Qui no ha escoltat Les quatre estacions de Vivaldi, la Simfonia nº5 de Beethoven, El Danubi blau de Johann Strauss II, o les marxes nupcials de Mendelssohn i Wagner?. Què tenen aquestes i altres peces perquè ens enamorin des dels primers compassos?. En aquest curs escoltarem cent peces immortals de la música clàssica, que podrien considerar-se les més famoses i estimades pel públic. Coneixerem el context en el que van ser compostes, analitzarem les seves característiques principals, i descobrirem per què són les més escoltades i programades als auditoris internacionals.

Objectius:

• Conèixer cent obres mestres de la Història de la Música
• Reconèixer, comprendre i valorar els diferents estils i tendències estètiques musicals relacionades amb les obres seleccionades
• Conèixer correctament les característiques dels diferents períodes de la Història de la Música contemplats al curs, relacionant les diferents influències que concorren a cada un d’ells
• Conèixer i reconèixer els instruments musicals que participen a les obres seleccionades, relacionant-los amb les èpoques i estils als quals pertanyen
• Valorar la importància que han tingut els autors de les obres seleccionades des del punt de vista artístic, cultural i social

Metodologia:

La metodologia es basarà en l’explicació i el desenvolupament dels temes exposats, amb la projecció de powerpoint i lliurament dels apunts inclosos al mateix, i l’audició i visualització de les obres del programa, per Spotify i Youtube.

Idioma:

Català

Lloc:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Professora Tutora:

Verónica Maynés Gutiérrez

Places exhaurides

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació al centre:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

Des de la Segona Guerra Mundial es va dibuixar un nou status quo al món que passà a ser dirigit pels vencedors de la guerra més terrible que hagi conegut mai la humanitat. Aquest fenomen, marcat per l’aparició de l’amenaça nuclear i una incipient i progressiva globalització, ha desenvolupat i contraposat models d’estat, corrents de pensament i cultura econòmica.
Per primera vegada a la història Europa no domina el món com en segles anteriors. Serà l’aparició de dues noves superpotències com els Estats Units i la Unió Soviètica qui rivalitzaran fins l’extenuació. A través d’unes noves Nacions Unides a les que no deixen de sumar-se nous estats, majoritàriament sortits de la descolonització de les velles potències europees, el món viurà a través de nous conceptes com: bomba atòmica, emancipació, Drets Humans, genocidi, seguretat social, tecnologia, població mundial, patró dòlar, tercer món, globalització, etc.
La desintegració d’una de les superpotències comportarà la reconfiguració parcial d’un món cada cop més digitalitzat i intercomunicat, molt marcat per les economies i que ens ha portat fins als nostres dies.

Idioma:

Català

Lloc:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Professor Tutor:

Oriol Giménez Oter

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació al centre:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

Des de les antigues civilitzacions fins als nostres dies, les plantes han estat utilitzades en rituals religiosos i pagans, per a curar malalties, alleujar símptomes, en tractaments de bellesa i a promoure la salut en general. No obstant això, l’ús de les plantes ha estat objecte de persecució i oblit en alguns moments de la història.

És per això que en aquest curs explorarem la relació de les plantes medicinals i les dones que van ser perseguides com a bruixes en la gran cacera que va tenir lloc entre els segles XIV i XVI. Coneixerem alguns dels judicis de dones acusades de ser les practicants de plantes i que durant segles van ser el recurs de pràctiques medicinals per a la població.

Objectius

Aquest curs té com a objectiu explorar una sèrie de temes interconnectats que revelen la complexa relació entre la societat, la salut i el coneixement tradicional a la Catalunya rural des del segle XIII fins a l’actualitat.

Ens endinsarem en el ric llegat del saber popular, explorant les plantes populars dels nostres camps i boscos, detallant les seves propietats, components i aplicacions tradicionals. Aquest coneixement ancestral es manifesta també en els remeis populars catalans de les nostres àvies, pràctiques transmeses oralment i basades en la utilització de recursos naturals locals que han caigut en desús perquè les últimes dècades van comportar un gran canvi social, educatiu, tecnològic i sanitari on noves eines van desbancar les tradicions i coneixements que durant segles es van anar transmetent de generació en generació.

A través d’aquest curs, recordarem remeis populars utilitzant plantes medicinals, tintures i *oleatos, i explorarem la seguretat i les precaucions necessàries per a utilitzar aquestes plantes de manera efectiva.

També descobrirem com els monestirs van jugar un paper clau en la conservació i transmissió del coneixement sobre plantes medicinals durant l’Edat mitjana.
Pretenem també una reflexionarem sobre la importància de preservar la saviesa tradicional perquè noves generacions posin en valor i reconeixement totes aquelles les tasques que les nostres àvies i avantpassades van desenvolupar en la societat.

Metodologia

El curs està dividit en 15 sessions de dues hores cadascuna d’elles.
L’eix principal de les sessions serà l’exposició oral del docent i es fomentarà i propiciarà la participació dels alumnes per a poder compartir experiències i coneixements de preparats domèstics i rurals.
Totes les sessions estaran secundades per material audiovisual, power point, filmacions, fotografies i lliurament de documentació escrita, per a una major comprensió, suport i estudi. Així mateix, estaran a la disposició dels alumnes ungüents, olis, rèpliques d’eines i altres materials emprats en el món rural.

