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Del Big Bang a la singularidad tecnocientífica, apuntes para una filosofía de la ciencia

Del Big Bang a la singularidad tecnocientífica, apuntes para una filosofía de la ciencia

Del Big Bang a la singularidad tecnocientífica, apuntes para una filosofía de la ciencia

La asignatura “Del Big Bang a la Singularidad Tecnocientífica”, estructurada en 15 sesiones de 2 horas, exploraremos de manera rigurosa y estructurada los fascinantes cambios de comprensión de nuestro universo y los avances científicos y tecnológicos que han llevado a la humanidad desde los orígenes del universo hasta la era de la singularidad tecnocientífica.

Comenzaremos nuestro viaje abordando los fundamentos de la cosmología y la evolución del universo. Examinaremos el concepto del Big Bang y las evidencias científicas que respaldan la expansión cósmica. A medida que avanzamos, nos sumergiremos en la formación de estrellas y galaxias, así como en los procesos de nucleosíntesis que dieron origen a los elementos químicos en el universo.

Continuaremos explorando el desarrollo de planetas y sistemas solares, y examinaremos las condiciones necesarias para la aparición de la vida en la Tierra. Investigaremos las teorías sobre el origen de la vida y la evolución biológica, incluyendo los procesos de especiación y diversificación de especies.

A medida que avanzamos en el curso, abordaremos el impacto de la tecnociencia en la sociedad contemporánea. Discutiremos cómo los avances en campos como la inteligencia artificial, la robótica, la nanotecnología y la biología sintética están transformando nuestras vidas y planteando desafíos éticos y sociales.

Nos acercaremos también la realidad virtual, la realidad aumentada y la realidad mixta, así como los avances en interfaces cerebro-computadora. Además, nos adentraremos en el fascinante mundo de la tecnología cuántica y la computación cuántica, y discutiremos su potencial revolucionario en diferentes áreas.

Por último, reflexionaremos sobre el futuro de la tecnociencia y exploraremos el concepto de la singularidad tecnológica, donde la inteligencia artificial y otras tecnologías pueden superar la capacidad humana en un futuro cercano.

A lo largo del curso, mantendremos un lenguaje formal y utilizaremos referencias bibliográficas para respaldar los conceptos presentados. Estas lecturas complementarias proporcionarán una visión más profunda de los temas tratados y fomentarán el pensamiento crítico.

PROGRAMA

Sesión 1: Introducción a la cosmología y la evolución del universo

  • El Big Bang y la expansión del universo

  • Teorías y evidencias de la evolución cósmica

Sesión 2: Formación de estrellas y galaxias

  • Proceso de formación estelar

  • Estructura y clasificación de las galaxias

Sesión 3: Origen de los elementos químicos

  • Nucleosíntesis estelar y explosiones supernovas

  • Abundancia de elementos en el universo

Sesión 4: La formación de planetas y sistemas solares

  • Teorías sobre la formación de planetas

  • Características de los sistemas solares

Sesión 5: La aparición de la vida en la Tierra

  • Condiciones para la aparición de la vida

  • Hipótesis sobre el origen de la vida

Sesión 6: La evolución biológica y la diversificación de especies

  • Teoría de la evolución de Charles Darwin

  • Procesos evolutivos y especiación

Sesión 7: Desarrollo de la tecnociencia y su impacto en la sociedad

  • Definición y alcance de la tecnociencia

  • Transformaciones sociales y culturales derivadas de la tecnociencia

Sesión 8: Inteligencia artificial y aprendizaje automático

  • Fundamentos de la inteligencia artificial

  • Algoritmos de aprendizaje automático

Sesión 9: Avances en la robótica y la automatización

  • Robótica industrial y robótica colaborativa

  • Impacto de la automatización en la sociedad y el trabajo

Sesión 10: Nanotecnología y materiales avanzados

  • Conceptos básicos de la nanotecnología

  • Aplicaciones en la medicina, la electrónica y la energía

Sesión 11: Biología sintética y edición genética

  • Principios de la biología sintética

  • Herramientas de edición genética (CRISPR-Cas9)

