Select Page
100 obres mestres de la Música Clàssica

100 obres mestres de la Música Clàssica

Qui no ha escoltat Les quatre estacions de Vivaldi, la Simfonia nº5 de Beethoven, El Danubi blau de Johann Strauss II, o les marxes nupcials de Mendelssohn i Wagner?. Què tenen aquestes i altres peces perquè ens enamorin des dels primers compassos?. En aquest curs escoltarem cent peces immortals de la música clàssica, que podrien considerar-se les més famoses i estimades pel públic. Coneixerem el context en el que van ser compostes, analitzarem les seves característiques principals, i descobrirem per què són les més escoltades i programades als auditoris internacionals.

Objectius:

• Conèixer cent obres mestres de la Història de la Música
• Reconèixer, comprendre i valorar els diferents estils i tendències estètiques musicals relacionades amb les obres seleccionades
• Conèixer correctament les característiques dels diferents períodes de la Història de la Música contemplats al curs, relacionant les diferents influències que concorren a cada un d’ells
• Conèixer i reconèixer els instruments musicals que participen a les obres seleccionades, relacionant-los amb les èpoques i estils als quals pertanyen
• Valorar la importància que han tingut els autors de les obres seleccionades des del punt de vista artístic, cultural i social

Metodologia:

La metodologia es basarà en l’explicació i el desenvolupament dels temes exposats, amb la projecció de powerpoint i lliurament dels apunts inclosos al mateix, i l’audició i visualització de les obres del programa, per Spotify i Youtube.

PROGRAMA

1.Tomaso Albinoni (Remo Giazotto). Marc-Antoine Charpentier. Jean-Philippe Rameau. Johann Pachelbel. Johann Sebastian Bach. Georg Friedrich Haendel
2. Antonio Vivaldi, Franz Joseph Haydn, Wolfgang Amadeus Mozart
3. Luigi Boccherini. Ludwig van Beethoven. Franz Schubert
4.Fryderyk Chopin. Ferenc Liszt. Felix Mendelssohn. Robert Schumann. Johannes Brahms
5.Johann Strauss I. Johann Strauss II. Richard Strauss. Gustav Mahler
6.Gioachino Rossini. Vincenzo Bellini. Gaetano Donizetti. Giuseppe Verdi. Richard Wagner
7.Ruggero Leoncavallo. Giacomo Puccini. Georges Bizet. Léo Delibes. Jacques Offenbach
8.César Franck. Jules Massenet. Camille Saint-Saëns. Claude Debussy
9.Maurice Ravel. Erik Satie. Paul Dukas
10.Piotr Txaikovski. Rimsky Korsakov. Modest Músorgski
11.Serguéi Rajmáninoff. Serguéi Prokófiev. Dimitri Shostakóvich. Ígor Stravinski
12.Edvard Grieg. Edward Elgar. Bedrich Smetana
13.Jean Sibelius. Antonín Dvorák. Aram Khachaturian
14.Manuel de Falla. Enric Granados. Joaquín Rodrigo. Isaac Albéniz. Francisco Tárrega
15.George Gershwin. Samuel Barber. Carl Orff

Bibliografia

Història general de la Música
Alsina, Pep & Sesé, Frederic. La música y su evolución. Historia de la música con propuestas didácticas y 49 audiciones. Libro y 2 CD. Ed. Graó. 2000
Burrows, John. Música clásica. Guías visuales Espasa. Editorial Espasa, 2006
Comellas, José Luis. Historia sencilla de la música. Ediciones Rialp. 2008
Grout, Donald J. & Palisca, Claude V. Historia de la música occidental I i II. Dos volums. Alianza Música. 1997
Michel, Ulrich Atlas de música I i II. Dos volums. Alianza editorial. 1998
Pérez Gutiérrez, Mariano. Comprende y ama la música. Sociedad general española de librería. 1992
Schonberg, Harold C. Los grandes compositores. Ed. Ma non troppo. 2007
Sadie, Stanley. Guía Akal de la música. Akal Música. 2000

Història de la Música per períodes
Varis autors. Història de la música. Dotze volums que es venen per separat. Editorial Turner Música
Downs, Philip G. La música clásica. Editorial Akal Música. 1998 (1992)
Morgan, Robert P. La música del siglo XX. Akal Música. 1999 (1994)
Plantinga, León. La música romántica. Editorial Akal Música. 1992 (1984)
Rosen, Charles. El estilo clásico: Haydn, Mozart, Beethoven. Alianza Música. 1999 (1971)
Rushton, Julian. Música clásica. Ediciones Destino. 1998 (1986)
Whittall, Arnold. Música romántica. Ediciones Destino. 2001 (1987)

