Des del curs 2024-2025, el Supercampus 3cat https://www.3cat.cat/tv3/sx3/supercampus/ incorpora vídeos educatius adreçats a tots els públics i de diferents matèries, per exemple Matemàtiques, per tal de tenir una base d’informació en llengua catalana de les diverses disciplines, de manera que qualsevol persona que cerqui a la xarxa informació sobre aquestes matèries la trobi i hagi estat elaborada per especialistes del tema.
En aquest curs, a través de la visualització a l’aula d’alguns d’aquests vídeos completarem la informació amb la presentació i resolució activitats relacionades amb els temes de cada sessió.
Podeu veure els vídeos a: <https://www.3cat.cat/tv3/sx3/operacions-matematiques-2/videos/>

Objectius:

Desenvolupar la comprensió i el gust per les matemàtiques i alhora proporcionar eines per compartir-les i saber-les explicar als altres, amics, familiars…

Adreçat a:

Persones interessades en les matemàtiques que volen afiançar coneixements o adquirir-los de nou. Persones que intueixen que tenen llacunes per connectar coneixements matemàtics entre ells o bé amb el món, més enllà de l’aula de matemàtiques. Els vídeos que es visualitzaran són un suport pensat perquè els puguin veure de forma autònoma l’alumnat de secundària de diferents cursos. També està pensat perquè el puguin utilitzar les famílies, si els nois o noies fan preguntes sobre el tema i el professorat com a eina de repàs, un cop explicat a classe, o al contrari com a introducció. Això pot donar una idea del nivell que cal tenir per poder seguir el curs. En cada sessió, tot i partir dels, hi haurà activitats de diferents nivells per tal de cobrir les expectatives de l’alumnat assistent al curs.

Idioma:

Català

Modalitat:

Presencial

Ponent:

Iolanda Guevara Casanova i Fàtima Romero Vallhonesta: Catedràtiques de matemàtiques de secundària, doctores en didàctica de les matemàtiques (IGC) i en història de les matemàtiques (FRV)

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

 

Viatjarem recorrent els principals temples de la cristiandat durant l’edat mitja. En aquest primer curs ens centrarem en les grans catedrals d’Anglaterra, en el seu normand i l’original estil gòtic i, les històries de les ciutats i els qui les van construir.

Objectius:

Aproximar-se a la particular història medieval anglesa a través de la construcció de les seves catedrals. Distingir les particularitats dels diferents estils arquitectònics. Que aquests grans temples ens serveixin com a document per descobrir el passat i emocionar-nos amb les històries que amaguen aquestes grans edificacions.

Metodologia:

A l’inici del curs l’alumnat rebrà un dossier documental per poder seguir les classes, aquestes es podran veure online en directe o en diferit. Després de cada sessió l’alumnat disposarà d’una presentació amb els principals continguts de cada classe. Els arxius del curs es podran veure en el següent enllaç: https://extension.uned.es/logout

Adreçat a:

Aquells que vulguin introduir-se en la interpretació del patrimoni medieval anglès i viatjar a la fascinant història de la creació dels seus grans centres de culte.

Idioma:

Català

Modalitat:

Virtual en directe i diferit
Servei tècnic: 93 606 56 92

Ponent:

Julio Villar Robles. Professor associat de la Universitat Jaume I i intèrpret del Patrimoni

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

 

Déus, temples, creences i relats. L’antic Egipte va ser una civilització amb una poderosa casta sacerdotal, grans temples i més d’un miler de divinitats que regien el dia a dia d’aquella civilització. Un viatge a l’apassionant món dels cultes de l’antic Egipte.

Objectius:

Aconseguir una major comprensió de l’antic Egipte, de les seves principals divinitats i relats mitològics. Comprendre com la seva cosmovisió regia el seu dia a dia, però també suposava un element amb el qual les elits controlaven l’ingent treball del poble egipci.

Metodologia:

A l’inici del curs l’alumnat rebrà un petit dossier documental per a poder seguir les classes, aquestes es podran veure en línia en directe o en diferit. Després de cada sessió els alumnes disposaran d’una presentació amb els principals continguts de cada classe. Els arxius del curs es podran veure en el següent enllaç: https://extension.uned.es/logout

Adreçat a:

Tots aquells que vulguin introduir-se en la mitologia egípcia a través de l’arquitectura i l’art.

Idioma:

Castellà

Modalitat:

Virtual en directe i diferit
Servei tècnic: 93 606 56 92

Ponent:

Julio Villar Robles. Professor associat de la Universitat Jaume I i intèrpret del Patrimoni.

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

 

La llibertat és una aspiració personal cabdal, un referent ètic essencial i una reivindicació recurrent en la política contemporània. Tanmateix, el seu significat i el seu abast no són pas unívocs sinó que es presten a diverses interpretacions. Conèixer-los i comprendre’n les implicacions és cabdal perquè incideixen de ple en la visió que tenim sobre l’individu i la societat, però també perquè llurs repercussions ètiques, socioeconòmiques, polítiques i ideològiques són enormes.
Aquestes diferències entre els possibles significats de la llibertat es fan extensibles a una qüestió cabdal, que estructura bona part del discurs polític i ideològic actual: quina relació té la llibertat amb la igualtat? I, més concretament, és cert que més llibertat implica menys igualtat (i a l’inrevés)?
Un cop haguem aclarit els principals significats de la llibertat, llurs repercussions i llur relació amb la igualtat, estarem en millors condicions d’entendre com i per què avui es veu greument amenaçada (fins i tot per aquells i aquelles que diuen defensar-la) i de copsar com la seva reculada afecta de ple la salut de les nostres democràcies.

