. Desarrollo de la Gran Guerra o Primera Guerra Mundial.
6. Final y consecuencias de la Gran Guerra o Primera Guerra Mundial.

Bibliografía

JONES, M.A., Historia de Estados Unidos (1607-1992), Ed. Cátedra, Madrid, 1996.
HOBSBAWM, Eric, La era del Capital (1848-1875), Ed. Crítica, Barcelona, 2011.
HOBSBAWM, Eric, La era del Imperio (1875-1914), Ed. Crítica, Barcelona, 2001.
PALMER, R., COLTON, J., Historia Contemporánea, Akal Textos, Madrid, 1980.

Día y hora:

Lunes: de 16:00 a 17:30horas

Horas lectivas:

9 horas

Calendario:

septiembre: 16 y 30
octubre: 7, 14, 21 y 28

Idioma:

Castellano

Modalidad virtual

Servicio técnico virtual: 93 606 56 92

Ponente:

Xavier Garí de Barbarà: Profesor tutor de la UNED Senior

Inscripciones:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información en el centro:

UNED Barcelona
Avinguda Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

 

Jujol. L’arquitecte de les formes, les textures i el color

Josep Maria Jujol (1879-1949), discípulo de Antoni Gaudí, ha pasado a la historia como un arquitecto con obra principalmente en Barcelona, Sant Joan Despí y en el Camp de Tarragona. Pero su arquitectura, de gran sensibilidad por las formas orgánicas, va más allá del sentido constructivo y Jujol muy pronto se convirtió en un artista que revolucionó las artes decorativas con las formas, las texturas y el color. Un curso virtual apasionante donde viajaremos en todo momento por el universo creativo del arquitecto que este año se conmemora el 75º aniversario de su muerte.

PROGRAMA

SESIÓN 1: (1,5 horas) Introducción.
Contexto familiar. Nacimiento, 1879. Tarragona. Traslado a Gràcia. Formación: la etapa en la Escuela de Arquitectura. La titulación de arquitecto. Arquitecto municipal de Sant Joan Despí. Las influencias y las primeras obras. Antonio M. Gallissà (Casa Gallissà, 1902/1906. Casa Llopis, 1903. El aprendizaje decorativo), Font i Gumà (Ateneu Barcelonès, 1906), Joaquim Raspall (Casa Llobet Sala, 1906), Antoni Gaudí (Casa Batlló, 1906, Casa Milà, 1907. Catedral de Palma, 1910. Sagrada Familia, 1907, Parque Güell, 1910).

SESIÓN 2: (1,5 horas) Claves para analizar la arquitectura de Josep Maria Jujol.
La libertad de las formas y volúmenes. El experimentalismo geométrico. La arquitectura del color y la luz. Los elementos simbólicos, metafóricos y criptográficos de su obra. Su evolución arquitectónica.

SESIÓN 3: (1,5 horas) El Jujol diseñador. Los diseños de mobiliario, ascensores, farolas, lámparas y objetos del hogar. El diseño textil, mosaicos y tierras hidráulicos. La influencia de Pere Mañach y los diseños de forja. El arte funerario.

SESIÓN 4: (1,5 horas) La obra arquitectónica de Jujol en el Camp de Tarragona.