Instruments musicals
Abrashev, Bozhidar & Gadjev, Vladimir. Enciclopedia ilustrada de los instrumentos musicales. Ed. Könemann
Cantus. Diccionario de Instrumentos de la Edad Media y el Renacimiento. 2002
Harmonia Mundi. Le jeu des instruments. Un jeu de mémoire. 2008
Maideu i Puig, Joaquim. Instruments musicals. Eumo Editorial. 1995
Ricercar. Guide des instruments anciens. 2009
Wade-Matthews, Max. Atlas ilustrado de la música y los instrumentos musicales. Editorial Susaeta

Estètica musical
Fubini, Enrico. La estética musical desde la Antigüedad hasta el siglo XX. Alianza Editorial. 1999

Diccionaris
Randel, Don Michael. Diccionario Harvard de música. Alianza Diccionarios. 2006
Tranchefort, François-René. Guía de la música de cámara. Alianza Diccionarios. 2002
Tranchefort, François-René. Guía de la música sinfónica. Alianza Diccionarios. 2002

Òpera
Alier, Roger. Diccionario de la ópera. Ediciones Robinbook, 2012
Alier, Roger. Guía universal de la ópera. Ediciones Robinbook, 2007
Alier, Roger. Historia de la ópera. Ediciones Robinbook, 2007
Alier, Roger. ¿Qué es esto de la ópera?. Ediciones Robinbook, 2007
Batta, András. Ópera: compositores, obras, intérpretes. Ed. Könemann, 1999
Martín Triana, José María. El libro de la ópera. Ed. Alianza, 2001
Maynés Gutiérrez, Verónica. La ópera, su historia y sus protagonistas. Ópera Actual.
Col·lecció de seixanta-tres capítols que es troba disponible a internet
Menéndez Torrellas, Gabriel. Historia de la ópera. Ed. Akal, 2013
Radigales, Jaume. Una tarda a l’òpera. Ed. Huygens, 2015
Sadie, Stanley y otros autores. Atlas ilustrado de la ópera. Ed.Susaeta 2011
Snowman, Daniel. La ópera: una historia social. Ed. Siruela, 2009
Varis autors. This is Opera. Col·lecció de trenta llibres amb cd i dvd. 2016

Dia i hores:

Dimarts de 18:00 a 20:00 hores

30 hores lectives

Calendari:

setembre: 23 i 30
octubre: 7,14,21 i 28
novembre: 4,11,18 i 25
desembre: 2, 9 i 16
gener: 13 i 20

 

Idioma:

Català

Lloc:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Professora Tutora:

Verónica Maynés Gutiérrez

Inscripcions:

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació al centre:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

Com hem arribat fins aquí. De la Segona Guerra Mundial als nostres dies

Com hem arribat fins aquí. De la Segona Guerra Mundial als nostres dies

Des de la Segona Guerra Mundial es va dibuixar un nou status quo al món que passà a ser dirigit pels vencedors de la guerra més terrible que hagi conegut mai la humanitat. Aquest fenomen, marcat per l’aparició de l’amenaça nuclear i una incipient i progressiva globalització, ha desenvolupat i contraposat models d’estat, corrents de pensament i cultura econòmica.
Per primera vegada a la història Europa no domina el món com en segles anteriors. Serà l’aparició de dues noves superpotències com els Estats Units i la Unió Soviètica qui rivalitzaran fins l’extenuació. A través d’unes noves Nacions Unides a les que no deixen de sumar-se nous estats, majoritàriament sortits de la descolonització de les velles potències europees, el món viurà a través de nous conceptes com: bomba atòmica, emancipació, Drets Humans, genocidi, seguretat social, tecnologia, població mundial, patró dòlar, tercer món, globalització, etc.
La desintegració d’una de les superpotències comportarà la reconfiguració parcial d’un món cada cop més digitalitzat i intercomunicat, molt marcat per les economies i que ens ha portat fins als nostres dies.

