Select Page
La incorporación al mercado laboral

La incorporación al mercado laboral

Una vegada arriba el moment d’incorporar-se al mercat laboral, és possible que sorgeixin alguns interrogants:

  • com puc aconseguir un treball acord als meus estudis?,
  • quines tipologies de contractes existeixen?, en quins aspectes haig de fixar-me en signar un contracte?,
  • quins són els meus drets com a futur empleat/da?.

Accedir al mercat laboral amb ple coneixement és fonamental. Això implica estar al corrent de les oportunitats disponibles, com i on buscar-les, comprendre les eines necessàries per destacar la nostra candidatura, entendre les diferents modalitats contractuals, saber interpretar una nòmina i, en essència, posseir un coneixement bàsic per assegurar els nostres drets laborals.

Programa

Divendres 18 d’octubre de 17:00 a 19:00h

Sessió 1: Com preparar la incorporació al mercat laboral

    • L’autoconeixement (Com soc, què vull fer, autoanàlisi d’un mateix)
    • Actituds professionals més valorades
    • Les oportunitats laborals (on buscar treball, portals de treball…)
    • Les eines per a buscar treball (CV, carta/correu de presentació, networking)
    • El treball en l’Administració Pública.
    • L’entrevista de treball (consells, posada en escena…)

 

Divendres 25 d’octubre de 17:00 a 19:00h

Sessió 2: Nocions bàsiques per a l’acompliment laboral.

    • Els drets i obligacions dels treballadors/as.
    • La jornada de treball.
    • Tipologies de contractes.
    • El salari.
    • L’acomiadament.

Data:

divendres 18 i 25 d’octubre de 2024

Horari:

de 17:00 a 19:00h

Preu:

1 sessió: 12€ / 10€ alumnes UNED 2 sessions: 20€ / 16€ alumnes UNED

Ponent:

Anna – Clara Martínez Fernández. Doctora en Dret i Professora-tutora Facultat de Dret UNED Província de Barcelona

Modalitat:

Les dues sessions es faran presencialment i en línia en directe i en diferit.

Inscripció:

Informació del Centre

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 Barcelona
93 396 80 59
suportestudiant@barcelona.uned.es

Intel·ligència artificial en el dia a dia

Intel·ligència artificial en el dia a dia

Aquest curs està dissenyat per a persones que volen familiaritzar-se amb les tecnologies d’intel·ligència artificial (IA) i comprendre com poden ser útils en la seva vida quotidiana. Amb una combinació d’explicacions teòriques i pràctiques, l’objectiu és que els participants adquireixin coneixements bàsics sobre la IA i puguin aplicar-los en situacions realistes.

PROGRAMA

SESSIÓ 1: Introducció a la IA: Explicació del concepte de IA, història i aplicacions bàsiques.
Activitat: Identificar exemples de IA en la vida diària.
SESSIÓ 2: Assistents Virtuals: Ús de Siri, Alexa, Google Assistant.
Activitat: Configuració i ús d’un assistent virtual per programar recordatoris.
SESSIÓ 3: Domòtica i IA a la llar: Dispositius intel·ligents per a la llar.
Activitat: Simular la configuració d’un sistema de domòtica.
SESSIÓ 4: Reconeixement de veu i imatge: Com funcionen i aplicacions pràctiques.
Activitat: Ús d’aplicacions de reconeixement de veu per traduir i reconeixement d’imatges per identificar objectes.
SESSIÓ 5: Salut i IA: Wearables, aplicacions de salut i monitoratge.
Activitat: Analitzar dades d’una aplicació de salut.
SESSIÓ 6: IA en la fotografia: Aplicacions de fotografia intel·ligent.
Activitat: Editar una foto amb filtres d’IA.
SESSIÓ 7: Aplicacions de traducció i llenguatge: Google Translate i altres eines.
Activitat: Traduir una conversa utilitzant IA.
SESSIÓ 8: IA en el transport i la navegació: Mapes, cotxes autònoms.
Activitat: Planificar una ruta utilitzant una aplicació de mapes amb IA.
SESSIÓ 9: Recomanacions personalitzades: Algorismes de recomanació.
Activitat: Personalitzar una llista de música o lectura segons preferències.
SESSIÓ 10:Seguretat i privacitat amb IA: Amenaces i protecció.
Activitat: Configurar la privacitat en una xarxa social o un dispositiu.
SESSIÓ 11:Economia domèstica i IA: Aplicacions per gestionar finances.
Activitat: Crear un pressupost utilitzant una aplicació financera.
SESSIÓ 12: Educació i IA: Aplicacions d’aprenentatge i tutoria.
Activitat: Utilitzar una aplicació educativa per aprendre un nou concepte.
SESSIÓ 13: Creativitat i IA: Creació de contingut amb IA.
Activitat: Crear una obra d’art digital o una peça de música amb IA.
SESSIÓ 14: Impacte social i ètic de la IA: Discussió sobre els reptes ètics i socials.
Activitat: Debat sobre un cas real d’ús de IA.
SESSIÓ 15: Futur de la IA i tendències emergents: Exploració de les últimes tendències.
Activitat: Brainstorming sobre aplicacions futures de la IA.​

