Aquest curs ofereix una mirada crítica i educativa sobre la complexa i persistent repressió exercida pel règim franquista, tot posant en relleu la seva naturalesa multidimensional. Es proposa analitzar la diversitat de formes, àmbits i intensitats amb què la dictadura va desplegar la violència i el control social, polític i ideològic, tant durant com després de la Guerra Civil espanyola (1936-1939). L’anàlisi se centra principalment en el període comprès entre la victòria franquista de 1939 i la dècada de 1950, quan la repressió va assolir els seus moments més intensos, però sense obviar-ne les prolongades conseqüències, que es van estendre fins al final del règim el 1975.

La repressió franquista no es va limitar a l’àmbit militar o judicial, sinó que va ser una estratègia sistemàtica de dominació que afectà totes les dimensions de la vida col·lectiva i individual: des de les execucions i empresonaments fins a la depuració de funcionaris, la marginació política i econòmica, la censura cultural, la persecució d’altres llengües i identitats nacionals, i la repressió de gènere i moral. Aquesta repressió va tenir com a objectiu eliminar qualsevol oposició real o potencial al nou ordre imposat, alhora que pretenia reconstruir la societat segons els valors del nacionalcatolicisme i l’autoritarisme.

En aquest context, el curs proposa l’ús del cinema com a eina central de transmissió, reflexió i construcció de memòria històrica. El cinema, tant de ficció com documental, esdevé un recurs pedagògic poderós que permet explorar no només els fets històrics, sinó també les seves interpretacions, silencis i relats col·lectius. A través de l’anàlisi de pel·lícules clau sobre la Guerra Civil i la postguerra, els i les participants podran apropar-se a les experiències de les víctimes de la repressió franquista i comprendre les diferents formes que aquesta va adoptar: des de la violència directa i la persecució política fins a la repressió econòmica, ideològica, cultural i simbòlica.

Així, el curs no només busca oferir coneixement històric rigorós, sinó també promoure una actitud crítica envers el passat i els mecanismes de construcció de la memòria. Amb aquest enfocament, es vol contribuir al desenvolupament d’una ciutadania compromesa amb la defensa dels drets humans, la justícia social i la memòria democràtica.

Objectius

• Explorar el paper del cinema com a eina educativa i de transmissió de la memòria històrica, utilitzant pel·lícules de ficció i documentals per analitzar i reflexionar sobre episodis clau de la Guerra Civil i la postguerra.
• Visibilitzar les víctimes de la repressió franquista, abordant-ne la diversitat de perfils i les formes específiques de repressió que van patir: militar, política, ideològica, econòmica, cultural, lingüística i de gènere.
• Fomentar el pensament crític respecte als processos de construcció de memòria col·lectiva i als silencis històrics, posant en qüestió els discursos oficials i promovent una comprensió més inclusiva i plural del passat.
• Contribuir a la formació d’una ciutadania compromesa amb la defensa dels drets humans, la justícia social i la memòria democràtica, tot enfortint els valors democràtics a través del coneixement històric i la reflexió ètica.

Metodologia

• Selecció curada i projecció de fragments cinematogràfics representatius i reconeixement dels principals elements característics de cada proposta.
• Selecció curada i lectura de fragments literaris característics i reconeixement dels principals elements característics de cada proposta.
• Qüestionament i reflexió, conjunta amb l’alumnat, sobre la significació històrica i artística de les fonts artístiques emprades.

Adreçat a

Obert al públic en general

Idioma:

Català

Lloc:

UNED Cabrils
Espai Can Pepito Maco
Mestre J.Jambert, 4
08348 Cabrils

Ponent:

Xesco Montañez Zarcero. Historiador i cinèfil

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació:

UNED Cabrils
Espai Can Pepito Maco
Mestre J.Jambert, 4
08348 Cabrils
Tel. matí: 93 753 96 60
Tel. tarda: 93 753 01 57

A pesar que hagi passat més d’un segle des de la creació del qual es considera el primer quadre metafísic de Giorgio De Chirico -L’enigma d’una tarda de tardor (1910)-, el context cultural en el qual es va formar aquest artista italià nascut a Grècia i les fonts d’inspiració de la seva pintura metafísica, són encara poc coneguts fora de l’àmbit dels especialistes en l’art del segle XX.

