L’ús de les plantes medicinals afortunadament és una tradició que perdura.

Des de les antigues civilitzacions fins als nostres dies, les plantes han estat utilitzades en rituals religiosos i pagans, per a curar malalties, alleujar símptomes, en tractaments de bellesa i a promoure la salut en general. No obstant això, l’ús de les plantes ha estat objecte de persecució i oblit en alguns moments de la història.

És per això que en aquest curs explorarem la relació de les plantes medicinals i les dones que van ser perseguides com a bruixes en la gran cacera que va tenir lloc entre els segles XIV i XVI. Coneixerem alguns dels judicis de dones acusades de ser les practicants de plantes i que durant segles van ser el recurs de pràctiques medicinals per a la població.

Objetivos

Este curso tiene como objetivo explorar una serie de temas interconectados que revelan la compleja relación entre la sociedad, la salud y el conocimiento tradicional en la Catalunya rural desde el siglo XIII hasta la actualidad.

Nos adentraremos en el rico legado del saber popular, explorando las plantas populares de nuestros campos y bosques, detallando sus propiedades, componentes y aplicaciones tradicionales. Este conocimiento ancestral se manifiesta también en los remedios populares catalanes de nuestras abuelas, prácticas transmitidas oralmente y basadas en la utilización de recursos naturales locales que han caído en desuso puesto que las últimas décadas comportaron un gran cambio social, educativo, tecnológico y sanitario donde nuevas herramientas desbancaron las tradiciones y conocimientos que durante siglos se fueron transmitiendo de generación en generación.

A través de este curso, recordaremos remedios populares utilizando plantas medicinales, tinturas y oleatos, y exploraremos la seguridad y las precauciones necesarias para utilizar estas plantas de manera efectiva.

También descubriremos cómo los monasterios jugaron un papel clave en la conservación y transmisión del conocimiento sobre plantas medicinales durante la Edad Media.
Pretendemos también una reflexionaremos sobre la importancia de preservar la sabiduría tradicional para que nuevas generaciones pongan en valor y reconocimiento todas aquellas las tareas que nuestras abuelas y antepasadas desarrollaron en la sociedad.

Metodología

El curso está dividido en 15 sesiones de dos horas cada una de ellas.
El eje principal de las sesiones será la exposición oral del docente y se fomentará y propiciará la participación de los alumnos para poder compartir experiencias y conocimientos de preparados domésticos y rurales.
Todas las sesiones estarán secundadas por material audiovisual, power point, filmaciones, fotografías y entrega de documentación escrita, para una mayor comprensión, apoyo y estudio. Así mismo, estarán a disposición de los alumnos ungüentos, aceites, réplicas de herramientas y otros materiales empleados en el mundo rural.

Idioma:

Catalán

Lugar:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Profesora Tutora:

Mª Lluïsa Martínez Montserrat

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

Para más información en el centro:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

Desde la Segunda Guerra Mundial se dibujó un nuevo statu quo en el mundo que pasó a ser dirigido por los vencedores de la guerra más terrible que haya conocido nunca la humanidad.
Este fenómeno, marcado por la aparición de la amenaza nuclear y una incipiente y progresiva globalización, ha desarrollado y contrapuesto modelos de estado, deprisa de pensamiento y cultura económica.
Por primera vez en la historia Europa no domina el mundo como en siglos anteriores. Será la aparición de dos nuevas superpotencias como los Estados Unidos y la Unión Soviética quien rivalizarán hasta la extenuación. A través de unas nuevas Naciones Unidas a las que no dejan de sumarse nuevos estados, mayoritariamente salidos de la descolonización de las viejas potencias europeas, el mundo vivirá a través de nuevos conceptos como: bomba atómica, emancipación, Derechos Humanos, genocidio, seguridad social, tecnología, población mundial, patrón dólar, tercer mundo, globalización, etc.
La desintegración de una de las superpotencias comportará la reconfiguración parcial de un mundo cada vez más digitalizado e intercomunicado, muy marcado por las economías y que nos ha llevado hasta nuestros días.