Sesión 12: Realidad virtual, realidad aumentada y realidad mixta

  • Definiciones y diferencias entre los conceptos de realidad virtual, realidad aumentada y realidad mixta

  • Aplicaciones y perspectivas futuras

Sesión 13: Neurociencia y avances en interfaces cerebro-computadora

  • Principios básicos de la neurociencia

  • Interfaces cerebro-computadora y su potencial en medicina y tecnología

Sesión 14: Tecnología cuántica y computación cuántica

  • Fundamentos de la teoría cuántica

  • Computación cuántica y sus aplicaciones potenciales

Sesión 15: Futuro de la tecnociencia y la singularidad tecnológica

  • Perspectivas futuras de la tecnología y la ciencia

  • El concepto de singularidad tecnológica y sus implicaciones

Bibliografía General

Estas referencias bibliográficas abarcan una variedad de temas relacionados con el curso “Del Big Bang a la Singularidad Tecnocientífica” y proporcionan una base sólida para el estudio y la comprensión de los conceptos discutidos en el curso. Se recomienda a los estudiantes consultar estas obras para profundizar en los temas tratados y obtener una visión más completa de los avances científicos y tecnológicos.

Cabe destacar que este plan de curso es solo un inicio y se ampliará en cada clase la bibliografía y otros materiales según las necesidades e intereses de los alumnos.

  • Hawking, Stephen (1988). Historia del tiempo: del Big Bang a los agujeros negros. Grijalbo. ISBN 968-419-815-9.

  • Kurzweil, Ray (2015) La singularidad está cerca. Lola Books. ISBN 9783944203010

  • Harari, Yuval Noah (2016 Homo Deus: Breve historia del mañana. Debate. ISBN: 9788499926711

  • P. Poole, Charles y J. Owens,Frank (2007) “Introducción a la Nanotecnología”. Reverte ISBN: 9788429179712

  • Darwin, Charles (1988) El origen de las especies. Austral

  • Stuart Russell, Peter Norvig (2008) Inteligencia artificial. Un enfoque moderno. ISBN: 978-84-205-4003-0

Horas lectivas:

30 horas

Días y hora:

jueves de 18:00 a 20:00 horas

Calendario:

Setiembre: 28
Octubre: 5, 19 y 26
Noviembre: 2, 9, 16 , 23 y 30
Diciembre: 14 y 21
Enero: 11, 18 y 25
Febrero: 1

Lugar:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat

 

Idioma:

Catalán / Castellano

Ponente:

Humberto Ruiz Gil. Profesor-tutor d’UNED Senior de Sant Boi de Llobregat

Inscripción:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Más información en el Centro:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat
info@santboi.uned.es

La Filosofía y el Mundo de Hoy

La Filosofía y el Mundo de Hoy

La Filosofía y el Mundo de Hoy

Este curso presenta una panorámica de la Filosofía actual a raíz de la consideración crítica de 50 obras filosóficas publicadas durante los últimos 10 años y clasificadas según 10 problemas teóricos y prácticos que nos afectan a todos. El futuro de la democracia liberal, la expansión de la IA en nuestro día a día, la reconsideración de nuevos pacientes morales o los límites del conocimiento científico serán algunos de los temas transversales. Sin embargo, trataremos de responder cuáles resultan en estos momentos más convincentes, lo que requerirá tanto de la presentación magistral a las problemáticas como de la participación por parte del alumnado.

El encargado del curso es Joan Morro, docente en la UNED-UGG desde el año 2013. Es profesor de Filosofía en un instituto de Sant Boi de Llobregat, tutor de Ética del grado de Filosofía de la UNED y doctor “cum laude” en Humanidades por la Universidad Pompeu Fabra. Se licenció en Filosofía (Universidad de Barcelona) y realizó posgrados en Filosofía Práctica (UNED) y Gestión de Crisis (Insituto Universitario Gutiérrez Mellado) y estancias de investigación sobre Comunicación y Percepción del Riesgo (Universidade dos Azores), contribuyendo a diseñar planes de emergencia para crisis de origen sísmico. Es especialista en Filosofía Moral y Política, temas a los que dedica sus investigaciones en la actualidad y sobre los que ha contribuido con publicaciones en revistas especializadas y ponencias en congresos internacionales.