Idioma:

Català

Lloc:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Professora Tutora:

Mª Lluïsa Martínez Montserrat

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació al centre:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

La nostra vida està modulada pels cicles canviants de la nostra manera de comunicar-nos.
A la infantesa no hi ha filtres i resulta molt fàcil fer nous amics simplement amb la pregunta: “Vols ser amic meu?”.
L’adolescència és una època complicada, caracteritzada per la solidesa del grup d’amistats, i a la vegada per un sentiment profund i dolorós de soledat: “Ningú no m’entén”.
La fase juvenil fins als 30 té tot l’esbojarrament dels amics, la universitat, els grups, la nit. A més els estudis permeten una bona dosi de temps d’oci que compartim amb joia amb els amics. “Quedem?”
Arriba l’edat adulta i els fills i les relacions no familiars s’espaien. La feina, les activitats infantils, la construcció d’una vida adulta plena de responsabilitats són llastres per a l’amistat. “Uff, no tinc temps”.

Però ai….arriba l’edat madura i resulta que el buit i allò que em descuidat es fa palès amb marxa dels fills de la casa, amb l’arribada de la jubilació o amb la reflexió:

• Què fer amb tot aquest temps?
• Amb qui compartir-lo?
• Com sortit de la soledat no desitjada?
• De debò que és tant difícil conèixer nova gent?

Però, i si no fos així? Podem revertir aquest cicle desfavorable?

I tant que sí!

I si resulta que podem aplicar tots els recursos apresos durant la vida?

a) Parlem de la timidesa
b) Aprofitem tot el bagatge de coneixements i experiència que tenim
c) Aprofitem el radar natural que tenim a certes edats per evitar la toxicitat.
d) Descobrim que tenim un munt de coses que compartir amb gent com nosaltres.
e) Reconeixem les mancances dels altres: mateixes ganes de fer amistat que nosaltres.

En aquest curs, aprendrem i treballarem de manera pràctica i dinàmica, tècniques de comunicació integrades i assertivitat amb coneixements d’intel·ligència emocional, comunicació no verbal i resolució de conflictes amb serenitat.

Idioma:

Català

Lloc:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Professora Tutora:

Rosa Solà Maset

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació al centre:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

Objectius:

Els principals objectius són:
• Presentar la diversitat humana (social i cultural) com a característica essencial de l’ésser humà i, alhora, com a valor a preservar.
• Aprofundir en el coneixement d’alguns dels fenòmens socioculturals rellevants de l’actualitat.
• Traçar les continuïtats, discontinuïtats i innovacions que en aquests fenòmens s’observen.
• Destacar la necessitat de reconèixer la complexitat de tota realitat social, emfatitzant en la diversitat de discursos, representacions, percepcions i vivències que d’un mateix fet es generen.
• Dotar d’elements i instruments que permetin analitzar críticament els fenòmens socioculturals, tot prestant especial atenció al procés de construcció dels discursos i representacions dominants sobre aquests.
• Transmetre la importància del relativisme cultural en l’anàlisi de les societats i cultures humanes.
• Familiaritzar-se amb alguns dels principals conceptes mètodes i teories de l’Antropologia sociocultural.
• Valoritzar les experiències viscudes i els seus protagonistes.
• Capacitar en l’anàlisi de la informació que els múltiples suports i formats actuals ofereixen (premsa, televisió, internet, xarxes socials, etc.).
• Fomentar la reflexió, el diàleg i l’intercanvi d’idees.

Metodologia:

El curs es troba dividit en 15 sessions de caràcter presencial de dues hores cadascuna (30 hores en total).

Les sessions es basaran en dinàmiques participatives; entenent que la participació sempre ha de ser activa. En aquest sentit, la docència fugirà del format de la classe magistral, sense que això sigui una renúncia a la transmissió de coneixements propis de la disciplina.

Un primer recurs per assolir aquest equilibri entre la participació activa i la transmissió, es troba en la mateixa elecció dels fenòmens tractats. L’actualitat dels fets garanteix un coneixement previ per part de l’alumnat que convida a participar; i, alhora, l’interès que aquests desperten, facilita la introducció de la perspectiva científica per al seu anàlisi.

De la mateixa manera, la utilització durant les sessions de materials audiovisuals (documentals, films…), escrits i les pròpies experiències/coneixements dels alumnes al respecte, permetran un ritme més dinàmic i distés però alhora vehicular la transmissió de conceptes, teories… en ser analitzats com a material etnogràfic.

Tanmateix, en algunes de les sessions, es treballaran documents de caire científic (però amb consonància al nivell de l’alumnat) que s’analitzaran conjuntament amb el doble objectiu de familiaritzar-se amb aquests tipus de materials i dotar de les eines analítiques per abordar-los.

L’esquema de qualsevol de les sessions podria ser:
• breu presentació del fenomen;
• una primera aproximació des de la perspectiva antropològica;
• visionat de material audiovisual o textual;
• reflexió conjunta sobre aquest material;
• aprofundiment etnogràfic en el fenomen, establiment de connexions entre la visió macro del fenomen i les experiències personals però també entre aquests i fenòmens anteriors (i en cas d’haver-hi, també amb les vivències personals en els fenòmens anteriors)

Idioma:

Català

Lloc:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Professors Tutors:

Miguel Doñate Sastre
Raúl Márquez Porras

Places exhaurides

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació al centre:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es