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Club de lectura: Crepuscle de Philippe Claudel

Club de lectura: Crepuscle de Philippe Claudel

Crepuscle

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Este mes leemos:

Crepuscle (Angle Editorial) / El Crepúsculo (Salamandra) de Philippe Claudel

Por qué hemos elegido este libro

– Porque Philippe Claudel es uno de los más importantes escritores europeos y todavía no lo habíamos comentado a nuestro Club de Lectura.
– Porque creemos que, una vez leída la novela Crepúsculo, muchos lectores querrán saber más del autor y de su obra que presenta una magnífica retahíla de libros y películas muy interesantes.
– Porque la novela que hemos elegido es original por la forma en que está escrita y, a la vez, tremendamente penetrante por la manera que aborda los temas fundamentales de nuestra sociedad actual: el racismo, el abuso de poder, las estructuras jerárquicas inservibles que, no obstante, continúan decidiendo, en gran medida, el destino de los hombres.
– Porque a pesar de la oscuridad que nos presenta el libro, nos lleva a un camino donde la esperanza basada en la humanidad y el afecto todavía es posible. A pesar de todo.

Una cata...

Capítulo 1

«Si rascáis los dorados y los barnices, siempre acabaréis descubriendo las tinieblas.»

LEO PERUTZ,
El nacimiento del Anticristo (1921)