SESIÓN 5: (1,5 horas) La obra arquitectónica de Jujol en Barcelona

SESIÓN 6: (1,5 horas) La obra arquitectónica en Sant Joan Despí

Bibliografía

AAVV (2003). Gaudí, Jujol i el modernisme al Baix Llobregat. Barcelona: Mediterrània.
AAVV (2018). El geni de les formes: Josep Maria Jujol i Sant Joan Despí. Barcelona: Ajuntament de Sant Joan Despí – Aigües de Barcelona.
AAVV (2002). Jujol dissenyador. Generalitat de Catalunya – La Caixa
AAVV (2020). Jujol, l’arquitectura del color. Sant Joan Despí: Ajuntament de Sant Joan Despí.
Bocanegra, M. D. (1979). “Jujol a Badalona”. Carrer dels arbres, núm. 13, p. 79-95.
Callao, M. (2020). Tresors de Jujol: filigranes i retallats. Els Pallaresos: Arxiu Jujol.
Duran i Albareda, N. (1987). Josep M. Jujol a Sant Joan Despí: projectes i obra 1913-1949. Barcelona: Corporació Metrolopolitana de Barcelona.
Duran i Albareda, N. (2003). Josep M. Jujol: l’arquitectura amagada. Barcelona: Meteora.
Duran i Albareda, M. (2018). Jujol i l’evolució del llenguatge arquitectònic: Sant Joan Despí, 1913-1949. Barcelona: Ajuntament de Sant Joan Despí – Espai Literari.
Férrin, A. M. (2002). “Jujol. Lecciones de imaginación”. Historia 16, n. 313, p. 99-113.
Figuerola Mestres, J. (1999). Jujol a Guimerà. Guimerà: Parròquia de Santa Maria de Guimerà.
Jujol Gibert, J. M. (2010). Jujol a Tarragona. Els Pallaresos: Arxiu Jujol.
Jujol Gibert, J. M. (2017). Jujol en Barcelona. Els Pallaresos: Arxiu Jujol.
Jujol Gibert, J. M. (2019). Jujol & Gaudí. Barcelona: Triangle Books
Jujol Gibert, J. (2021). Jujol en Sant Joan Despí. Els Pallaresos: Arxiu Jujol
Jujol Gibert, J. M. (2021). Jujol arquitecto. Els Pallaresos: Arxiu Jujol.
Roig i Queralt, F. Josep M. (2003). “Jujol: Arquitectura viva. Revista de Catalunya”, núm. 181, p. 51-65.
Sàiz i Xiqués, C. (2021). “Mañach, Santiñá i Ochoa. Vides creuades en un periple avantguardista a can Gofau de Canet de Mar”. El Sot de l’Aubó, núm. 76, p. 6-15.
Vall, J. M. (2004). Jujol a Vallmoll. Barcelona: Dux.

Día y hora:

Martes: de 16:00 a 17:30horas

Horas lectivas:

9 horas

Calendario:

septiembre: 17
octubre: 1, 8, 15, 22 y 29

Idioma:

Català

Modalitat virtual

Servei tècnic virtual: 93 606 56 92

Ponent:

Carles Sàiz i Xiqués: Professor tutor de la UNED Sènior

Inscripciones:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información en el centro:

UNED Barcelona
Avinguda Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

 

El Expresionismo vienés

El amplio movimiento cultural del Expresionismo germánico -que en las primeras tres décadas del siglo XX se manifestó en la pintura, la escultura, la arquitectura, la literatura, la filosofía, el teatro, el cine, etc.- encontró un terreno especialmente fértil en la Viena capital del Imperio austrohúngaro. En el ámbito de las artes plásticas, la apasionada defensa de la libertad del artista que había promovido Gustav Klimt (1862-1918) y las teorías de Sigmund Freud sobre la sexualidad y el subconsciente crearon el caldo de cultivo adecuado para la aparición de una nueva generación de artistas, entre los cuales destacan Egon Schiele (1890-1918) y Oskar Kokoschka (1886-1980), que utilizaron la estética expresionista para vehicular su estado de ánimo y sus impulsos a través de sus obras.

PROGRAMA

1) Viena 1900
2) La renovación de las artes austriacas
3) Gustav Klimt y la ruptura de la Secesión
4) Oskar Kokoschka
5) Egon Schiele (I)
6) Egon Schiele (II)

Bibliografía

AA.VV., Viena 1900, catálogo de la exposición, Madrid, Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, 1993.
CASALS, J., El expresionismo. Orígenes y desarrollo de una nueva sensiblidad, Barcelona, Montesinos Editor, 1988 (1982).
CASALS, J., Afinidades vienesas. Sujeto, lenguaje, arte, Barcelona, Anagrama, 2003.
KOJA, S., Klimt, Kokoschka, Schiele: un sueño vienés. 1898-1918, catálogo de la exposición, Madrid, Fundación Juan March, 1995.
KOKOSCHKA, O., Cartas a Alma Mahler, Barcelona, Nuevo arte Thor, 1986.
SÁENZ, M., Egon Schiele. En cuerpo y alma, catálogo de la exposición, Madrid, Fundación Juan March, 2005