Objectius:

• Copsar com i per què la llibertat constitueix un eix vertebrador de les principals ideologies i moviments polítics del món contemporani
• Analitzar i entendre els diferents significats que hom atorga al terme “llibertat”
• Analitzar i entendre que els diferents significats de la llibertat estan intrínsecament relacionats amb unes determinades visions de l’individu i de la societat
• Comprendre les repercussions ètiques, culturals, ideològiques i polítiques dels diferents significats de la llibertat
• Copsar com i per què la llibertat és un eix central dels drets individuals i col·lectius
• Identificar els diversos significats que històricament hem donat a la igualtat
• Identificar i entendre les complexes relacions entre les principals nocions de llibertat amb les de la igualtat
• Avaluar com i per què els significats que actualment predominen sobre la llibertat i la igualtat fan que siguin percebudes com aspiracions necessàries però al mateix temps antagòniques
• Entendre com l’impacte combinat de la globalització, el neoliberalisme, la revolució tecnològica i l’auge de l’economia financera redefineixen radicalment la llibertat
• Identificar i entendre els lligams entre l’auge de l’individualisme, la dissolució dels vincles socials i la consolidació del discurs que avui predomina sobre la llibertat
• Comprendre els lligams que hi ha entre aquest suposat antagonisme i el retrocés de drets, garanties, llibertats i democràcia
• Analitzar com i de quina manera els moviments reaccionaris actuals es nodreixen dels canvis recents del significat i abast de la llibertat del seu corol·lari inevitable, és a dir, el seu (suposat) antagonisme amb la igualtat
• Debatre sobre les possibilitats que una redefinició del concepte de llibertat que, tal vegada, pugui obrir les portes a una regeneració democràtica

Metodologia:

En aquest curs combinarem l’anàlisi de conceptes i teories de caire filosòfic i sociològic amb les referències concretes a diversos temes d’actualitat, a fi de copsar com el rerefons intel·lectual sobre la llibertat ens permet d’entendre millor el món d’avui, i com l’evolució d’aquest darrer ens permet il·luminar i comprendre millor els significats i l’abast de la llibertat.
Paral·lelament, l’enfocament serà marcadament interdisciplinari, tot combinant teories i aportacions de la sociologia, la ciència política, l’economia i la filosofia. Els arxius del curs es podran veure en el següent enllaç: https://extension.uned.es/logout

Dirigit a:

Aquest curs va dirigit al públic interessat en el tema, no és necessari tenir coneixements previs.

Idioma:

Castellà

Modalitat:

Virtual en directe i diferit
Servei tècnic: 93 606 56 92

Ponent:

Lluís Soler Alsina. Filòsof i sociòleg

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

 

Taller fotogràfic que té com a objectiu visibilitzar les desigualtats i els privilegis de gènere a través de passejades fotogràfiques pels nostres barris. L’alumnat realitzarà un projecte fotogràfic en què analitzarà el seu barri des de la perspectiva de gènere i descobrirà com l’urbanisme no és neutre, sinó que ha estat construït a partir d’una experiència particular: la de l’home.
Als nostres barris trobem, entre altres exemples, espais poc il·luminats, noms de carrers majoritàriament d’homes, parcs i places ocupats sobretot per ells, cartells publicitaris on s’hipersexualitza la dona o senyals de trànsit amb representacions masculines. Les
fotografies que es realitzin formaran part d’una exposició fotogràfica col·lectiva.
L’objectiu del curs és que l’alumnat desenvolupi un projecte fotogràfic on es visibilitzin els privilegis i les desigualtats de gènere.
Els assistents descobriran el valor narratiu i social de la fotografia, i un fotògraf professional els guiarà durant tot el procés del taller. La mostra fotogràfica permetrà als participants materialitzar i comunicar idees, i al públic assistent, descobrir una mirada crítica sobre aspectes relacionats amb el gènere.

Objectius

• Apropar l’alumnat al llenguatge de la fotografia des d’un vessant crític i social. Incentivar l’esperit reflexiu.
• Treballar l’expressió oral, els valors i l’autonomia a través de la pràctica creativa.
• Generar espais de reflexió i debat col·lectiu dins l’aula.
• Ser capaç d’expressar una idea o una emoció a través de la fotografia.

Metodologia

Es realitzaran sessions dins i fora de l’aula. L’alumnat haurà de desenvolupar un projecte fotogràfic en què es visibilitzin les desigualtats i els privilegis de gènere a través de passejades fotogràfiques pels nostres barris. Durant les sessions a l’aula es visualitzaran les fotografies realitzades per l’alumnat, així com exemples d’altres fotògrafes que han dut a terme projectes relacionats amb les desigualtats de gènere. L’alumnat aprendrà també els conceptes bàsics de la fotografia, com són la llum, la composició i el valor narratiu i social de la fotografia. En les sessions a l’exterior es posaran en pràctica els conceptes tècnics exposats a l’aula i, amb les imatges finals dels projectes personals, es crearà una exposició col·lectiva que esdevindrà el resultat final del taller.

Adreçat a

Tots els interessats, no requereix cap coneixement previ per poder seguir el curs.

Idioma:

Català

Lloc:

UNED Cabrils
Espai Can Pepito Maco
Mestre J.Jambert, 4
08348 Cabrils

Professor Tutor:

Jordi Barreras

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació:

UNED Cabrils
Espai Can Pepito Maco
Mestre J.Jambert, 4
08348 Cabrils
Tel. matí: 93 753 96 60
Tel. tarda: 93 753 01 57