Contacto: joamorro@barcelona.uned.es

PROGRAMA

• ¿Qué podemos conocer después del gran relato de “el fin de los grandes relatos”?
• ¿Qué dice (y qué no puede decir) la naturaleza de nosotros?
• ¿Qué mentes hay además de la que explica la naturaleza y justifica lo que hacemos?
• ¿Qué es lo que hace posible que podamos vivir en sociedad?
• ¿Por qué debe preocuparnos la Inteligencia Artificial?
• ¿Pueden las nuevas tecnologías dinamitar la democracia?
• ¿Qué podría ocurrir si dejáramos de ser humanos?
• ¿Cuáles son los principales dilemas morales del siglo XXI?
• ¿Seguimos viviendo en una civilización capitalista?
• ¿Qué podemos esperar de nuestro porvenir como especie?

Bibliografía General
  • Abel, Günter (2018). El mundo como signo e interpretación. Tecnos.

  • Alcoberro, Ramon (2022). Ex Machina. Ètica, Big Data, Algoritmes i Robots. Edicions Enoanda.

  • Boden, Margaret (2022). Inteligencia Artificial. Colección AZ.

  • Boladeras, Margarita (2022). ¿Puede la bioética poner límites a la ciencia? Tecnos.

  • Bostrom, Nick (2016). Superinteligencia. Caminos, peligros, estrategias. TEELL.

  • Braidotti, Rosi (2015). Lo Posthumano. Gedisa.

  • Brown, Wendy (2021). Em las ruinas del neoliberalismo. Traficantes de sueños.

  • Diéguez, Antonio (2017). Transhumanismo. La búsqueda tecnológica Del mejoramiento humano. Herder.

  • Garcés, Marina (2017). Nova il·lustració radical. Anagrama.

  • Churchland, Patricia (2020). El cerebro moral. Lo que la neurociencia nos cuenta sobre la moralidad. Paidós.

  • Coeckelbergh, Mark (2023). La filosofía política de la inteligencia artificial. Una introducción. Cátedra.

  • Critchley, Simon (2014). Tragedia y modernidad. Trotta.

  • Daston, Lorraine (2020). Contra la naturaleza. Herder.

  • Echeverría, Javier (2017). El arte de innovar. Naturalezas, lenguajes, sociedades. Plaza y Valdés.

  • Ferraris, Maurizio (2013). Manifiesto del nuevo realismo. Biblioteca Nueva.

  • Ferry, Luc (2017). La revolución transhumanista. Cómo la tecnomedicina y la uberización del mundo van a transformar nuestras vidas. Alianza.

  • Fisher, Mark (2017). Realismo capitalista. ¿No hay alternativa? Caja negra.

  • Fricker, Amanda (2017). Injusticia epistêmica. El poder y la ética del conocimiento. Herder.

  • Garcés, Marina (2017). Nova il·lustració radical. Anagrama.

  • García Rodríguez, Ángel (2023). El pensamiento de los animales. Un modelo expresivo. Cátedra.

  • Godfrey-Smith, Peter (2022). Otras mentes. El pulpo, el mar, y los orígenes profundos de la conciencia. Taurus.

  • Grayling, A. C. (2022). Por el bien común. ¿Se puede lograr un consenso global para los desafíos de la humanidad? Ediciones Urano.

  • Han, Byung-Chul (2022). Infocràcia. La digitalització i la crisi de la democràcia. La Magrana.

  • Hui, Yuk (2022). Recursividad y contingencia. Caja Negra.

  • Huici, Germán (2016). El Dios ausente. Iconografía y metafísica del capitalismo. Elba.

  • Jappe, Anselm (2019). La sociedad autófaga. Capitalismo, desmesura y autodestrucción. Pepitas de calabaza.