I

El Ayudante, que respondía al nombre antiguo de Baraj, sentía todo el peso de su persona y sobre todo de aquel jefe gordo cubierto de rizos cortos. Callaba y lanzaba con aquellos ojos amarillos miradas inquietas hacia su superior, el Policía, que se acababa de arrodillar junto al cadáver. A su alrededor reinaba la noche de invierno, cortando de frío y pintada con tinta.
Baraj era un hombre en mitad de la existencia, que seguía cómo si fuera un camino incómodo. Como muestra, su verguenza constando, y aquella manera de tener miedo de las palabras, a menudo hasta el punto de masticar silencio durante horas con aquellos dientes ennegrecidos por el tabaco que mordisqueaba al atardecer, ante el fuego moribundo del hogar, mientras acariciaba sus Estimados, dos perros grandes que le ocupaban el corazón y la razón.
Tampoco sabía nunca qué hacer con aquellas manos que tenía, gordas, anchas, eczematosas e hinchadas. Por su timidez desgarbada y su masa, el Ayudante recordaba un buey o un caballo de tiro. Solo le faltaba la estaca para ligarlo durante toda su vida, y el hacha para poner fin.
Pero no era paso idiota, como se habría podido pensar a primera vista. Su conocimiento de la pequeña ciudad, de la comarca y de sus habitantes era remarcable. Podía recitar la genealogía de todas las familias de las aldeas de los alrededores, y esto hasta la Frontera. También recordaba las caras y las voces, y la geografía, el catastro, los nombres de los minerales, las especies de árboles y las variedades de plantas medicinales, la comadreja y todas las otras bestias. Su lealtad al Policía era muy firme porque consideraba la jerarquía una ordenación indiscutible.
El Policía se decía Nourio. Era de estatura mediocre, de cara olivacia, y todo huesos. Llevaba un uniforme de no se sabía qué ejército, que los años y el desgaste habían acabado haciendo parecer un atuendo de caza.
Adentro del que debía de haber sido una cartuchera, y que él llevaba en bandolera, metía papeles, libretas y lápices. Un pequeño cuerno de caza, de cocer y abollado, le sobresalía del bolsillo derecho de los pantalones verdes.
Cuando había hecho su aparición todo el mundo se había sorprendido de aquella indumentaria, digna de un circo ambulante, pero con el tiempo ya se habían dejado de fijar. La gente se acostumbra a todo, es muy cierto, y el mundo no deja de girar.
La piel oscura y grogosa de la cara siempre hacía parecer que sufriera alguna enfermedad hepática, y el bigote fino, de un negro de hollín, que le bordeaba el labio superior, acentuaba la sensación de inquietud y de tragedia que emanaba constantemente de su persona. Era algo más joven que su Ayudante, fuerza aspectos más inteligente también, pero en el universo de los hombres no es seguro que esto sea ninguna calidad.
Nourio, que examinaba el cuerpo de la víctima con atención, sin preocuparse por la noche ni por la helada, tenía el grado de capitán. Cuando menos, esto era el que decían los papeles que había presentado a quienes les quería ver cuando había llegado cinco años antes. Así que había abierto la boca se habían dado cuenta que venía de fuera, porque algunas palabras que usaba y la melodía sobre la cual las hacía correr no eran de aquí. Conocía bastante bien nuestra lengua, pero se notaba que no era la suya.
Cuando la Administración imperial lo había destinado con nosotros, todo el mundo lo había mirado y escuchado como una cosa curiosa. A menudo le hacían repetir las palabras para estar seguros de haberlo sentido bien. No era nunca para provocarlo ni para burlarse: era verdad que no se lo entendía. Después el tiempo le educó las orejas, le acostumbró los ojos, y también le puso en la boca entonaciones del país. Se lo respetaba porque sabía ocupar su lugar y cumplir su función, a pesar de que no se lo estimaban, porque no se acaba nunca de estimar aquel que es diferente a nosotros y que viene de fuera.
Por la piel oscura se podría haber pensado que era de ascendencia turca, pero algunos afirmaban que había nacido en Trieste, otros en Salónica, y otros que venía del valle de lo Inn, en la provincia del Tirol. En realidad nadie sabía nada. Del mismo modo que se ignoraba si era musulmán o cristiano, porque no se lo había visto nunca acudir en la iglesia o a la mezquita.
Baraj, el Ayudante, sí que era del país. Aquí levantas una piedra y te sale una caterva de Barajs, y esto desde tiempos inmemoriales, parece que solo estén ellos en la región. Para distinguir los plantones del mismo linaje les ponen un nombre de lugar, o el nombre de pila del padre o el de la madre: Baraj de los Prats, Baraj a la Balsa, Baraj de Ludi, Baraj a la Sevia, Baraj del Humedal, Baraj del Bosque Powo.
El nombre de los hombres forma el nombre de los lugares, y a menudo los extranjeros de hablan del «País Baraj», o bien del «País de Invierno», porque aquí esta estación parece que no se acabe nunca. En algunas esferas políticas de la capital del Imperio, no es extraño designar también nuestra comarca como la «Provincia Perdida», y la expresión con su ambigüedad pone de manifiesto a la vez nuestra posición a los confines del Imperio y el destino que parece esperar en nuestra tierra.
El Ayudante estaba emparentado con les Barajs de la Krajna, pero solo era primo de tercer grado. Esta familia, mitad bestias, mitad hombres, lo había acogido después de la muerte de sus padres y de sus tres hermanos y hermanas durante el Gran Invierno de 1872, y lo había criado al establo a golpes de garrote y de sopa de nabicol.
Reducido a una existencia básica, sin atenciones ni ternura, no se había quejado. No lo vieron nunca llorar. Las bofetadas del Maestro de escuela, que no soportaba ni su aire tonto ni su placidez, más adelante le parecieron caricias, y el aula un palacio.
Fue un alumno flojo pero aprendió a leer y a escribir, a contar, a descifrar los mapas topográficos. De hecho esto último se convirtió en su pasión. Era capaz de pasar horas sin cansarse resiguiendo con aquellos dedos gordos los ribetes beiges o azulados que representaban cerros y ríos, las masas verdosas y oscuras de los bosques, los punteados grises de los caminos antiguos, las sinuosidades de randa de las curvas de nivel.
Baraj no había tomado mujer y vivía con sus dos perros pelirrojos con los ojos salpicados de oro, dos bastardos fornidos de ademán noble con sangre de braco y de perdiguero bávaro, y que eran tan silenciosos como él. Los dos perros eran inseparables. Tanto era así que Baraj no les había puesto un nombre a cada uno, sino que les decía Estimats.