 

PROGRAMA

1 EL FI DE LA SEGONA GUERRA MUNDIAL.
1.1 Conferències de Teheran, Ialta i Postdam.
1.2 Nuremberg i Tokio.
1.3 Naixement de les Nacions Unides.

2 LA GUERRA FREDA.
2.1 El Teló d’Acer: OTAN – Pacte de Varsòvia.
2.2 La ciutat de Berlín.
2.3 Guerres de la Guerra Freda: Corea, Cuba, Vietnam, Afganistan.
2.4 Hongria 1956 i Praga 1968.
2.5 Cops d’Estat a l’Amèrica Llatina i guerrillers.

3 DESCOLONITZACIÓ.
3.1 Descolonització i el principi d’emancipació.
3.2 Regne Unit: La Commonwealth.
3.3 França: La Unió Francesa i el fracàs dels departaments.
3.4 Imperis menors: Països Baixos, Bèlgica, Dinamarca, Portugal, Espanya.

4 UN NOU ESTAT: ISRAEL.
4.1 Creació de l’estat al 1947 i la guerra del 48.
4.2 1956: La guerra del Sinaí i el Canal de Suez.
4.3 1967: La guerra dels Sis Dies.
4.4 1973: La guerra del Yom Kipur.
4.5 1982: Guerra del Líban.

5 LA CAIGUDA DEL MUR DE BERLÍN. FI DE LA GUERRA FREDA.
5.1 Glasnost i Perestroika.
5.2 Solidarnosc i els canvis a l’Europa de d’Est.
5.3 La segona unificació alemanya.

6 ELS NOSTRES DIES.
6.1 Neoliberalismes.
6.2 Guerres pel comerç i la guerra d’Ucraïna.

Bibliografia

A ARACIL, Rafael, OLIVER, Joan, SEGURA, Antoni. El mundo actual. De la Segunda Guerra Mundial a nuestros días. Barcelona: Ed. Universitat de Barcelona, 1995.
CIPOLLA, Carlo M. Allegro ma non troppo. Barcelona: Ed. Crítica, 2007. (1988).
FONTANA, Josep. El siglo de la revolución. Barcelona: Ed. Crítica, 2017.
FONTANA, Josep. Por el bien del imperio. Barcelona: Ed. Pasado y Presente, 2011.
GARCÉS, Joan E. Soberanos e intervenidos. Madrid: Ed. Siglo XXI, 2012
HOBSBAWM, Eric J. Historia del siglo XX. Barcelona: Ed. Crítica (Grijalbo Mondadori), 1998.
HOBSBAWM, Eric J. Entrevista sobre el siglo XXI. Barcelona: Ed. Crítica 2016.
HOWARD, Michael, ROGER LOUIS, WM. The Oxford History of the Twentieth Century. New York: Oxford University Press, 1998.
KINDER, Hermann, HILGEMANN, Werner. Atlas histórico mundial (II). Madrid: Ediciones Istmo 1996.
NUÑEZ SEIXAS, Xosé M. Las utopías pendientes. Barcelona: Ed. Crítica, 2015.
OSTERHAMMEL, Jürgen. El vuelo del águila. Barcelona: 2018.
PROCACCI, Giuliano. Historia general del mundo actual. Barcelona, Ed. Crítica, 2001.
SASSON, Donald. Síntomas mórbidos. Anatomía de un mundo en crisis. Barcelona: Ed. Crítica, 2020.
SALVADORI, Massimo L. Breve historia del siglo XX. Madrid: Alianza Editorial, 2013.
SEGURA, Antoni. El món d’avui. De la guerra freda als reptes de la independència global. Barcelona: Ed. Universitat de Barcelona, 2023.
VILLARES, Ramón, BAHAMONDE, Ángel. El mundo contemporáneo: del siglo XIX al XXI. Barcelona: Taurus – Penguin Random House, 2016.
WEISNER-HANKS, Merry E. Breve historia del mundo. Madrid: Ed. Akal, 2020.

Dia i hores:

Dimarts de 18:00 a 20:00 hores

30 hores lectives

Calendari:

setembre: 23 i 30
octubre: 7, 14, 21 i 28
novembre: 4, 11, 18 i 25
desembre: 2, 9 i 16
gener: 13 i 20

 

Idioma:

Català

Lloc:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Professor Tutor:

Oriol Giménez Oter

Inscripcions:

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació al centre:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

Les Plantes Remeieres a la Mediterrània del segle XIII a l’actualitat

Les Plantes Remeieres a la Mediterrània del segle XIII a l’actualitat

L’ús de les plantes medicinals afortunadament és una tradició que perdura.