  • Laval, Christian i Dardot, Pierre (2021). Dominar. Estudio sobre la soberanía del Estado de Occidente. Gedisa.

  • Maher, Chauncey (2022). Mentes vegetales. Una defensa filosófica. Bauplan.

  • Mazzeo, Marco (2022). Capitalismo lingüístico y naturaleza humana. Por uma historia natural. Tercero incluido.

  • Meijer, Eva (2022). Habladores. Conversaciones privadas entre seres vivos. Taurus.

  • Metzinger, M (2018). El túnel del yo. Ciencia de la mente y mito del sujeto. Enclave.

  • Monsó, (2021). La zarigüeya de Schrödinger. Cómo viven y entienden la muerte los animales. Plaza y Valdés.

  • Mouffe, Chantal (2018). Izquierda. Por un populismo de izquierda. Siglo XXI.

  • Nussbaum, Marta C. (2020). La tradición cosmopolita. Un noble e imperfecto ideal. Paidós.

  • Pigem, Jordi (2021). Pandèmia i postveritat. La vida, la consciência i la Quarta Revolució Industrial. Fragmenta.

  • Rivadulla, Andrés (2015). Meta, método y mito em ciencia. Trotta.

  • Sadin, Éric (2020). La Inteligencia Artificial o el desafio del siglo. Anatomía de un antihumanismo radical. Caja negra.

  • Sandel, Michael J. (2020). Filosofía pública. Ensayos sobre moral en política. Debate.

  • Savulescu, Julian (2012). ¿Decisiones peligrosas? Una bioética desafiante. Tecnos.

  • Schneider, Susan (2021). Inteligencia Artificial. Uma exploración filosófica sobre el futuro de la mente y la conciencia. Koan.

  • Segarra, Marta (2022). Humanimales. Abrir las fronteras de lo humano. Galaxia Gutenberg.

  • Stenglers, Isabelle (2022). Reactivar el sentido común. Whitehead en tiempos de debacle y negacionismo. NED Ediciones.

  • Stiegler, Bernard (2015). Lo que hace que la vida merezca ser vivida. De la farmacología. Avarigani.

  • Tingyang, Zhao (2021). Tianxia: uma filosofia para la gobernanza global. Herder.

  • Velasco Sesma, Angélica (2020). La ética animal. ¿Una cuestión feminista? Cátedra.

  • Véliz, Carissa (2021). Privacidad es poder. Datos, vigilancia y libertad en la era digital. Debate.

  • Wark, McKenzie (2021). El capitalismo ha muerto. El ascenso de la clase vectorialista. Holobionte.

  • Welsch, Wolfgang (2014). Hombre y mundo. Filosofía en perspectiva evolucionista. Pre-Textos.

  • Williams, James (2021). Clics contra la humanidad. Libertad y resistencia en la era de la distracción tecnológica. Gatopardo.

  • Žižek, Slavoj (2023). Hegel y el cérebro conectado. Paidós.

*Consulte la disponibilidad de las obras que le interesen en la Xarxa de Biblioteques Municipals. Se puede acceder al catálogo en este enlace: https://aladi.diba.cat/.

 

Horas lectivas:

30 horas

Días y hora:

Jueves de 18:00 a 20:00 horas

Calendario:

Octubre: 5, 19 y 26
Noviembre: 2, 9, 16, 23 y 30
Diciembre: 14 y 21
Enero: 11, 18, 25
Febrero: 1 y 8

Lugar:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural Garcia Nieto
C/Mossèn Andreu, 15 3ª planta
08940 Cornellà de Llobregat

 

Ponente:

Alba Giménez Gil. Profesora-tutora de la UNED Senior de Cornellà de Llobregat

Inscripción:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Més informació al Centre:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural Garcia Nieto
C/Mossèn Andreu, 15 3ª planta
08940 Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

¿Aprendemos Inglés?

¿Aprendemos Inglés?

¿Aprendemos Inglés?