Idioma:

Catalán

Lugar:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Profesor Tutor:

Oriol Giménez Oter

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

Para más información en el centro:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

¿Quién no ha escuchado Las cuatro estaciones de Vivaldi, la Sinfonía nº5 de Beethoven, El Danubio azul de Johann Strauss II, o las marchas nupciales de Mendelssohn y Wagner?. Qué tienen estas y otras piezas porque nos enamoren desde los primeros compases?. En este curso escucharemos cien piezas inmortales de la música clásica, que podrían considerarse las más famosas y estimadas por el público. Conoceremos el contexto en el que fueron compuestas, analizaremos sus características principales, y descubriremos por qué son las más escuchadas y programadas en los auditorios internacionales.

Objetivos:

• Conocer ciento obras maestras de la Historia de la Música.
• Reconocer, comprender y valorar los diferentes estilos y tendencias estéticas musicales relacionadas con las obras seleccionadas.
• Conocer correctamente las características de los diferentes periodos de la Historia de la Música contemplados en el curso, relacionando las diferentes influencias que concurren a cada uno de ellos.
• Conocer y reconocer los instrumentos musicales que participan a las obras seleccionadas, relacionándolos con las épocas y estilos a los cuales pertenecen.
• Valorar la importancia que han tenido los autores de las obras seleccionadas desde el punto de vista artístico, cultural y social.

Metodología:

La metodología se basará en la explicación y el desarrollo de los temas expuestos, con la proyección de powerpoint y entrega de los apuntes incluidos al mismo, y la audición y visualización de las obras del programa, por Spotify y Youtube.

Idioma:

Catalán

Lugar:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Profesora Tutora:

Verónica Maynés Gutiérrez

Plazas agotadas

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

Para más información en el centro:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

Nuestra vida está modulada por los ciclos cambiantes de nuestra manera de comunicarnos.
En la niñez no hay filtros y resulta muy fácil hacer nuevos amigos simplemente con la pregunta: “Quieres ser amigo mío?”.
La adolescencia es una época complicada, caracterizada por la solidez del grupo de amistades, y a la vegada por un sentimiento profundo y doloroso de soledad: “Nadie me entiende”.
La fase juvenil hasta los 30 tiene todo el *esbojarrament de los amigos, la universidad, los grupos, la noche. Además los estudios permiten una buena dosis de tiempo de ocio que compartimos con joya con los amigos. “Quedamos?”
Llega la edad adulta y los hijos y las relaciones no familiares se espacían. El trabajo, las actividades infantiles, la construcción de una vida adulta llena de responsabilidades son lastras para la amistad. “*Uff, no tengo tiempo”.

Pero ay….llega la edad madura y resulta que el vacío y aquello que me descuidado se hace patente con marcha de los hijos de la casa, con la llegada de la jubilación o con la reflexión:

• Qué hacer con todo este tiempo?
• Con quién compartirlo?
• Cómo salido de la soledad no deseada?
• De verdad que es tanto difícil conocer nueva gente?

Pero, y si no fuera así? Podemos revertir este ciclo desfavorable?

Y tanto que sí!

Y si resulta que podemos aplicar todos los recursos aprendidos durante la vida?

a) Hablamos de la timidez
b) Aprovechamos todo el bagaje de conocimientos y experiencia que tenemos
c) Aprovechamos el radar natural que tenemos en ciertas edades para evitar la toxicidad.
d) Descubrimos que tenemos un montón de cosas que compartir con gente como nosotros.
e) Reconocemos las carencias de los otros: mismas ganas de hacer amistad que nosotros.

En este curso, aprenderemos y trabajaremos de manera práctica y dinámica, técnicas de comunicación integradas y asertividad con conocimientos de inteligencia emocional, comunicación no verbal y resolución de conflictos con serenidad.