Des de les antigues civilitzacions fins als nostres dies, les plantes han estat utilitzades en rituals religiosos i pagans, per a curar malalties, alleujar símptomes, en tractaments de bellesa i a promoure la salut en general. No obstant això, l’ús de les plantes ha estat objecte de persecució i oblit en alguns moments de la història.

És per això que en aquest curs explorarem la relació de les plantes medicinals i les dones que van ser perseguides com a bruixes en la gran cacera que va tenir lloc entre els segles XIV i XVI. Coneixerem alguns dels judicis de dones acusades de ser les practicants de plantes i que durant segles van ser el recurs de pràctiques medicinals per a la població.

Objectius

Aquest curs té com a objectiu explorar una sèrie de temes interconnectats que revelen la complexa relació entre la societat, la salut i el coneixement tradicional a la Catalunya rural des del segle XIII fins a l’actualitat.

Ens endinsarem en el ric llegat del saber popular, explorant les plantes populars dels nostres camps i boscos, detallant les seves propietats, components i aplicacions tradicionals. Aquest coneixement ancestral es manifesta també en els remeis populars catalans de les nostres àvies, pràctiques transmeses oralment i basades en la utilització de recursos naturals locals que han caigut en desús perquè les últimes dècades van comportar un gran canvi social, educatiu, tecnològic i sanitari on noves eines van desbancar les tradicions i coneixements que durant segles es van anar transmetent de generació en generació.

A través d’aquest curs, recordarem remeis populars utilitzant plantes medicinals, tintures i *oleatos, i explorarem la seguretat i les precaucions necessàries per a utilitzar aquestes plantes de manera efectiva.

També descobrirem com els monestirs van jugar un paper clau en la conservació i transmissió del coneixement sobre plantes medicinals durant l’Edat mitjana.
Pretenem també una reflexionarem sobre la importància de preservar la saviesa tradicional perquè noves generacions posin en valor i reconeixement totes aquelles les tasques que les nostres àvies i avantpassades van desenvolupar en la societat.

Metodologia

El curs està dividit en 15 sessions de dues hores cadascuna d’elles.
L’eix principal de les sessions serà l’exposició oral del docent i es fomentarà i propiciarà la participació dels alumnes per a poder compartir experiències i coneixements de preparats domèstics i rurals.
Totes les sessions estaran secundades per material audiovisual, power point, filmacions, fotografies i lliurament de documentació escrita, per a una major comprensió, suport i estudi. Així mateix, estaran a la disposició dels alumnes ungüents, olis, rèpliques d’eines i altres materials emprats en el món rural.

PROGRAMA
TEMA 1. Les plantes remeieres. Usos i aplicacions
TEMA 2. Plantes populars dels nostres camps i boscos
– Propietats
– Aplicacions
– Formes d’ús
– Precaucions
TEMA 3. Plantes i bruixes a l’Edat mitjana. La foguera de la ignorància: La cacera de bruixes a Catalunya
TEMA 4. Els monestirs, primers apotecaris, conservadors i transmissors del coneixement sobre plantes medicinals.
TEMA 5. Les trementinaires, dones avançades a la seva època
TEMA 6. Els remeis populars catalans de les nostres àvies
TEMA 7. Destil·lació, ungüents i tintures
Bibliografia
SALRACH, JOSEP MARIA, Sociedad rural y mercados en la Cataluña rural, Universitat Pompeu FAbra

SIMON TARRÉS, ANTONI, Cataluña en el siglo XVII .la revuelta campesina y popular de 1640.
https://www.raco.cat/index.php/EstudiGral/article/download/52313/60011

TELLO, ENRIC, La conflictividad social en el mundo rural catalán, del Antiguo Régimen a la Revolución liberal, 1720-1833. NOTICIARIO DE HISTORIA AGRARIA. n.” 13 • 1997

A. MORENO, T. DOMENECH, J. GUNZBERG, J. PLANAGUMA, Las crisis demográficas en Cataluña en los siglos XIV al XVII. Algunas reflexiones, Universidad de Barcelona

SERRA ASSUMPTA, Masia i família pagesa a Catalunya entre el segle xvi i el començament del xx, CATALAN HISTORICAL REVIEW, 9: 169-180 (2016), Institut d’Estudis Catalans, Barcelona