Bibliografia

Russell, S., & Norvig, P. (2021). Artificial Intelligence: A Modern Approach. Pearson.
Goodfellow, I., Bengio, Y., & Courville, A. (2016). Deep Learning. MIT Press.
Domingos, P. (2015). The Master Algorithm: How the Quest for the Ultimate Learning
Machine Will Remake Our World. Basic Books.
Witten, I. H., Frank, E., & Hall, M. A. (2011). Data Mining: Practical Machine Learning
Tools and Techniques. Elsevier.
O’Neil, C. (2016). Weapons of Math Destruction: How Big Data Increases Inequality and
Threatens Democracy. Crown.

Dia i hores:

Dimecres: de 18:00 a 20:00 hores

30 hores lectives

Calendari:

Octubre: 2, 9, 16, 23, 30
Novembre: 6, 13, 20, 27
Desembre: 2, 9, 16
Gener: 8, 15, 22

 

Idioma:

Català

Lloc:

Aulari CRTTT – Escola de Teixits
Plaça Indústria, sn
03860 Canet de Mar (Barcelona)

Professora Tutora:

Raquel Serra Lerga

Inscripció:

Descarrega i omple la fitxa d’inscripció i adjunta una fotocòpia del DNI.
Aquesta fitxa s’ha de portar a l’Oficina d’Atenció al Ciutadà de l’Ajuntament de Canet de Mar i fer el pagament.

Pagament:

Pots fer el pagament amb targeta de crèdit a l’Oficina d’Atenció al Ciutadà de l’Ajuntament de Canet de Mar o pots demanar a l’Oficina que et generin una carta de pagament per anar al Banc.
En ambdues  modalitats cal que el resguard de pagament s’adjunti a la documentació que es lliuri al registre de l’Ajuntament de Canet de Mar.
 
Un cop feta la matrícula, si per qualsevol motiu es vol anular, s’haurà de comunicar mitjançant instància a l’Ajuntament de Canet de Mar abans de l’inici del curs, per tenir dret a la devolució del 50% de l’import.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació al centre:

UNED Canet de Mar
Edifici Vil·la Flora
Gavarra, s/n
03860 Canet de Mar (Barcelona)
93 795 46 25
info@canet.uned.es

 

 

Learning with music

Learning with music

Aquest és un curs adreçat a persones amb nocions bàsiques de la llengua anglesa. L’objectiu bàsic del curs és poder cobrir la necessitat de comunicar-nos i entendre als altres en situacions quotidianes i contextos reals i propers a les necessitats i els interessos dels/ de les alumnes.