(*) También lo podéis encontrar en EBiblio: https://biblioteca.ebiblio.cat/info/crepuscle-00754231 y https://biblioteca.ebiblio.cat/info/el-crepusculo-00755292

 

 

Fecha:

jueves 30 de abril a les 18:00 hores

Idioma:

Catalán

Lugar:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona

Coordina la actividad:

Glòria López Forcén

Espacio donde se realiza:

pendiente

Esta actividad (gratuita) requiere inscripción previa:

Más información:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 Barcelona
93 396 80 59
activitats@barcelona.uned.es

Sota el signe de la guerra freda. Una mirada al món després de 1945

Sota el signe de la guerra freda. Una mirada al món després de 1945

¿Cómo se vivió 40 años bajo la amenaza de una guerra nuclear?
A través de un recorrido por las etapas clave de la denominada Guerra Fría, descubriremos qué significó para el mundo vivir en un sistema bipolar y profundamente antagónico. Dos superpotencias se repartieron la influencia global como nunca antes había pasado, en una lucha ideológica, económica y armamentística que marcó todos los ámbitos de la sociedad.
Una tensión constante, una carrera nuclear imparable y la sensación permanente que el futuro de la humanidad podía decidirse en cualquier momento.

Objetivos:

– Analizar de manera rigurosa el origen, desarrollo y desenlace de la Guerra Fría (1945-1990) contextualizándola dentro de la configuración de un nuevo orden mundial surgido después de la Segunda Guerra Mundial.
– Interpretar los principales conflictos, crisis, procesos políticos, económicos e ideológicos del periodo, valorando el papel de las superpotencias y el impacto global de un sistema bipolar marcado por la disuasión nuclear.
– Examinar críticamente las consecuencias del fin del mundo de bloques y la emergencia de un nuevo escenario internacional, reflexionando sobre la globalización y los desequilibrios heredados de la Guerra Fría en el mundo actual.

Dirigido a:

Dirigido a todas aquellas personas interesadas en la historia contemporánea y en la comprensión del mundo actual, sin necesidad de tener conocimientos previos sobre la materia. El curso está abierto a público general que quiera profundizar, con una mirada rigurosa pero accesible, en los orígenes y consecuencias de la Guerra Fría y en la configuración de la orden internacional posterior a 1945.

Metodología:

El curso se estructura en seis clases semanales de una duración de 1,5 horas cada una. Las sesiones combinarán la exposición teórica de los contenidos con el apoyo de materiales audiovisuales, mapas y fuentes históricas que permitan contextualizar los acontecimientos y facilitar la comprensión.
Se fomentará la participación activa del alumnado a través del debate y la reflexión compartida, con el objetivo de favorecer una mirada crítica sobre los procesos históricos analizados y su incidencia en el mundo actual.

 

Programa

1-Bloques y superpotencias. De la Segunda Guerra Mundial en la Guerra Fría (1945-1953).
Fin de la Segunda Guerra Mundial.
Las buenas intenciones, la ONU y los juicios.
El telón de Acero.

2-La doctrina de la coexistencia (1953-1963).
La ciudad de Berlín y las dos Alemanias.
La guerra de Corea.
La descolonización y neocolonización.
Hungría 1956.
Los misiles de Cuba 1962.

3-Distensión y disuasión. Los no movimientos. (1963-1976)
Acuerdos de SALT.
Praga 1968.
La luna y el fin de la carrera espacial.
Vietnam.
Chile 1973.

4-El retorno de la cruda Guerra Fría (1976-1986)
No disidencias y golpes de estado.
Afganistán.
Los boicots y la carrera armamentística.

5-El fin de la Guerra fría (1986-1990)
Glasnost y Perestroika.
Los cambios en la Europa del Este.
La caída del muro.

6-Consecuencias del final del mundo de bloques.
URSS: La caída de un sistema económico y de un imperio ideológico.
Un solo sistema, un solo imperio.
Le dicen globalización.

