• ¿Qué podemos conocer después del gran relato de “el fin de los grandes relatos”?
• ¿Qué dice (y qué no puede decir) la naturaleza de nosotros?
• ¿Qué mentes hay además de la que explica la naturaleza y justifica lo que hacemos?
• ¿Qué es lo que hace posible que podamos vivir en sociedad?
• ¿Por qué debe preocuparnos la Inteligencia Artificial?
• ¿Pueden las nuevas tecnologías dinamitar la democracia?
• ¿Qué podría ocurrir si dejáramos de ser humanos?
• ¿Cuáles son los principales dilemas morales del siglo XXI?
• ¿Seguimos viviendo en una civilización capitalista?
• ¿Qué podemos esperar de nuestro porvenir como especie?

• Abel, Günter (2018). El mundo como signo e interpretación. Tecnos.

• Alcoberro, Ramon (2022). Ex Machina. Ètica, Big Data, Algoritmes i Robots. Edicions Enoanda.

• Boden, Margaret (2022). Inteligencia Artificial. Colección AZ.

• Boladeras, Margarita (2022). ¿Puede la bioética poner límites a la ciencia? Tecnos.

• Bostrom, Nick (2016). Superinteligencia. Caminos, peligros, estrategias. TEELL.

• Braidotti, Rosi (2015). Lo Posthumano. Gedisa.

• Brown, Wendy (2021). Em las ruinas del neoliberalismo. Traficantes de sueños.

• Diéguez, Antonio (2017). Transhumanismo. La búsqueda tecnológica Del mejoramiento humano. Herder.

• Garcés, Marina (2017). Nova il·lustració radical. Anagrama.

• Churchland, Patricia (2020). El cerebro moral. Lo que la neurociencia nos cuenta sobre la moralidad. Paidós.

• Coeckelbergh, Mark (2023). La filosofía política de la inteligencia artificial. Una introducción. Cátedra.

• Critchley, Simon (2014). Tragedia y modernidad. Trotta.

• Daston, Lorraine (2020). Contra la naturaleza. Herder.

• Echeverría, Javier (2017). El arte de innovar. Naturalezas, lenguajes, sociedades. Plaza y Valdés.

• Ferraris, Maurizio (2013). Manifiesto del nuevo realismo. Biblioteca Nueva.

• Ferry, Luc (2017). La revolución transhumanista. Cómo la tecnomedicina y la uberización del mundo van a transformar nuestras vidas. Alianza.

• Fisher, Mark (2017). Realismo capitalista. ¿No hay alternativa? Caja negra.

• Fricker, Amanda (2017). Injusticia epistêmica. El poder y la ética del conocimiento. Herder.

• Garcés, Marina (2017). Nova il·lustració radical. Anagrama.

• García Rodríguez, Ángel (2023). El pensamiento de los animales. Un modelo expresivo. Cátedra.

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• Grayling, A. C. (2022). Por el bien común. ¿Se puede lograr un consenso global para los desafíos de la humanidad? Ediciones Urano.

• Han, Byung-Chul (2022). Infocràcia. La digitalització i la crisi de la democràcia. La Magrana.

• Hui, Yuk (2022). Recursividad y contingencia. Caja Negra.

• Huici, Germán (2016). El Dios ausente. Iconografía y metafísica del capitalismo. Elba.

• Jappe, Anselm (2019). La sociedad autófaga. Capitalismo, desmesura y autodestrucción. Pepitas de calabaza.

• Laval, Christian i Dardot, Pierre (2021). Dominar. Estudio sobre la soberanía del Estado de Occidente. Gedisa.

• Maher, Chauncey (2022). Mentes vegetales. Una defensa filosófica. Bauplan.

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• Meijer, Eva (2022). Habladores. Conversaciones privadas entre seres vivos. Taurus.

• Metzinger, M (2018). El túnel del yo. Ciencia de la mente y mito del sujeto. Enclave.

• Monsó, (2021). La zarigüeya de Schrödinger. Cómo viven y entienden la muerte los animales. Plaza y Valdés.

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• Nussbaum, Marta C. (2020). La tradición cosmopolita. Un noble e imperfecto ideal. Paidós.

• Pigem, Jordi (2021). Pandèmia i postveritat. La vida, la consciência i la Quarta Revolució Industrial. Fragmenta.

• Rivadulla, Andrés (2015). Meta, método y mito em ciencia. Trotta.

• Sadin, Éric (2020). La Inteligencia Artificial o el desafio del siglo. Anatomía de un antihumanismo radical. Caja negra.

• Sandel, Michael J. (2020). Filosofía pública. Ensayos sobre moral en política. Debate.

• Savulescu, Julian (2012). ¿Decisiones peligrosas? Una bioética desafiante. Tecnos.

• Schneider, Susan (2021). Inteligencia Artificial. Uma exploración filosófica sobre el futuro de la mente y la conciencia. Koan.

• Segarra, Marta (2022). Humanimales. Abrir las fronteras de lo humano. Galaxia Gutenberg.

• Stenglers, Isabelle (2022). Reactivar el sentido común. Whitehead en tiempos de debacle y negacionismo. NED Ediciones.

• Stiegler, Bernard (2015). Lo que hace que la vida merezca ser vivida. De la farmacología. Avarigani.

• Tingyang, Zhao (2021). Tianxia: uma filosofia para la gobernanza global. Herder.

• Velasco Sesma, Angélica (2020). La ética animal. ¿Una cuestión feminista? Cátedra.

• Véliz, Carissa (2021). Privacidad es poder. Datos, vigilancia y libertad en la era digital. Debate.

• Wark, McKenzie (2021). El capitalismo ha muerto. El ascenso de la clase vectorialista. Holobionte.

• Welsch, Wolfgang (2014). Hombre y mundo. Filosofía en perspectiva evolucionista. Pre-Textos.

• Williams, James (2021). Clics contra la humanidad. Libertad y resistencia en la era de la distracción tecnológica. Gatopardo.

• Žižek, Slavoj (2023). Hegel y el cérebro conectado. Paidós.

*Consulte la disponibilidad de las obras que le interesen en la Xarxa de Biblioteques Municipals. Se puede acceder al catálogo en este enlace: https://aladi.diba.cat/.

– Situaciones de viaje. Presentación de información básica personal.
– Intercambio de información personal.
– Descripción de personas, objetos y lugares
– Opiniones y gustos
– Expresión de deseos.
– Diálogo. Intercambio de opiniones.
– Iniciación en la expresión del pasado y del presente continúo

El orden del programa puede variar de acuerdo al desarrollo del curso y su inicial Nivelación.

Se utilizará un dossier de material rescatado del manual English File (Beginner).

Aunque el programa se caracterice por poseer una cierta dosis de permeabilidad respecto de los contenidos, en función de las características del grupo, sí que habrá aspectos ineludibles que se trabajarán:
1. Libro de lectura adaptado
2. Contextos comunicativos: actividades frecuentes, conversaciones sobre temáticas sencillas, órdenes y proposiciones, invitaciones, instrucciones y peticiones.
3. Vocabulario relativo al viaje, tiempo libre, cine, televisión, música, ciudad, comercio, historia, comer y beber, deportes, entre otros.
4. Aspectos gramaticales: presente simple, pasado simple, presente continuos, preposiciones, quantifiers, comparativas adjetivas, superlativas, question words, object pronouns, countable anduncountable nous.

Se emplearán recursos como un libro de lectura adaptado (se elegirá el primer día de clase junto a los alumnos) actividades adaptadas, propias y online.