El fil conductor de cada sessió serà la música. Cada sessió girarà entorn a una cançó a partir de la qual ens endinsarem en aspectes culturals i/o situacions quotidianes amb l’objectiu d’avançar en l’aprenentatge de la llengua anglesa.

El curs contempla treballar les diferents destreses del llenguatge (language skills) inherents en tot aprenentatge lingüístic. Aquestes destreses són: la comprensió oral (listening), l’expressió oral (speaking), la comprensió escrita (reading), l’expressió escrita (writing) i l’ampliació del repertori lingüístic (grammar and vocabulary). El curs també té com a objectiu ampliar el coneixement sociocultural de països d’arreu del món.

Durant el curs, ens basarem en l’ampliació del repertori lingüístic (grammar and vocabulary) i es proposen activitats per millorar les diferents destreses involucrades en l’aprenentatge lingüístic; comprensió lectora (reading) comprensió oral (listening), producció oral (speaking) i producció escrita (writing).

Les activitats estan dissenyades per tal que els alumnes amb un nivell preintermedi (preintermediate) de coneixements de la llengua anglesa (nivell A2.2 del marc europeu comú de referència de les llengües) en puguin fer un seguiment adequat i puguin avançar en l’adquisició d’estructures lingüístiques i millora de les diferents destreses referides anteriorment.

Les sessions s’han creat amb l’objectiu que l’alumnat rebi un input mitjançant la música des del qual treballar o repassar aspectes teòrics per després passar a dur a terme activitats que ofereixen a l’alumnat l’oportunitat d’adquirir els coneixements de manera més pràctica, dinàmica i interactiva.

PROGRAMA

GRAMÀTICA
– Temps verbals per expressar fets presents (Present Simple & Present Continuous)
– Adverbis de freqüència
– Verbs modals (Must, Have to, Can, Should, Might & May)
– Temps verbals per expressar fets futurs (Will & Be going to)
– Forma comparativa i superlativa dels adjectius
– Substantius comptables i incomptables
– Primer condicional

VOCABULARI
– Aficions i interessos
– Professions
– Menjar i restaurants
– Temps meteorològic
– Descripció personal – física i de personalitat
– Cases i edificis
– Oci
– Relacions interpersonals

Bibliografia

– Essential Grammar in Use. Fourth Edition. Murphy, Raymond (CUP)
– English Grammar in Use. Fifth Edition. Murphy, Raymond (CUP)
– English Vocabulary in Use. Pre-intermediate and Intermediate. Redman, Stuart (CUP)
– Liveworksheets.com
– Kahoot.it
– Edpuzzle.com
– Azlyrics.com
– Edu365.cat
– Youtube.com
– Islcollective.com
– Cambridgeenglish.org
– Teachingenglish.org.uk

Dia i hores:

Dijous de 18:00 a 20:00 hores

30 hores lectives

Calendari:

Octubre: 3, 10, 17, 24, 31
Novembre: 7, 14, 21, 28
Desembre: 5, 12, 19
Gener 9, 16, 23

 

Idioma:

Català i anglès

Lloc:

Aulari CRTTT – Escola de Teixits
Plaça Indústria, sn
03860 Canet de Mar (Barcelona)

Professora Tutora:

Andrea Martínez Montes

Inscripció:

Descarrega i omple la fitxa d’inscripció i adjunta una fotocòpia del DNI.
Aquesta fitxa s’ha de portar a l’Oficina d’Atenció al Ciutadà de l’Ajuntament de Canet de Mar i fer el pagament.

Pagament:

Pots fer el pagament amb targeta de crèdit a l’Oficina d’Atenció al Ciutadà de l’Ajuntament de Canet de Mar o pots demanar a l’Oficina que et generin una carta de pagament per anar al Banc.
En ambdues  modalitats cal que el resguard de pagament s’adjunti a la documentació que es lliuri al registre de l’Ajuntament de Canet de Mar.
 