Bibliografía

ARACIL, Rafael, OLIVER, Joan, SEGURA, Antoni. EL mundo actual. De la Segunda Guerra Mundial a nuestros días. Barcelona: Ed. Universitat de Barcelona, 1995.
CIPOLLA, Carlo M. Allegro ma non troppo. Barcelona: Ed. Crítica, 2007. (1988).
FERGUSON, Niall. La guerra del mundo. Barcelona: Destino – Penguin Random House grupo Editorial, 2007.
FONTANA, Josep. El siglo de la revolución. Barcelona: Ed. Crítica, 2017.
FONTANA, Josep. Por el bien del imperio. Barcelona: Ed. Pasado y Presente, 2011.
GARCÉS, Joan E. Soberanos e intervenidos. Madrid: Ed. Siglo XXI, 2012
HOBSBAWM, Eric J. Historia del siglo XX. Barcelona: Ed. Crítica (Grijalbo Mondadori), 1998
HOBSBAWM, Eric J. Entrevista sobre el siglo XXI. Barcelona: Ed. Crítica 2016.
HOWARD, Michael, ROGER LOUIS, WM. The Oxford History of the Twentieth Century. New York: Oxford University Press, 1998.
KINDER, Hermann, HILGEMANN, Werner. Atlas histórico mundial (II). Madrid: Ediciones Istmo 1996.
NOUSCHI, Marc. Historia del siglo XX. Todos los mundos, el mundo. Madrir: Ed. Cátedra, 1999.
NUÑEZ SEIXAS, Xosé M. Las utopías pendientes. Barcelona: Ed. Crítica, 2015.
OSTERHAMMEL, Jürgen. El vuelo del águila. Barcelona: 2018.
PROCACCI, Giuliano. Historia general del mundo actual. Barcelona, Ed. Crítica, 2001.
SASSON, Donald. Síntomas mórbidos. Anatomía de un mundo en crisis. Barcelona: Ed. Crítica, 2020.
SALVADORI, Massimo L. Breve historia del siglo XX. Madrid: Alianza Editorial, 2013.
SEGURA, Antoni. El món d’avui. De la guerra freda als reptes de la independència global. Barcelona: Ed. Universitat de Barcelona, 2023.
VILLARES, Ramón, BAHAMONDE, Ángel. El mundo contemporáneo: del siglo XIX al XXI. Barcelona: Taurus – Penguin Random House, 2016.
WEISNER-HANKS, Merry E. Breve historia del mundo. Madrid: Ed. Akal, 2020.

Día y hora:

Martes de 18:00 a 19:30 horas

Horas lectivas:

9 horas

Calendario:

abril: 14, 21 y 28
mayo: 5, 12 y 19

Inscripción:

30€

Modalidad:

Presencial

Idioma:

Catalán

Ponente:

Oriol Giménez Oter. Historiador

Lugar:

Edificio la Olivera (aula 105)

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Para más información:

UNED Sant Boi
Equipamiento municipal La Olivera
Pl. Montserrat Roig, 1 1a planta
08830 Sant Boi de Llobregat
Tel. 93 654 53 33
info@santboi.uned.es

Passejades fotogràfiques modernistes

Passejades fotogràfiques modernistes

Passejades fotogràfiques modernistes es una experiencia que une arte, patrimonio y creatividad en el marco del Año Gaudí a Santo Boi. Una invitación a mirar la arquitectura con otros ojos y a transformar los espacios cotidianos en auténticos escenarios de expresión visual.
Recorreremos Santo Boi y la Colonia Güell para capturar detalles, formas y juegos de luz propios del modernismo, profundizando en el contexto y el legado de Antonio Gaudí. A lo largo de las sesiones, mejorarás la técnica fotográfica, aprenderás a dominar la luz y la composición, y desarrollarás una mirada propia mientras descubres algunos de los espacios más emblemáticos de nuestro entorno.