D’altra banda, les obres metafísiques de Giorgio De Chirico continuen despertant en els espectadors sensacions de sorpresa i desconcert. El propi De Chirico, va fer del misteri el tema d’aquestes obres i al mateix temps, va envoltar d’un halo de misteri la gènesi de la seva pintura metafísica. Això va contribuir a forjar la imatge d’un geni aïllat, restant importància a les seves arrels culturals i a l’ambient en el qual va desenvolupar la seva Metafísica.

A més, malgrat la singularitat del llenguatge d’aquest artista, la Metafísica no s’identifica únicament amb De Chirico, sinó que -tal com apunta Maurizio Calvesi- es pot individuar “una altra” Metafísica amb Carlo Carrá, Giorgio Morandi i Alberto Savinio com a màxims representants.

Objectius:

El curs es proposa reconstruir el context cultural i la història de la “escola metafísica” sorgida a Itàlia en els anys deu del segle XX. Analitzarem l’obra de Carlos Carrá (1881-1966), Giorgio Morandi (1890-1964), Alberto Savinio (1891-1952) i, sobretot, del gran “mestre de l’Enigma”, Giorgio De Chirico (1888-1978).

Metodologia:

El curs es durà a terme en línia, i es fonamentarà en l’anàlisi del context, les fonts filosòfiques, literàries i pictòriques i les obres de la Metafísica a través dels seus principals exponents. Les sessions estaran plantejades per a afavorir el diàleg i l’intercanvi d’idees entre els qui assisteixin al curs en directe.

Idioma:

Castellà

Modalitat:

Virtual en directe i diferit
Servei tècnic: 93 606 56 92

Ponent:

Michela Rosso. Historiadora de l’art

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

Els mals hàbits alimentaris i de l’activitat física, la dificultat de regulació emocional i el nivell sòcio-econòmic són els àmbits que tenen més repercussió sobre el desenvolupament de les condicions de salut.
És important parlar dels diferents aspectes ambientals que tenen un impacte negatiu en la salut: L’ambient obesogènic actual, que segons l’OMS (2016) és: “Entorn que fomenta la ingesta calòrica elevada i el sedentarisme. Es tenen en compte els aliments disponibles, assequibles, accessibles i promocionats; les oportunitats per practicar una activitat física i les normes socials en relació amb l’alimentació l’activitat física”.

A través de les diferents sessions, aprendràs a identificar els teus patrons d’alimentació, entendràs com afecten el teu benestar i descobriràs estratègies per fer eleccions més equilibrades i sostenibles.
És una excel·lent oportunitat per millorar la teva relació amb el menjar, aprendre a escoltar el teu cos i adoptar un estil de vida més saludable i conscient

Objectius:

• Proporcionar les eines i el coneixement necessari perquè els participants puguin modificar els seus hàbits alimentaris de manera conscient, millorant-ne la salut física i emocional, i fomentant una relació més equilibrada amb el menjar.
• Aprendre a ser conscient de l’estat de salut actual i dels beneficis que poden aportar els canvis d’hàbits
• Fomentar, promoure i acompanyar en relació al seguiment d’un estil de vida saludable, mitjançant l’apoderament de les persones per què siguin líders del seu propi canvi
• Prevenir i tractar malalties relacionades a través de consell adaptat a diferents necessitats i entorns.
• Augmentar la consciència de l’alimentació sostenible i saludable.
• Aprendre a fer un menú complet i equilibrat

Metodologia:

Metodologia expositiva i participativa, amb exercicis pràctics

Adreçat a:

Persones adultes. No cal coneixement previ.

Idioma:

Català

Modalitat:

Virtual en directe i diferit
Servei tècnic: 93 606 56 92

Ponent:

Tania González Penadés. Dietista-Nutricionista d’atenció primària i comunitària

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es