Un cop feta la matrícula, si per qualsevol motiu es vol anular, s’haurà de comunicar mitjançant instància a l’Ajuntament de Canet de Mar abans de l’inici del curs, per tenir dret a la devolució del 50% de l’import.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació al centre:

UNED Canet de Mar
Edifici Vil·la Flora
Gavarra, s/n
03860 Canet de Mar (Barcelona)
93 795 46 25
info@canet.uned.es

 

 

Autoconeixement: la clau de l’autoestima

Autoconeixement: la clau de l’autoestima

Quant de temps dediques a reflexionar sobre tu mateix al llarg de la teva vida? ”Moltes vegades”, contestaríem amb facilitat. Tots, amb més o menys mesura, dediquem temps a pensar en com hem actuat, com ens hem sentit o ens hem preguntat, com hem afrontat les circumstàncies difícils que hem passat al llarg de la nostra vida. Acceptant que dediquem temps a pensar en un mateix, podem formular la segona qüestió: com et defineixes? la cosa es complica.

En general, a tothom ens costa definir-nos. Posar paraules concretes a tot allò que ens defineix com èsser únic és difícil però és un treball que cal fer. Aquest any posarem les bases teòriques, segons la psicologia humanista, per poder arribar a contestar la gran pregunta: qui sóc? Conèixer-nos bé ens permet millorar en la relació amb nosaltres mateixos i amb els altres. Desenvolupar autoestima és fonamentat per l’equilibri personal i per l’equilibri social.

PROGRAMA

SESSIÓ 1: (2 hores) Definició d’autoconeixement i els seus 4 components (1a part)
SESSIÓ 2: (2 hores) Definició d’autoconeixement i els seus 4 components (2a part).
SESSIÓ 3: (2 hores) Què sé de mi? Avaluació i propostes d’activitats
SESSIÓ 4: (2 hores) El pes del meu passat
SESSIÓ 5: (2 hores) El meu projecte de vida
SESSIÓ 6: (2 hores) La valoració dels altres
SESSIÓ 7: (2 hores) La gestió de les meves emocions , valors i creences
SESSIÓ 8: (2 hores) La voluntat i el bon humor
SESSIÓ 9: (2 hores) Autoestima: definició i activitats
SESSIÓ 10: (2 hores) Empatia i assertivitat
SESSIÓ 11: (2 hores) Què dificulta l’autoconeixement (I): repressió i autoengany
SESSIÓ 12: (2 hores) Què dificulta l’autoconeixement (II): parcialitat i vergonya
SESSIÓ 13: (2 hores) Les obligacions que m’imposo
SESSIÓ 14: (2 hores) Segona autoavaluació i activitats
SESSIÓ 15: (2 hores) Repàs de tots els conceptes treballats durant el curs.

L’ordre de les sessions es podrà modificar segons dinàmiques de grup.

Bibliografia

Dyer, Wayner W, 1976 “Tus zones erróneas”. Penguin Random House grup Editorial S.A.U

Brown,Brene “los dones de la imperfección”. Penguin Random House grup Editroiral S.A.U

Maslow, Abraham H 1973 “El hombre autorealizado: hacia una psicologia delser”.Kairós 2012

Rogers, Carl “El proceso de convertirse en persona”. Paidós

Dia i hores:

Dimarts de 18:00 a 20:00 hores

30 hores lectives

Calendari:

Febrer: 4, 11, 18, 25
Març: 4, 11, 18, 25
Abril: 1, 8, 22, 29
Maig: 6, 13, 20

 

Idioma:

Català

Lloc:

Aulari CRTTT – Escola de Teixits
Plaça Indústria, sn
03860 Canet de Mar (Barcelona)

Professora Tutora:

Montse Estarlich Forcano

Inscripció:

Descarrega i omple la fitxa d’inscripció i adjunta una fotocòpia del DNI.
Aquesta fitxa s’ha de portar a l’Oficina d’Atenció al Ciutadà de l’Ajuntament de Canet de Mar i fer el pagament.