¿Aprendemos inglés? ¿Aprendemos las claves para poder tener una conversación sencilla? El curso se plantea como inicial y multinivel, ya que pretende repasar y reforzar todos aquellos conocimientos que ya se tiene del inglés para ponerlos en práctica. Hoy en día se hace cada vez más imprescindible tener nociones básicas del idioma que se ha convertido en la lengua vehicular de nuestros tiempos. Además de los beneficios que otorga el aprendizaje de una lengua extranjera, el mero contacto con otras culturas es una actividad que nos nutre como seres sociales que somos. El curso se plantea como un recorrido filológico y literario del inglés a un nivel básico, en base a la comunicación, comprensión y práctica más elemental de la lengua para potenciar una mayor autonomía en la comunicación oral y escrita en un primer nivel inicial.

PROGRAMA

– Situaciones de viaje. Presentación de información básica personal.
– Intercambio de información personal.
– Descripción de personas, objetos y lugares
– Opiniones y gustos
– Expresión de deseos.
– Diálogo. Intercambio de opiniones.
– Iniciación en la expresión del pasado y del presente continúo

El orden del programa puede variar de acuerdo al desarrollo del curso y su inicial Nivelación.

Bibliografía General

Se utilizará un dossier de material rescatado del manual English File (Beginner).

Horas lectivas:

30 horas

Días y hora:

Jueves de 18:00 a 20:00 horas

Calendario:

Octubre: 5, 19 i 26
Noviembre: 2, 9, 16, 23 i 30
Diciembre: 14 i 21
Enero: 11, 18, 25
Febrero: 1 i 8

Lugar:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural Garcia Nieto
C/Mossèn Andreu, 15 3ª planta
08940 Cornellà de Llobregat

 

Ponente:

Ives Laborie: profesor-tutor de la UNED Senior de Cornellà de Llobregat

Inscripción:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

 

 

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Més informació al Centre:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural Garcia Nieto
C/Mossèn Andreu, 15 3ª planta
08940 Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

Aprendemos inglés con la literatura

Aprendemos inglés con la literatura

Aprendemos inglés con la literatura

De entre los múltiples efectos y beneficios que reporta el aprendizaje de una lengua extranjera uno es, sin duda, el acercamiento a otras formas culturales, algo que amplía nuestros horizontes y nos enriquece. El inglés en particular representa además la posibilidad de comunicarse con un número ingente de personas, ya que este idioma ha llegado a ser la lengua franca de nuestro tiempo. Nuestro recorrido atravesará el contacto, la comprensión y la práctica de elementos clave del inglés para desarrollar un grado de autonomía suficiente en una comunicación en un primer nivel intermedio.

PROGRAMA

Aunque el programa se caracterice por poseer una cierta dosis de permeabilidad respecto de los contenidos, en función de las características del grupo, sí que habrá aspectos ineludibles que se trabajarán:
1. Libro de lectura adaptado
2. Contextos comunicativos: actividades frecuentes, conversaciones sobre temáticas sencillas, órdenes y proposiciones, invitaciones, instrucciones y peticiones.
3. Vocabulario relativo al viaje, tiempo libre, cine, televisión, música, ciudad, comercio, historia, comer y beber, deportes, entre otros.
4. Aspectos gramaticales: presente simple, pasado simple, presente continuos, preposiciones, quantifiers, comparativas adjetivas, superlativas, question words, object pronouns, countable anduncountable nous.

Bibliografía General

Se emplearán recursos como un libro de lectura adaptado (se elegirá el primer día de clase junto a los alumnos) actividades adaptadas, propias y online.

Horas lectivas:

30 horas

Días y hora:

Jueves de 18:00 a 20:00 horas

Calendario:

Octubre: 5, 19 i 26
Noviembre: 2, 9, 16, 23 i 30
Diciembre: 14 i 21
Enero: 11, 18, 25
Febrero: 1 i 8

Lugar:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural Garcia Nieto
C/Mossèn Andreu, 15 3ª planta
08940 Cornellà de Llobregat

 

Ponente:

Anna Fernández: profesora-tutora de la UNED Senior de Cornellà de Llobregat

Inscripción:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

 

 

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Més informació al Centre:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural Garcia Nieto
C/Mossèn Andreu, 15 3ª planta
08940 Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

Aprender a combinar los alimentos para obtener una gran nutrición

Aprender a combinar los alimentos para obtener una gran nutrición

Aprender a combinar los alimentos para obtener una gran nutrición

Seguramente habréis oído hablar muchas veces sobre alimentación y nutrición. Pero, ¿realmente sabéis la diferencia que existe entre ambos conceptos?