Día y horas:

Miércoles: de 16:00 a 17:30horas

Horas lectivas:

9 horas

Calendario:

septiembre: 18, 25
octubre: 2, 9,16, 23 (Recuperación día 30)

Idioma:

Castellano

Modalidad virtual

Servicio técnico virtual: 93 606 56 92

Ponente:

Michela Rosso: Profesora tutora de la UNED Senior

Inscripciones:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información en el centro:

UNED Barcelona
Avinguda Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

 

La invención de la fotografía y la primera ola del feminismo

La fotografía nació durante la revolución industrial como un avance tecnológico, en aquel entonces envuelta en misterio y casi magia a ojos de la población general. Con el tiempo
evolucionó a una forma de expresión artística que hoy en día inunda nuestra cotidianidad. Toda técnica necesita un periodo de perfeccionamiento y la fotografía lo tuvo de manos de los y las amantes de la ciencia emergente en el siglo XIX, la burguesía europea.

El feminismo también necesitó una fase previa, de un periodo oscuro para las mujeres donde algunas consiguieron dejar constancia de sus reivindicaciones, las protofeministas, que fueron inspiración y motor de lucha para la primera ola del feminismo.

La historia de la fotografía y del feminismo se han desarrollado en paralelo durante 200 años, tiempo en el que la fotografía ha servido para documentar el movimiento feminismo y además supuso una posibilidad laboral para las primeras fotógrafas. La fotografía no se consideró de inicio una actividad artística como pudiera ser la pintura o la escultura, con lo que no fue vetada para la mujer.

En este curso veremos los antecedentes del movimiento feminista y del inicio de la fotografía, así como a las protagonistas pioneras en la fotografía y en la primera ola del feminismo.

PROGRAMA
  • El porqué de unir feminismo y fotografía. La construcción del modelo de mujer a través de las imágenes a lo largo de la historia. El poder de la imagen y del feminismo sobre las
    mujeres.
  • Protofeminismo, de la “Ciudad de las mujeres” (1405) de Christine Pizan, al “Discurso en defensa del talento de las mujeres” (1790) de Josefa Amar.
  • Invención de la fotografía y la primera ola del feminismo, el inicio del paralelismo. Elizabeth Fullhame, Olympide de Gouges, Mary Wollstonecraft y Théroigne de Méricourt.
  • Primeras técnicas fotográficas (heliografía, daguerrotipo y caliotipo)
  • Fotógrafas burguesas: Anna Atkins, Mary Dillwyn, Lady Clementina Hawarden y Julia Margaret Cameron.
  • El papel de las mujeres en los primeros estudios fotográficos y las pioneras Frances Benjamin Johnston, Geneviève Élisabeth Francart y Anaïs Napoléon.
Bibliografía

JONES, M.A., Historia de Estados Unidos (1607-1992), Ed. Cátedra, Madrid, 1996.
HOBSBAWM, Eric, La era del Capital (1848-1875), Ed. Crítica, Barcelona, 2011.
HOBSBAWM, Eric, La era del Imperio (1875-1914), Ed. Crítica, Barcelona, 2001.
PALMER, R., COLTON, J., Historia Contemporánea, Akal Textos, Madrid, 1980.

Día y hora:

Jueves: de 16:00 a 17:30 horas

Horas lectivas:

9 horas

Calendario:

septiembre: 19, 26
octubre: 3, 10, 17,  24 (Recuperación día 31)

Idioma:

Castellano

Modalidad virtual

Servicio técnico virtual: 93 606 56 92

Ponente:

Eli Pedrosa Tapias: Profesora tutora de la UNED Senior

Inscripciones:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información en el centro:

UNED Barcelona
Avinguda Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
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