Objetivos:

• Mejorar la técnica fotográfica de la cámara del móvil (también podrían utilizar una cámara digital)
• Introducir la edicció fotográfica con el móvil
• Conocer el patrimonio modernista de Sant Boi y Colonia Güell

Dirigido a:

El curso Passejades fotogràfiques modernistes va dirigido a quienes quiera mejorar su mirada fotográfica utilizando la cámara del móvil y a la vez que disfrutamos de una paseada para conocer el patrimonio modernista de Sant Boi y la Colonia Güell.

Metodología:

El curso se estructura en seis sesiones que alternan clases prácticas en el aula con salidas fotográficas. Las sesiones iniciales introducirán nociones básicas de técnica fotográfica con dispositivos móviles (luz, encuadre, perspectiva, detalle arquitectónico) y herramientas de edición de imagen.
Las paseadas se plantean como laboratorios creativos al aire libre, donde se pondrán en práctica los contenidos trabajados. Posteriormente, se realizarán sesiones de visionado, análisis y selección de imágenes para compartir procesos, mejorar resultados y profundizar en la edición fotográfica.

Programa

1. Presentación del curso: técnica fotográfica y paseadas
2. Paseada fotográfica modernista a Sant Boi centro
3. Visionado de las imágenes y edición fotográfica
4. Paseada fotográfica: jardín secreto de Gaudí y Ciudad Cooperativa
5. Paseada fotográfica Colonia Güell
6. Visionado de las imágenes, selección y edición imágenes. Cierre

Bibliografia

• Bulgarelli, Gianfranco. Trucos fotográficos: creatividad con tu móvil y tu cámara. Boadilla del Monte: JdeJ Editores, 2024
• Rivas, Rodrigo. Fotografía con móviles : visión y ténica fotográfica. Madrid : Anaya Multimedia, 2020.
• Rivas, Rodrigo. La Fotografía móvil. Madrid : Anaya Multimedia, cop. 2015.
• Easterby, John. 150 proyectos de fotografía : técnicas esenciales, ejercicios y proyectos. Barcelona : Blume, 2010.
• José Javier. Cómo se lee una fotografía : interpretaciones de la mirada. Madrid : Cátedra, 2007.
• Lahuerta, Juan José. Antoni Gaudí, 1852-1926: arquitectura, ideología y política. Electa, 1993.
• Guell, Xavier. Guía Gaudí. Editorial Gustavo Gili, 2002.
• Bassegoda Nonell, J. La Colònia Güell. Edicions UPC. 1989
• Ajuntament de Sant Boi de Llobregat. (s.f.). Patrimoni cultural de Sant Boi de Llobregat. Recuperado de https://www.santboi.cat/el-llor-patrimoni-cultural
• Ajuntament de Sant Boi de Llobregat. (s.f.). Edificis històrics i patrimoni de Sant Boi. Recuperado de https://www.santboi.cat/ciutat/visita-sant-boi
• Museu de Sant Boi de Llobregat. (s.f.). El Museu i el seu paper en la difusió del patrimoni cultural. Recuperado de https://www.museusantboi.cat/el-museu
• Museu Nacional d’Art de Catalunya. (s.f.). El Modernisme. Recuperado de https://www.museunacional.cat
• Ajuntament de Barcelona. (s.f.). El Modernisme a Barcelona. Recuperado de https://www.barcelona.cat
• Generalitat de Catalunya. (s.f.). Modernisme a Catalunya. Recuperado de https://cultura.gencat.cat

Día y hora:

Jueves de 17:00 a 18:30 horas

Horas lectivas:

9 horas

Calendario:

marzo: 19 y 26
abril: 9, 16, 23 y 30

Inscripción:

30€

Modalidad:

Presencial

Idioma:

Catalán

Ponente:

Eli Pedrosa Tapias. Fotógrafa

Lugar:

Edificio la Olivera (aula 103) y sesiones itinerantes

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Para más información:

UNED Sant Boi
Equipamiento municipal La Olivera
Pl. Montserrat Roig, 1 1a planta
08830 Sant Boi de Llobregat
Tel. 93 654 53 33
info@santboi.uned.es