En este curso trabajaremos las diferencias y la relación que hay entre ellos. Aprenderemos los diferentes tipos de clasificación que hay de los alimentos y sus componentes, tanto los nutritivos como los no nutritivos. Veremos todos los grupos de alimentos que tenemos, sus características y qué nos aportan cada uno de ellos. Desglosaremos las características que tiene que tener nuestra alimentación para que sea saludable y cómo combinar los alimentos entre ellos para conseguir una buena absorción de sus nutrientes. Además, aprenderemos a calcular nuestras necesidades energéticas diarias y cómo debe ser la repartición de la energía diaria para que tengamos una dieta equilibrada. Hablaremos de los distintos métodos de conservación que existen a día de hoy, de las posibles contaminaciones de alimentos y toxiinfecciones alimentarias que se pueden producir y finalmente nos adentraremos en el importante mundo del etiquetado nutricional para aprender a valorar la calidad de los alimentos que compramos.

PROGRAMA
  1. Bromatología, alimentación y nutrición

  2. Componentes de los alimentos y clasificación

  3. Macronutrientes: hidratos de carbono, lípidos y proteínas

  4. Micronutrientes: Vitaminas, minerales y agua

  5. Componentes no nutritivos de los alimentos

  6. Necesidades nutricionales: requerimientos energéticos y pirámide de los alimentos.

  7. Aditivos alimentarios: colorantes, conservantes, antioxidantes, edulcorantes, potenciadores de sabor.

  8. Métodos de conservación de los alimentos.

  9. Toxiinfecciones alimentarias

  10. Etiquetado nutricional

Bibliografía General

• CESNID (2008): Tablas de composición de alimentos por medidas caseras de consumo habitual. Ed. McGraw-Hill,Madrid.
• MOREIRAS, O.; CARBAJAL,A.;CABRERA,L.; CUADRADO,C. (2006):Tablas de composición de alimentos. Ediciones Pirámide, Madrid.
• ASTIASARÁN, I.; LACERAS, B.; ARIÑO, A.; MARTÍNEZ, A.(2003) Alimentos y nutrición en la práctica sanitaria. Díaz de Santos. Madrid.
• BELLO GUTIÉRREZ, J. (2005). Calidad de vida, alimentos y salud humana.
• KUKLINSKI, C. (2003). Nutrición y Bromatología. Omega. Barcelona.
• MAHAN, L.K.; ESCOTT-STUMP, S. (2009). Krause Dietoterapia. 12ª ed. Elsevier Masson, Barcelona.
• SOCIEDAD ESPAÑOLA DE NUTRICIÓN COMUNITARIA (SENC): “Guías alimentarias para la población española”. IMC&C, S.A. Madrid (2001).
• SALAS-SALVADÓ, J. et al. (2008). Nutrición y Dietética Clínica. 2ª ed. Elsevier Masson, Barcelona

Horas lectivas:

30 horas

Días y hora:

Jueves de 18:00 a 20:00 horas

Calendario:

Octubre: 5, 19 i 26
Noviembre: 2, 9, 16, 23 i 30
Diciembre: 14 i 21
Enero: 11, 18, 25
Febrero: 1 i 8

Lugar:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural Garcia Nieto
C/Mossèn Andreu, 15 3ª planta
08940 Cornellà de Llobregat

Idioma:

Catalán/Castellano

Ponente:

Carme Ferrer: profesora-tutora de la UNED Senior de Cornellà de Llobregat

Inscripción:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Más información en el Centro:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural Garcia Nieto
C/Mossèn Andreu, 15 3ª planta
08940 Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es