VIDAL I BENDITO, TOMAS, Èxode rural i problemàtica demespacial a Catalunya (1860-1970)
https://raco.cat/index.php/EHA/article/view/99519

MONIQUE SIMMONDS / MELANIE-JAYNE HOWES / JASON IRVING, Guia del jardí sobre plantes medicinals. Remeis casolans i plantes guaridores de la A a la Z, Cossetania Edicions

MARIA MANONELLES FERNÀNDEZ, NÚRIA DURAN, RAMON PASCUAL LLUVIÀ, Guia de plantes medicinals dels països catalans: 5 (Guíes de camp), Cossetania Edicions
NATACHA FILIPPI, GUILLEM FIGUERAS, Plantes i paisatge a l’Espluga de Francolí, Fundació Carulla

FRA VALENTI SERRA, Tornar als remeis de sempre, Edicions Morera

Remeis populars de les Guilleries les comarques gironines, Museu Guilleries

El món de les lavandes, Parc de les Olors

WINTON, CHARLES J., ACEITES VEGETALES: OBTENCIÓN – REFINACIÓN – PROPIEDADES – USOS, Editorial Pan América

CLERGEAUD LIONEL & CHANTAL, Aceites vegetales, Amyris Ediciones

JOSE EMILIO PARDO GONZALEZ, MANUEL ALVAREZ ORTI, ADRIAN RABADAN GUERRA, Obtención y caracterización de aceite de frutos secos virgen, AMB Ediciones

PAU CASTELL GRANADOS, Orígens i evolució de la cacera de bruixes a Catalunya (segles XV i XVI), Universitat de Barcelona

OTERO DE LA GANDARA, Notas para la historia de la destilación, Editorial Tebar

AA.VV, Como hacer tus aguardientes y licores, Editorial Susaeta

OTRAS FUENTES: recetario tradicional elaborado a partir de las aportaciones orales de la cultura popular de la Conca de Barberá de Tarragona

J. SPRENGER Y H. KRAMER. Malleus maleficarum. El martillo de los brujos. Circulo latino SL Editorial

TRINIDAD, Alfonso, Caza de brujas, la auténtica historia de los jueces de la verdad, Ediciones Luciérnaga

MAS FONT, Jordi, Brujas por querer ser mujeres, Libros Indie

MICHELET, Jules, La bruja, Ediciones Akal

GARCIA QUERA, Oriol, Bruixes 1617, l’any del diluvi, Rafael Dalmau Edicions

ALCOBERRO, Agustí, Judici a una bruixa catalana, La història de l’Anna Boixadors i la persecució de les dones al segle XVII, Ed. La Campana

GUILLAMET, JOAN, Bruixeria a Catalunya

FERRAN, JOSEP i FERRANDO, TRINITAT, els remeis de l’àvia

Dia i hores:

Dimarts de 18:00 a 20:00 hores

30 hores lectives

Calendari:

setembre: 23 i 30
octubre: 7,14,21 i 28
novembre: 4,11,18 i 25
desembre: 2, 9 i 16
gener: 13 i 20

Idioma:

Català

Lloc:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Professora Tutora:

Mª Lluïsa Martínez Montserrat

Inscripcions:

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació al centre:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

Let’s speak English!

Let’s speak English!

Aquest curs es planteja com una oportunitat per a aprendre i practicar l’anglès en un ambient amigable i acollidor, on la conversa són les nostres prioritats.
Al llarg de tota la vida, molts de nosaltres busquem noves maneres de connectar amb el món i enriquir les nostres vides. Aprendre anglès no sols ens permet comunicar-nos amb persones de diferents cultures, sinó que també ens brinda l’oportunitat de gaudir de viatges, lectures i pel·lícules en el seu idioma original. A més és un exercici molt saludable des del punt de vista mental.

El nostre curs està adaptat a totes les necessitats i nivells, buscarem que tothom se senti còmode i motivat. Les activitats interactives i l’enfocament en la conversa els permetran guanyar confiança i gaudir del procés d’aprenentatge.

Objectius:

L’objectiu general és millorar l’habilitat de comunicació oral en anglès en situacions quotidianes.
Per a això treballarem continguts i estructures relacionats amb l’entorn immediat dels estudiants: La casa,els hàbits diaris, l’escola, la ciutat, la família, el treball, entreteniments i aficions, la qual cosa ens agrada i no ens agrada, l’alimentació, la compra i la restauració.