20 años tras el Matrimonio Igualitario. Memoria, activismo y retos de futuro de la comunidad LGTBIQ+

20 años tras el Matrimonio Igualitario. Memoria, activismo y retos de futuro de la comunidad LGTBIQ+

Hace veinte años, España aprobó la ley que reconocía el matrimonio entre personas del mismo sexo, situándose entre los países pioneros en la ampliación de derechos civiles para la comunidad LGTBIQ+. Esta conquista legislativa fue el resultado de un prolongado proceso histórico que tuvo sus inicios en la década de 1970, en un contexto marcado por la dura represión ejercida durante el franquismo. Medio siglo más tarde se ha consolidado como un movimiento social con capacidad de articulación colectiva, caracterizado por un activismo plural y diverso, y con una notable incidencia en la configuración de la agenda política y social de la España del siglo XXI.

La aprobación del matrimonio igualitario no solo garantizó el derecho al matrimonio en condiciones de igualdad, sino que incorporó también la posibilidad de la adopción conjunta, lo que supuso una transformación profunda en el reconocimiento de la ciudadanía sexual. Para las personas LGTBIQ+, la ley significó no únicamente el acceso a un derecho civil fundamental, sino también un incremento sustancial de la visibilidad social y política en el espacio público, con un impacto decisivo en la vida colectiva.

Este curso de extensión universitaria tiene como propósito ofrecer una aproximación histórica y sociológica al recorrido de un colectivo que, tras cincuenta años de activismo organizado, continúa reivindicando la plena igualdad de derechos. Sus objetivos se centran, de una parte, en presentar una visión panorámica de medio siglo de avances y conquistas sociales, y de otra, en contextualizar las demandas actuales, atendiendo a los desafíos presentes y futuros que plantea la lucha por la igualdad y la diversidad sexual y de género.

El principal objetivo de este curso es ofrecer, a las personas que se matriculen, una visión panorámica y transversal de una ley que, tras veinte años, sigue teniendo un impacto significativo en el fuerte apoyo social que el colectivo LGTBIQ+ tiene en nuestro país. De esta manera, bajo enfoques históricos, sociológicos y de la ciencia política, pretenderá ofrecer un relato de cómo esta ley fue central en el reconocimiento y protección de los derechos de las personas que integran esta comunidad política.

Además de:

• Analizar el proceso de conquista de derechos de la aprobación de la ley del matrimonio igualitario, desde su impacto en la igualdad jurídica y social.
• Realizar un ejercicio de memoria histórica del activismo LGTBIQ+, desde la represión del franquismo hasta la pluralidad de espacios y sensibilidades de las organizaciones de hoy en día.
• Visibilizar las experiencias y testimonios de personas, asociaciones y colectivos que protagonizaron los cambios sociales y políticos en torno a la diversidad sexual y de género.
• Debatir sobre los retos actuales del activismo, así como las tensiones internas en la idea de comunidad LGTBIQ+.
• Fomentar una reflexión crítica y prospectiva sobre el futuro de los derechos LGTBIQ+ en España y el papel del activismo en un nuevo contexto político y social marcado por una ola internacional reaccionaria y los discursos del odio.

Durante la celebración de este curso, se expondrá en las instalaciones del centro de UNED Barcelona la exposición del Ministerio de Igualdad “20 años del Matrimonio Igualitario: Sí, sigo queriendo”.

Dirigido a:

Público en general que esté interesado en el tema y personas socias y voluntarias de asociaciones LGTBIQ+.

Programa:

24 de marzo

De la represión a la visibilidad: la construcción del movimiento LGTBIQ+ en nuestro país (1970-1985).