Pagament:

Pots fer el pagament amb targeta de crèdit a l’Oficina d’Atenció al Ciutadà de l’Ajuntament de Canet de Mar o pots demanar a l’Oficina que et generin una carta de pagament per anar al Banc.
En ambdues  modalitats cal que el resguard de pagament s’adjunti a la documentació que es lliuri al registre de l’Ajuntament de Canet de Mar.
 
Un cop feta la matrícula, si per qualsevol motiu es vol anular, s’haurà de comunicar mitjançant instància a l’Ajuntament de Canet de Mar abans de l’inici del curs, per tenir dret a la devolució del 50% de l’import.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació al centre:

UNED Canet de Mar
Edifici Vil·la Flora
Gavarra, s/n
03860 Canet de Mar (Barcelona)
93 795 46 25
info@canet.uned.es

 

 

El classicisme musical. Mozart i Beethoven

El classicisme musical. Mozart i Beethoven

La incidència de la música en el món occidental és un actiu important dins la cultura de la nostra civilització. Cal ser conscients del què la música ha representat i representa dins l’art i la cultura, del pes específic que té.

La música és una de les arts alhora més utilitzada (cal no oblidar la incidència que té la música popular en la nostra societat), però segons com també és molt desconeguda, si ens referim a la poca acceptació que pugui tenir la música culta en segons quins estrats de la societat. Segurament aquest desconeixement és degut a aquest doble vessant que té: per una banda un fort component artístic, creatiu, sensorial i per l’altre un component tècnic-científic, que, sovint, l’allunya de les oïdes avesades a les tonades més populars i lleugeres.

Per això, creiem que és necessari insistir en el coneixement de les obres que, per la seva importància tant artística com històrica, han condicionat el desenvolupament de la història musical de la nostra cultura. També creiem que és importat a l’hora d’assimilar la rellevància i grandesa d’aquestes, fer esment als fets que van portar a què aquestes obres es creessin. La biografia de l’autor i, en molts casos els fets extra-musicals que van propiciar aquestes obres o bé els que se’n van derivar, són molt importants a l’hora d’entendre-les, valorar-les i apreciar-les. També és important la incidència que la música ha tingut cap a les altres arts; cinema, pintura, literatura… Desvetllar interès per una obra o per un autor concret sovint no només depèn d’una simple audició. En molts casos, i sobretot en obres complexes, descobrir les seves estructures formals, els seus secrets, les seves curiositats, el seu context històric, les causes que li van donar lloc i les seves singularitats farà que l’interès creixi exponencialment, no només per a aquella obra, sinó també pel gruix de les obres d’aquell compositor o del seu període. Estructurarem la matèria en tres blocs.

A part de la matèria més específica, és a dir, del tractament de les obres des de diferents punts de vista, també es farà una introducció històrica tant del context (el període, els corrents artístics) com del compositor o temàtica en si. També es tractaran els fets extra-musicals que estan relacionats amb l’obra i que d’alguna manera ajuden a entendre i comprendre més el perquè de la seva existència i de la seva creació. També es farà una introducció sobre el tipus d’obra que es tractarà tenint en compte la seva essència quant a gènere musical. D’altra banda s’extrauran les parts més representatives i/o més il·lustratives de les obres per a fer-ne anàlisis des de diferents perspectives: formal, instrumental, melòdic, harmònic, etc.

PROGRAMA
BLOC 1 – El Classicisme Musical. – Context històric. – Característiques de l’art en general. Neoclassicisme. – Característiques musicals. – Les grans formes instrumentals: Sonata, Simfonia, Concert. – L’òpera clàssica. – Compositors rellevants. – Situació laboral dels músics en el classicisme. BLOC 2 – Wolfgang Amadeus Mozart – Estudi de les les obres més destacables de Mozart des d’un punt de vista estilístic, instrumental i formal, sense deixar d’esmentar les textures i fets extra musicals que influeixen en la creació i també els derivats d’elles sense deixar de banda la seva biografia. – Audicions i visualitzacions d’aquest material. BLOC 3 – Ludwig van Beethoven – Estudi de les obres més destacables de Beethoven des d’un punt de vista estilístic, instrumental i formal, sense deixar d’esmentar les textures i fets extra musicals que influeixen en la creació i també els derivats d’elles sense deixar de banda la seva biografia. – Audicions i visualitzacions d’aquest material. – Concert-master de finals de curs (sessió 15).
Bibliografia

