• Abel, Günter (2018). El mundo como signo e interpretación. Tecnos.

• Alcoberro, Ramon (2022). Ex Machina. Ètica, Big Data, Algoritmes i Robots. Edicions Enoanda.

• Boden, Margaret (2022). Inteligencia Artificial. Colección AZ.

• Boladeras, Margarita (2022). ¿Puede la bioética poner límites a la ciencia? Tecnos.

• Bostrom, Nick (2016). Superinteligencia. Caminos, peligros, estrategias. TEELL.

• Braidotti, Rosi (2015). Lo Posthumano. Gedisa.

• Brown, Wendy (2021). Em las ruinas del neoliberalismo. Traficantes de sueños.

• Diéguez, Antonio (2017). Transhumanismo. La búsqueda tecnológica Del mejoramiento humano. Herder.

• Garcés, Marina (2017). Nova il·lustració radical. Anagrama.

• Churchland, Patricia (2020). El cerebro moral. Lo que la neurociencia nos cuenta sobre la moralidad. Paidós.

• Coeckelbergh, Mark (2023). La filosofía política de la inteligencia artificial. Una introducción. Cátedra.

• Critchley, Simon (2014). Tragedia y modernidad. Trotta.

• Daston, Lorraine (2020). Contra la naturaleza. Herder.

• Echeverría, Javier (2017). El arte de innovar. Naturalezas, lenguajes, sociedades. Plaza y Valdés.

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• Ferry, Luc (2017). La revolución transhumanista. Cómo la tecnomedicina y la uberización del mundo van a transformar nuestras vidas. Alianza.

• Fisher, Mark (2017). Realismo capitalista. ¿No hay alternativa? Caja negra.

• Fricker, Amanda (2017). Injusticia epistêmica. El poder y la ética del conocimiento. Herder.

• Garcés, Marina (2017). Nova il·lustració radical. Anagrama.

• García Rodríguez, Ángel (2023). El pensamiento de los animales. Un modelo expresivo. Cátedra.

• Godfrey-Smith, Peter (2022). Otras mentes. El pulpo, el mar, y los orígenes profundos de la conciencia. Taurus.

• Grayling, A. C. (2022). Por el bien común. ¿Se puede lograr un consenso global para los desafíos de la humanidad? Ediciones Urano.

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• Hui, Yuk (2022). Recursividad y contingencia. Caja Negra.

• Huici, Germán (2016). El Dios ausente. Iconografía y metafísica del capitalismo. Elba.

• Jappe, Anselm (2019). La sociedad autófaga. Capitalismo, desmesura y autodestrucción. Pepitas de calabaza.

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• Maher, Chauncey (2022). Mentes vegetales. Una defensa filosófica. Bauplan.

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• Stenglers, Isabelle (2022). Reactivar el sentido común. Whitehead en tiempos de debacle y negacionismo. NED Ediciones.

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• Velasco Sesma, Angélica (2020). La ética animal. ¿Una cuestión feminista? Cátedra.

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• Wark, McKenzie (2021). El capitalismo ha muerto. El ascenso de la clase vectorialista. Holobionte.

• Welsch, Wolfgang (2014). Hombre y mundo. Filosofía en perspectiva evolucionista. Pre-Textos.

• Williams, James (2021). Clics contra la humanidad. Libertad y resistencia en la era de la distracción tecnológica. Gatopardo.

• Žižek, Slavoj (2023). Hegel y el cérebro conectado. Paidós.

*Consulteu la disponibilitat de l’obres que us interessin en la Xarxa de Biblioteques Municipals. S’hi pot accedir al catàleg en aquest enllaç: https://aladi.diba.cat/ . En cas que no hi siguin, demaneu-les formalment als responsables corresponents: sempre obre la possibilitat de què puguin demostrar que “la cultura és un bé públic” i que estan compromesos amb la democràcia.

– Situacions de viatge. Presentació d’informació bàsica personal.
– Intercanvi d’informació personal.
– Descripció de persones, objectes i llocs
– Opinions i gustos
– Expressió de desitjos.
– Diàleg. Intercanvi d’opinions.
– Iniciació en l’expressió del passat i del present continu

L’ordre del programa pot variar d’acord amb el desenvolupament del curs i el seu inicial
anivellament.

S’utilitzarà un dossier de material rescatat del manual English File (Beginner).

Encara que el programa es caracteritzi per posseir una certa dosi de permeabilitat respecte dels continguts, en funció de les característiques del grup, sí que hi haurà aspectes ineludibles que es treballaran: 

– llibre de lectura adaptat.
– contextos comunicatius: activitats freqüents, converses sobre temàtiques senzilles, ordres i proposicions, invitacions, instruccions i peticions.
– vocabulari relatiu al viatge, temps lliure, cinema, televisió, música, ciutat, comerç, història, menjar i beure, esports, entre d’altres.
– aspectes gramaticals: present simple, passat simple, present continuous, prepositions, quantifiers, comparative adjetivassuperlativas, question words,  object pronouns, countable anduncountable nous.

Es faran servir recursos un llibre de lectura (que es decidirà amb els alumnes el primer dia de classe) activitats adaptades, pròpies i online.