16:30 Inauguración
• Directora Centro UNED Barcelona, Mercè Novellón
• Director Curso, José María Ramírez Dueñas
• Presidente del Casal Lambda, Jordi Samsó

17:00 Entre la clandestinidad y la represión: de la Ley de Vagos y Maleantes a la Ley de Peligrosidad Social.
• Miguel Garau Rolandi. Doctor en Historia Contemporánea, Universidad de Barcelona y Profesor tutor C.A. UNED Barcelona

18:00 El activismo LGTBIQ+ en los límites de la democracia. Desde los movimientos homófilos hasta los primeros frentes de liberación homosexual en España (1970-1985).
• Ramón Martínez. Ensayista y escritor “Lo nuestro sí que es mundial”.

19:00 Vidas, experiencias cotidianas y estrategias de supervivencia de personas LGTBIQ+ en la década de los setenta y ochenta.
• Oscar Guasch.Profesor Departamento Sociología, Universidad de Barcelona.

25 de marzo

La conquista del matrimonio igualitario

16:30 Demandas y las estrategias del movimiento LGTBIQ+: la liberación sexual, la ley de parejas de hecho y el matrimonio igualitario (1985- 2005)”.
• Gracia Trujillo. Profesora Departamento Sociología Aplicada, Universidad Complutense de Madrid

17:30 De la reivindicación a la norma: la construcción jurídica del matrimonio igualitario y la adopción entre parejas del mismo sexo.
• Carlota Palet Vendrell. Abogada y Profesora tutora C.A UNED Barcelona

18:30 Mesa de Debate
Vivir la igualdad: experiencias en torno al matrimonio igualitario
Moderador: Miguel Doñate Sastre. Doctor en Antropología. Investigador docente de la Universidad de Girona y colaborador docente de UNED Sénior.
• Jordi Petit.Activista y expresidente del Front d’Alliberament Gai de Catalunya (FAGC).
• Pilar Cuerva. Directora de l’ANC
• Montse Mota, Activista y miembro FLG (Associación de Familias LGTBI+) ​
• Jordi Pedret i Grenzner. Abogado y ex Diputado al Congreso

26 de marzo

Las nuevas formas de activismo LGTBIQ+ tras el matrimonio igualitario y la respuesta a los nuevos desafíos del movimiento social

16:30 Dos décadas de ciudadanías LGTBIQ+. Efectos sociales y políticos de la aprobación del matrimonio igualitario.
• José María Ramírez. Profesor Permanente Departamento de Sociología de la UNED

17:30 El activismo LGTBIQ+ hoy: amenazas, desafíos y retos actuales
• Kerman Calvo, Profesor Departamento Sociología, Universidad de Salamanca

18:30 Mesa de Debate
Retos actuales del activismo LGTBIQ+: ¿una nueva fase de movilización política?
Moderadora: Marta Areny Guerrero, Abogada y Profesora tutora C.A UNED Barcelona
• Miriam Solá​, Directora del Centro LGTBI de Barcelona
• Alberto Lacasta Huelín. Director general de políticas públicas LGTBI+,
• Christo Casas, ensayista, autor del libro “Maricas Malas”
• Jordi Samsó, presidente Casal Lambda
• Laia Franco, gerente del Área de Feminismos e Igualdad de la Diputació de Barcelona

Cierre del curso (20:30)
• Directora Centro UNED Barcelona, Mercè Novellón
• Director Curso, José María Ramírez

Día y horas:

24, 25 y 26 de marzo, de 16:30 a 20:30h

Horas lectivas:

12 horas

Precio matrícula:

40€

Idioma:

Castellano

Modalidad:

Presencial y Virtual en directo y diferido
Servicio técnico: 93 606 56 92

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

Organiza:

UNED Barcelona

Director del curso:

José María Ramírez Dueñas es Profesor Permanente en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) desde el año 2022, dentro del Departamento de Sociología I (Teoría, Metodología y Cambio Social) de la Facultad de Ciencias Políticas. Entre sus principales líneas de investigación destaca el estudio de las actitudes y opiniones sociales hacia la diversidad sexual y de género; y la sociología política y electoral de las personas LGTBIQ+. Ha sido Comisario de la exposición del Ministerio de Igualdad (2025) “20 años del Matrimonio Igualitario: Sí, sigo queriendo”, de carácter itinerante.