– Historia de la música occidental. Donald J. Grout (Alianza Música) – Diccionari de la música. Roland de Candé (Edicions 62) – Curso de formas musicales. J. Zamacois (Labor) – Música 4. Rosa Alemany (Ed. Teide) – Ludwig van Beethoven. Juan van den Eynde (Ediciones Rueda) – Ludwig van Beethoven. Xose Aniñoa (Daimon) – Beethoven. Emil Ludwig (Anaya) – Música y palabras. Rafael Esteve (Océano) – Atlas de la música (Alianza Atlas) – Música. Magda Güell, Lys Vilà (Barcanova) – El lenguaje de la armonia. Lluís Vergés (Boileau) – Els palíndroms musicals. Jesús Lladó Parellada (Dinsic.cat) – Si Beethoven pogués escoltar-me. Ramon Gener. ARA llibres. – L’amor et farà immortal. Ramon Gener. ARA llibres. – Para entender la música. Manuel Valls. – Musicofília. Relatos de música y cerebro. Oliver Sacks. – Música. La historia visual definitiva.DK – Música y cultura. Cristobal Halfter+3. Edelvives. – Una historia de la música. Lucien Rebatet. Omega. – La sinfonia de la libertad. Antoni Batista. Debate. – Femení i singulars. Històries de dones i música. Victoria Palma. Huygens editorial – Una historia natural del piano. De Mozart al jazz moderno. Stuart Isacoff. Ed. Turner. – Mozart. Gabriel Jackson (Península) – Mozart. Wolfgang Hildesheiner (Círculo de lectores) – Misterioso Mozart. Philippe Sollers (Trayectos) – El último año de Mozart. H.C.Robbins Landon (Siruela) – Mozart.Yves i Ada Rémy (Espasa-Calpe)

Dia i hores:

Dimarts de 18:00 a 20:00 hores

30 hores lectives

Calendari:

Febrer: 4, 11, 18, 25
Març: 4, 11, 18, 25
Abril: 1, 8, 22, 29
Maig: 6, 13, 20

Idioma:

Català

Lloc:

Aulari CRTTT – Escola de Teixits
Plaça Indústria, sn
03860 Canet de Mar (Barcelona)

Professor Tutor:

Xavier Dotras i Dotras

Inscripció:

Descarrega i omple la fitxa d’inscripció i adjunta una fotocòpia del DNI.
Aquesta fitxa s’ha de portar a l’Oficina d’Atenció al Ciutadà de l’Ajuntament de Canet de Mar i fer el pagament.

Pagament:

Pots fer el pagament amb targeta de crèdit a l’Oficina d’Atenció al Ciutadà de l’Ajuntament de Canet de Mar o pots demanar a l’Oficina que et generin una carta de pagament per anar al Banc.
En ambdues  modalitats cal que el resguard de pagament s’adjunti a la documentació que es lliuri al registre de l’Ajuntament de Canet de Mar.
 
Un cop feta la matrícula, si per qualsevol motiu es vol anular, s’haurà de comunicar mitjançant instància a l’Ajuntament de Canet de Mar abans de l’inici del curs, per tenir dret a la devolució del 50% de l’import.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació al centre:

UNED Canet de Mar
Edifici Vil·la Flora
Gavarra, s/n
03860 Canet de Mar (Barcelona)
93 795 46 25
info@canet.uned.es

 

C’est parti

C’est parti

Benvinguts a l’assignatura C’EST PARTI del programa d’ensenyament UNED-Sènior. La finalitat que es persegueix és la de poder expressar-se amb una certa fluïdesa en situacions d’àmbit quotidià i de poder entendre de manera general informacions, orals i escrites, que ens trobaríem en un àmbit domèstic i funcional, com per exemple anar a comprar, demanar alguna informació concreta (dia, lloc, preu d’un espectacle), expressar gustos, preferències, etc.