Metodologia:

Per a tractar tots aquests aspectes, aprendrem estructures gramaticals i regles de pronunciació, però sempre en el context d’una situació comunicativa.
Utilitzarem materials reals i adaptats mantenint-nos flexibles a les necessitats de cadascun i intentarem fomentar en tot moment la producció oral.
Crear un ambient agradable i distès serà una prioritat no sols per a tenir harmonia en general sinó també per a facilitar situacions que ens permetin expressar-nos sense temors.

PROGRAMA

Al llarg de les 15 setmanes treballarem continguts relacionats amb l’entorn immediat dels estudiants: La casa,els hàbits diaris, l’escola, la ciutat, la família, el treball, entreteniments i aficions, la qual cosa ens agrada i no ens agrada, l’alimentació, la compra i la restauració.

Unitat 1: Introducció i Presentacions
• Vocabulari: salutacions i acomiadades
• Expressions a utilitzar a l’aula
• Parlar de nosaltres, dades bàsiques.

Unitat 2: Números i Temps
• Vocabulari: números (0-100)
• Demanar i donar informació sobre horaris i dates
• Expressions de temps (dies de la setmana, mesos)

Unitat 3: Rutines
• Present simple
• rutines i hàbits
• Preguntes
• Adverbis de freqüència

Unitat 4: La família
• Vocabulari: membres de la família

Unitat 5: Descripcions
• Adjectius per a descripcions (físiques i de personalitat)
• Parts del cos
• Descripció de fotografies
• Present continuous

Unitat 6: La ciutat
• Vocabulari: llocs a la ciutat
• Donar indicacions
• Restaurants, tendeixis
• Activitat: ordenar en un restaurant
• Activitat: parlar sobre la rutina personal

Unitat 7: Viatges i Transport
• Vocabulari: mitjans de transport
• Activitat: planificar un viatge
• Preguntes i respostes sobre viatges
• Conversa: experiències de viatge

Unitat 8: Temps i Clima
• Vocabulari: clima i estacionis
• Activitat: descriure el clima actual
• Conversa: parlar sobre preferències climàtiques

Unitat 9: Salut i Benestar
• Vocabulari: parts del cos i salut
• Activitat: descriure símptomes
• Conversa sobre hàbits saludables

Bibliografia

Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas, Consejo de Europa.
Britishcouncil.es
Wordreference.com
English for adults, Burlington Books.

Dia i hores:

Dijous de 18:00 a 20:00 hores

30 hores lectives

Calendari:

octubre: 2, 9, 16, 23 i 30
novembre: 6, 13, 20 i 27
desembre: 4, 11 i 18
gener: 8, 15 i 22

 

Idioma:

Anglès

Lloc:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Professor Tutor:

Miguel Murillo Rodríguez

Inscripcions:

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació al centre:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

Descobreix el món de la fotografia amb el mòbil

Descobreix el món de la fotografia amb el mòbil

La invenció de la fotografia va formar part de la revolució industrial del segle XIX posant el retrat a l’abast de la burgesia. L’arribada de la fotografia mòbil ha suposat la democratització del 8é art. Tothom pot documentar un lloc, un esdeveniment o expressar-se a través de les imatges que poden crear-se en un sol clic.
L’avenç tecnològic de la fotografia mòbil ha professionalitzat aquesta eina que s’ha fet habitual entre fotoperiodistes i videògrafs. Però, per fer un ús professional de les càmeres d’aquests dispositius és necessari conèixer el seu ús en la pràctica així com entendre els paràmetres fotogràfics i poder utilitzar les càmeres dels mòbils en mode pro o manual.
Aquest és l’objectiu del curs, entendre l’ús de les càmeres dels mòbils així com els paràmetres
fotogràfics de forma pràctica en cada sessió i crear un projecte de fotografia participativa de tipus documental o artístic col·lectiu

Objectius:

• Conèixer el funcionament bàsic de les cambres dels dispositius mòbils.
• Entendre els paràmetres bàsics de la fotografia: velocitat d’obturació, ISO i exposició.
• Aprendre a utilitzar les cambres dels dispositius mòbils en mode automàtic i manual.
• Conèixer aplicacions mòbils per a editar les fotografies.
• Adquirir cultura visual.
• Aprendre a analitzar les fotografies.
• Crear un projecte de fotografia participativa per a documentar un espai o esdeveniment de la ciutat.