Colaboradores:

• Diputació de Barcelona
• Direcció General de Polítiques Públiques LGBTI+ (Generalitat de Catalunya)
• Dirección General de Derechos LGTBI+ (Ministerio de Igualdad)
• Casal Lambda

Este curso de extensión universitaria se enmarca dentro de las actividades de transferencia del Proyecto de Investigación “Backlash or Resilience: Understanding the Threats to Social Acceptance Against LGBTIQ+ Rights and Lived Realities (BACK-LGBTIQ+)” financiado por las ayudas Generación del Conocimiento (ref. PID2024-160430OB-I00) de la Agencia Estatal de Investigación (Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades).

 

 

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Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

 

Càlculs matemàtics: visuals, sorprenents i divertits

Càlculs matemàtics: visuals, sorprenents i divertits

Las matemáticas son mucho más que fórmulas: son una manera de entender el mundo. Este curso propone una aproximación clara, entendedora y práctica a los conceptos matemáticos fundamentales que a menudo generen dudas, pero que son presentes en muchas situaciones del día a día.

A partir de una selección de videos educativos del Supercampus 3Cat, elaborados por especialistas, trabajaremos en el aula conceptos clave como las fracciones, la proporcionalidad, la probabilidad o las ecuaciones. Cada sesión combinará la visualización del video con actividades guiadas, explicaciones y ejercicios adaptados a diferentes niveles, para favorecer la comprensión y ganar seguridad en el razonamiento matemático.

El curso está pensado tanto para personas que quieren reforzar o recuperar conocimientos de matemáticas como para aquellas que quieren aprender a explicarlas mejor, ya sea a hijos, alumnas o a su entorno.

Objetivos:

• Mejorar la comprensión de los principales conceptos matemáticos de la educación secundaria.
• Ganar confianza en el razonamiento y el cálculo matemático.
• Aprender a relacionar las matemáticas entre ellas y con situaciones reales.
• Disponer de herramientas para explicar conceptos matemáticos de manera clara y entendedora.

Dirigido a:

• Personas interesadas en las matemáticas que quieren consolidar o retomar conocimientos.
• Personas que detectan lagunas o dificultades para conectar conceptos matemáticos.
• Familias que quieren acompañar mejor el aprendizaje matemático de sus hijos o hijas.
• Profesorado que quiera disponer de recursos de refuerzo o introducción a los contenidos.

No hay que tener conocimientos avanzados: las actividades se plantean a diferentes niveles para adaptarse al alumnado asistente.

PROGRAMA

Atès que a https://www.3cat.cat/tv3/sx3/operacions-matematiques-2/videos/ hi ha 20 vídeos i el programa té 8 sessions, cadascuna amb entorn a un sol vídeo. S’han seleccionat 8 dels 20 vídeos per cobrir temes prou diferents relatius a nombres, relacions i funcions, probabilitats, mesura d’àrees, teorema de pitàgores, resolució d’equacions, resolució de sistemes d’equacions.

Sesión 1: Fracciones i decimales

Sesión 2: Relaciones de proporcionalidad

Sesión 3: Cálculo de probabilidades

Sesión 4: Cálculo de áreas de polígonos

Sesión 5: Aplicaciones del teorema de Pitágoras

Sesión 6: Gráficas de funciones

Sesión 7: Ecuaciones de 1r grado

Sesión 8: Sistemas de ecuaciones

 

Día y horas:

Martes de 11:30 a 13:30 horas

Horas lectivas:

16 horas

Calendario:

març: 10, 17 i 24

abril: 7, 14, 21 i 26

maig: 5

Precio matrícula:

60€ / 48€ alumnos UNED

Idioma:

Catalán

Modalidad:

Presencial

Ponente:

Iolanda Guevara Casanova y Fàtima Romero Vallhonesta: Catedráticas de matemáticas de secundaria, doctores en didáctica de les matemáticas (IGC) y en historia de les matemáticas (FRV)

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información:

UNED Barcelona
Av. Río de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es