La llengua que presentarem, per tant, serà de caire pràctic i d’ús quotidià. També tractarem tots aquells aspectes socioculturals que van immersos en l’ús d’aquesta llengua i de la seva cultura com podrien ser per festivitats, costums, països que formen part del mon de la Francophonie, cançons …

Per assolir tot això, treballarem la Comprensió i Expressió Oral (CO i EO), i la Compressió i Expressió Escrita (CE i EE). A partir dels diferents temes tractats, (es presenten en l’apartat 5. Continguts), en cada sessió es duran a la pràctica activitats d’aquestes quatre competències.

PROGRAMA
SÉANCE 1:
– Bienvenue ! Saluer, se présenter et prendre congé
– Motivations pour apprendre le français : situation de cette langue dans le monde.
– Demander et dire son e-mail. L’alphabet
– La possession, le verbe avoir.
– L’accentuation en français et l’intonation.
– Les consignes de la classe. Tutoiement / Vouvoiement
– Les pronoms personnels sujet / les pronoms toniques
– Les numéros de 0 à 100 en France, en Belgique et en Suisse.
SÉANCE 2:
– Demander ses coordonnés : nationalité, numéro de téléphone fixe et portable.
– Le verbe être
– La marque du masculin et féminin à l’oral et à l’écrit.
– Nommer les pays. Les articles définis et indéfinis.
– Dire le lieu où l’on habite et les langues parlées. Les verbes en ER.
– Echanger des informations personnelles. L’interrogation 1
– La liaison et l’élision.
– Les nombres de 100 à 1000 000
– La Tour Eiffel en chiffres.
SÉANCE 3:
– Présenter sa famille. Les adjectifs possessifs
– Dire la profession.
– Décrire et caractériser une personne : le physique, l’apparence et le caractère
– Emploi de C’est / Il-Elle est pour décrire et présenter quelqu’un
– Prendre contact par téléphone
– Les formules de politesse
– Le pronom on.
– Les lettres finales muettes.
SÉANCE 4:
– Dire et demander ce qu’on aime.
– L’accord et le désaccord : moi aussi / moi non plus, moi si, moi non.
– Les loisirs : le verbe faire / jouer du
– La forme négative
– La soirée
– Les saisons , les mois.
– Le son ( y ) et (u )
– La France et ses symboles
SÉANCE 5:
– Se débrouiller dans une ville : demander le chemin et indiquer la direction
– Les lieux de la ville, les déplacements
– La situation dans l’espace : quelques prépositions
– L’impératif
– Dire le pays où on habite : les prépositions en, à, au, aux pays
– Les formules de politesse au conditionnel
– Le verbe aller et les articles contractés.
– Le futur proche.
– Un week-end à Bruxelles.
SÉANCE 6:
– Acheter un billet de train. Les questions 2
– Le verbe venir
– Inviter, accepter et refuser une invitation
– Fixer un rendez-vous
– Les indicateurs de temps 1
– Les verbes pouvoir et vouloir au présent
– Rédiger des cartes postales, des mails et des messages courts amicales
– Destinations touristiques Françaises
SÉANCE 7:
– Problèmes de santé. Lexique de la santé et des médicaments.
– L’impératif 2 : forme affirmative et négative
– Le présent continu
– La place de l’adverbe
– La modification de l’adjectif : un peu, assez, très, extrêmement.
– Conseiller : il faut, devoir et pouvoir +infinitif ( p.86 Inspire )
– Les voyelles nasales
SÉANCE 8:
– Parler de ses activités/ décrire son quotidien
– Les verbes pronominaux au présent
– La fréquence : jamais, parfois, souvent, toujours.
– Les moments de la journée
– Le verbe finir, sortir, partir et dormir au présent.
– Les fêtes et les traditions en France. Quelques curiosités.
SÉANCE 9 et 10:
– Demander et donner des informations sur les aliments : savoir faire des achats.
– L’expression de la quantité
– Les articles partitifs
– Le pronom en
– Demander / donner le prix et réagir.
– Le lexique des aliments et des différents types de commerces.
– Faire une recette : les ustensiles de cuisine et les appareils électroménagers
– Réserver une table dans un restaurant et commander un menu ou un plat à la carte.
– Savoir demander des renseignements sur les plats.
SÉANCE 11:
– Faire du shopping : lexique des vêtements, accessoires et chaussures
– Caractériser un vêtement / accessoire.
– La place de l’adjectif
– Donner une appréciation positive ou négative.
– Le verbe essayer.
– Les adjectifs et les pronoms démonstratifs
– Écrire une petite annonce pour vendre un vêtement.
SÉANCE 12:
– Communiquer de façon simple dans des échanges commerciaux : hôtellerie, l’aéroport, logement.
– Résoudre des problèmes à l’hôtel
– Lexique des transports, station-service, hôtel et logement.
– Prononciation s / z
– « L’échange des maisons «
– La Francophonie
SÉANCE 13 et 14:
– Savoir parler de son expérience et raconter des événements passés
– Le passé composé avec avoir et être (forme affirmative et négative)
– Les expressions temporelles : déjà, pendant, encore, il y a
– Rédiger une courte biographie.
– La passionnante vie de Coco Chanel
SÉANCE 15:
– La comparaison, les expressions comparatives.
– Introduction à l’imparfait
– La météo
– Vocabulaire sur les vacances et la plage.
– La ville de Montréal.
Bibliografia