Metodologia:

La metodologia didàctica utilitzada aporta una doble perspectiva: teòrica mitjançant el coneixement dels paràmetres fotogràfics d’exposició, ISO i velocitat d’obturació així com del funcionament bàsic de la cambra del mòbil; i pràctica realitzant fotografies en mode automàtic i manual o pro que permet modificar els paràmetres fotogràfics vists en la part teòrica.

Les sessions es desenvoluparan de manera participativa durant la presentació dels diferents paràmetres fotogràfics i la pràctica dels , realitzant fotografies en cada sessió. Amb la finalitat d’adquirir cultura visual, desenvolupar un punt de vista crític i tenir una font d’inspiració analitzarem la composició, estètica i narrativa d’algunes fotografies icòniques així com fotografies que realitzin els i les alumnes durant el curs.

A més visitarem una exposició fotogràfica amb l’objectiu de *disenyar la nostra pròpia exposició per a mostrar el projecte de fotografia participativa que construirem de manera col·lectiva.

Tots els recursos, conceptes, imatges i bibliografia explicats i utilitzats durant les classes es *compartiran mitjançant una carpeta virtual a la qual tindran accés els i les alumnes del curs.

PROGRAMA

1. La fotografia, des de la seva invenció a la fotografia mòbil. Format, tipus d’arxius i sistemes operatius.
2. Fotografia mòbil mode automàtic: òptica, sensors i intel·ligència artificial. Funcionament bàsic del mòbil en mode automàtic.
3. Edició fotogràfica.
4. La llum, factor determinant de la fotografia. Temperatura de color.
5. Funcionament de la càmera del mòbil en mode manual. Velocitat d’obturació.
6. Pràctica lightpainting
7. Funcionament de la càmera del mòbil en mode manual. ISO i compensació d’exposició.
8. Composició i estètica. Regles fotogràfiques.
9. El color i la seva psicologia.
10. Tipus i estils fotogràfics.
11. Visita exposició fotogràfica.
12. Pràctica fotogràfica en interior.
13. Pràctica fotogràfica en exterior.
14. Elecció i anàlisi fotogràfic de les pràctiques
15. Dubtes, debat i tancament del curs.

Bibliografia

Burkholder, Dan. Fotografía artística con el iPhone. Madrid : Tutor, DL 2012 Campany, David. Arte y fotografía. Londres, [etc.] : Phaidon, 2006
Darlow, Andrew. 50 técnicas para dominar la fotografía digital. Madrid : Anaya Multimedia, 2018.
Drew, Helen. Fundamentos de la fotografía : introducción a los principios de la fotografía contemporánea. Barcelona : Blume, 2006.
Easterby, John. 150 proyectos de fotografía : técnicas esenciales, ejercicios y proyectos. Barcelona : Blume, 2010.
Fier, Blue. La Composición en la fotografía. Madrid : Anaya Multimedia, cop. 2010. George Eastman House. Historia de la fotografía : de 1839 a la actualidad. Köln : Taschen, 2010.
Lewis, Emma. …Ismos para entender la fotografía. Madrid : Turner, cop. 2017
Marzal Felici, José Javier. Cómo se lee una fotografía : interpretaciones de la mirada. Madrid : Cátedra, 2007
Rivas, Rodrigo. La Fotografía móvil. Madrid : Anaya Multimedia, cop. 2015.
Rivas, Rodrigo. Fotografía con móviles : visión y ténica fotográfica. Madrid : Anaya Multimedia, [2020]
Short, Maria. Contexto y narración en fotografía. Barcelona : Gustavo Gili, cop. 2013.
Williams, Val. Cuando la fotografía es un arte : 80 obras maestras y los secretos de su éxito. Barcelona : Lunwerg, cop. 2012.

Dia i hores:

Dijous de 18:00 a 20:00 hores

30 hores lectives

Calendari:

octubre: 2, 9, 16, 23 i 30
novembre: 6, 13, 20 i 27
desembre: 4, 11 i 18
gener: 8, 15 i 22

 

Idioma:

Català

Lloc:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Professora Tutora:

Eli Pedrosa Tapias

Inscripcions:

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació al centre:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es