Idioma:

Catalán

Lugar:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Profesora Tutora:

Rosa Solà Maset

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

Para más información en el centro:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

Este curso aspira a dotar a los y a las participantes de los elementos e instrumentos que la perspectiva antropológica aporta para una comprensión más profunda de algunos de los principales fenómenos socioculturales del mundo contemporáneo. Partiremos de hacer una aproximación a como la antropología se aprxima a la diversidad humana y la forma de “mirar” que tiene. Y a partir de este punto aproximaremos a cuestiones fundamentales la natura, las urbes, la organización política, las relaciones de poder, los movimientos migratorios, las formas de organización económica o el pensamiento religioso. Aun así, la mirada que nos ofrece la Antropología Sociocultural de estos fenómenos contemporáneos nos permitirá construir puentes con fenómenos sociales anteriores y con las propias experiencias vividas, así como visualizar las conexiones entre el que pasa a nuestra sociedad y en otros lugares del planeta.

Objetivos:

Los principales objetivos son:
• Presentar la diversidad humana (social y cultural) como característica esencial del ser humano y, a la vez, como valor a preservar.
• Profundizar en el conocimiento de algunos de los fenómenos socioculturales relevantes de la actualidad.
• Trazar las continuidades, discontinuidades e innovaciones que en estos fenómenos se observan.
• Destacar la necesidad de reconocer la complejidad de toda realidad social, enfatizando en la diversidad de discursos, representaciones, percepciones y vivencias que de un mismo hecho se generan.
• Dotar de elementos e instrumentos que permitan analizar críticamente los fenómenos socioculturales, prestando especial atención al proceso de construcción de los discursos y representaciones dominantes sobre estos.
• Transmitir la importancia del relativismo cultural en el análisis de las sociedades y culturas humanas.
• Familiarizarse con algunos de los principales conceptos métodos y teorías de la Antropología sociocultural.
• Valorizar las experiencias vividas y sus protagonistas.
• Capacitar en el análisis de la información que los múltiples apoyos y formatos actuales ofrecen (prensa, televisión, internet, redes sociales, etc.).
• Fomentar la reflexión, el diálogo y el intercambio de ideas.

Metodología:

El curso se encuentra dividido en 15 sesiones de carácter presencial de dos horas cada una (30 horas en total).

Las sesiones se basarán en dinámicas participativas; entendiendo que la participación siempre tiene que ser activa. En este sentido, la docencia huirá del formato de la clase magistral, sin que esto sea una renuncia a la transmisión de conocimientos propios de la disciplina.
Un primer recurso para lograr este equilibrio entre la participación activa y la transmisión, se encuentra en la misma elección de los fenómenos tratados. La actualidad de los hechos garantiza un conocimiento previo por parte del alumnado que invita a participar; y,
a la vez, el interés que estos despiertan, facilita la introducción de la perspectiva científica para su análisis.

Del mismo modo, la utilización durante las sesiones de materiales audiovisuales (documentales, films…), escritos y las propias experiencias/conocimientos de los alumnos al respeto, permitirán un ritmo más dinámico y distendido pero a la vez vehicular la transmisión de conceptos, teorías… al ser analizados como material etnográfico.

Aun así, en algunas de las sesiones, se trabajarán documentos de cariz científico (pero con consonancia al nivel del alumnado) que se analizarán conjuntamente con el doble objetivo de familiarizarse con estos tipos de materiales y dotar de las herramientas analíticas para abordarlos.

El esquema de cualquier de las sesiones podría ser:
• breve presentación del fenómeno;
• una primera aproximación desde la perspectiva antropológica;
• visionado de material audiovisual o textual;
• reflexión conjunta sobre este material;
• profundización etnográfica en el fenómeno, establecimiento de conexiones entre la visión macro del fenómeno y las experiencias personales pero también entre estos y fenómenos anteriores (y en caso de haber, también con las vivencias personales en los fenómenos anteriores).

Idioma:

Catalán

Lugar:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Profesores Tutores:

Miguel Doñate Sastre
Raúl Márquez Porras

Plazas agotadas

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

Para más información en el centro:

UNED Cornellà
Centro Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es