Inspire 1. Version Espagne. Edition Hachette

Génération Lycée 1. Edition Santillana Français. Didier Français Langue Étrangère.

Vite et Bien A1 – A2 Méthode rapide pour adultes. Edition Clé International

Français.com, méthode de français professionnel et des affaires. Edition Clé International

Grammaire en dialogues. Edition Clé International

Grammaire progressive du français. Niveau intermédiaire. Edition Clé International

Grammaire pratique du français. Edition Hachette

Dia i hores:

Dimarts: de 18:00 a 20:00 hores

30 hores lectives

Calendari:

Octubre: 1, 8, 15, 22, 29
Novembre: 5, 12, 19, 26
Desembre: 3, 10, 17
Gener: 14, 21, 28

 

Idioma:

Català i francès

Lloc:

Aulari CRTTT – Escola de Teixits
Plaça Indústria, sn
03860 Canet de Mar (Barcelona)

Professor Tutor:

Joan Baron Castellà

Inscripció:

Descarrega i omple la fitxa d’inscripció i adjunta una fotocòpia del DNI.
Aquesta fitxa s’ha de portar a l’Oficina d’Atenció al Ciutadà de l’Ajuntament de Canet de Mar i fer el pagament.

Pagament:

Pots fer el pagament amb targeta de crèdit a l’Oficina d’Atenció al Ciutadà de l’Ajuntament de Canet de Mar o pots demanar a l’Oficina que et generin una carta de pagament per anar al Banc.
En ambdues  modalitats cal que el resguard de pagament s’adjunti a la documentació que es lliuri al registre de l’Ajuntament de Canet de Mar.
 
Un cop feta la matrícula, si per qualsevol motiu es vol anular, s’haurà de comunicar mitjançant instància a l’Ajuntament de Canet de Mar abans de l’inici del curs, per tenir dret a la devolució del 50% de l’import.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació al centre:

UNED Canet de Mar
Edifici Vil·la Flora
Gavarra, s/n
03860 Canet de Mar (Barcelona)
93 795 46 25
info@canet.uned.es