Select Page
El futuro de la escritura (con o sin IA)

El futuro de la escritura (con o sin IA)

Introducció:

Com està afectant l’ús de la IA a les humanitats? Com es transformen el gènere de l’assaig i el de l’article científic? En aquesta xerrada repassarem algunes formes i estils d’escriptura que van circular des de finals del segle XX, especialment en el món de la filosofia. Després debatrem els canvis i mutacions que han introduït les noves tecnologies de la informació, l’accés a dades, les xarxes socials i, sobretot, la Intel·ligència artificial generativa amb llenguatges naturals, a través de converses i textos. Veurem com el problema no és que la IA generi uns certs tipus de textos, sinó que els humans imiten cada vegada més l’estil de la IA. A diferència d’altres filòsofs, no predicarem a favor d’una volta a l’oralitat, o “a l’art socràtic de no escriure, sinó parlar”, com ha dit recentment Wolfran Eilenberger. Més aviat defensarem la coproducció de contextos favorables per al desenvolupament de noves pràctiques i arts de l’escriptura.

Adreçat a:

Obert al públic en general.

Dia i hora:

Dijous, 20 de novembre a les 18:00 hores

Modalitat:

Presencial i virtual en directe.
Servei tècnic virtual: 93 606 56 92

Idioma:

Castellà

Ponent:

Ramón del Castillo: Catedràtic d’Universitat UNED / Facultat de Filosofia i Antropologia

Preu:

gratuït

Tornar a activitats i cursos

Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58 08016
Barcelona
Tel. 93 396 80 59
activitats@barcelona.uned.es

Llegir els clàssics? Com? Per què? Per a què?

Llegir els clàssics? Com? Per què? Per a què?

El curs pretén un acostament als clàssics, entenent el terme en un sentit ampli, allunyat dels tòpics que sovint els acompanyen i que ens els fan llunyans,

Les sessions volen ser molt obertes i molt corals. Partirem d’uns pressupostos teòrics però la part més important estarà dedicada a la lectura i comentari de fragments d’obres considerades clàssiques a fi de trobar en ells aquells aspectes teòrics treballats però sobretot, amb la intenció de gaudir-los.

A cada sessió el participant disposarà d’un dossier amb els textos que es comentaran i que haurà rebut amb anterioritat perquè els hagi pogut fer seus i la sessió sigui molt activa.

A més d’aquestes lectures, els participants podran proposar i compartir lectures pròpies per a valorar la seva catalogació com a clàssics.

Objectius:

Fomentar i gaudir la lectura d’obres i autors, sovint allunyats en el temps o que hem catalogat com a difícils, antiquats o fora del nostre cercle d’interessos.

Adreçat a:

Tothom interessat a gaudir amb la lectura i a compartir la seva experiència lectora.

PROGRAMA

Sessió I: Els clàssics qui són?
Sessió II: Clàssics universals vs clàssics locals?
Sessió III: I si els clàssics em semblen antiquats?
Sessió IV: Pot ser que hagi parlat amb un clàssic?

Dia i hores:

Dijous d’11:30 a 13:30 hores

Hores lectives:

8 hores

Calendari:

novembre: 13, 20 i 27
desembre: 4

Preu matrícula:

30€

Idioma:

Català i Castellà

Modalitat:

Presencial

Ponent:

Glòria López Forcén. Llicenciada en Filologia Hispànica, Professora Tutora UNED Barcelona

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a activitats i cursos

Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

 

Creación literaria. Curso-taller

Creación literaria. Curso-taller

Aquest curs ofereix una aproximació als factors que intervenen en el procés de l’escriptura literària. L’objectiu general és proporcionar els recursos que ajuden a desenvolupar les habilitats per a la creació literària.
El curs se centra en el gènere del conte o relat breu, ja que facilita l’observació dels avanços en el procés creatiu de l’alumnat.
Els mínims teòrics s’articulen com a guia per a la creació de textos i per a proporcionar eines de correcció i millora d’aquests. Les activitats del taller se centren en la creació i anàlisi de textos.
A partir de propostes lúdiques ens proposem estimular la creativitat dels participants i desenvolupar el sentit crític amb pautes en la fase de correcció, tant dels textos propis com d’altres autors.

Objectius:

• Promoure el plaer de la lectura i la creació literària.
• Conèixer les característiques de la narració i els seus mecanismes bàsics de funcionament.
• Oferir recursos i estratègies per a la creació de textos literaris.
• Estimular la creativitat a partir de propostes lúdiques i el sentit crític durant la fase de correcció dels textos.
• Guiar en la creació de textos literaris i proporcionar eines per a corregir-los i millorar-los.
• Desenvolupar habilitats per a l’anàlisi textual.
• Amb caràcter voluntari, escriure un relat original de tema lliure, amb una extensió màxima de 6 pàgines a doble espai i amb Arial 12.

Metodologia:

Cada sessió combinarà tres dinàmiques:

• Una part teòrica amb la lectura i anàlisi de textos narratius seleccionats que serveixin de model per als conceptes específics tractats.
• Una part de la sessió es dedica a les activitats de taller, centrades en la creació i anàlisi de textos (revisió i correcció dels textos elaborats).
• La tercera part serà la lectura col·laborativa dels textos, amb una mirada crítica. Es tracta, sobretot, de gaudir del procés i sorprendre’ns amb el resultat final.
• A meitat del curs, es deixen dues setmanes lliures perquè l’alumnat tingui més temps per a l’elaboració del seu relat

Adreçat a:

Per a participar en el curs, no es necessiten coneixements teòrics específics, sol desitjos d’aprendre a contar històries i de gaudir a través de la lectura i l’escriptura. Pretén ser un curs eficient tant en el nivell d’iniciació com per a aquells que ja siguin aficionats a l’escriptura i vulguin aprofundir i depurar la seva veu i estil propis.

PROGRAMA

(8 Sessions de 2 hores)

1. 17 d’octubre: Presentació del curs-taller. La narració literària. El procés de creació. De la idea al text. Mecanismes de la imaginació/ Exercicis de desbloqueig.
2. 24 d’octubre: El conte/ relato com a gènere. Teoria i pràctica del conte. Subgèneres temàtics. Anàlisi de textos.
3. 31 d’octubre: Eines i tècniques de la creació literària: Elements que conformen un relat. Narrador i punt de vista. Monòleg, fluir de consciència, estil indirecte.
4. 7 de novembre: Treball autònom. Elaboració del relat.
5. 14 de novembre: Treball autònom. Elaboració del relat.
6. 21 de novembre: Trama, argument i estructura. Tema i premissa. Metàfora i isotopies. Correlat objectiu. Estructura temàtica.
7. 28 de novembre: Creació de personatges. El diàleg, el monòleg. Coherència contextual i veu pròpia.
8. 5 de desembre: Espai i temps del relat. Anàlisi de textos
9. 12 de desembre: Els motius literaris, el to, el ritme, l’atmosfera, les tècniques de versemblança. Escriure amb els sentits. La metàfora i el significat.
10. 19 de desembre: Presentació de treballs. Lectura i anàlisi de textos.

Bibliografia

Lectures
• “Casa tomada” (Bestiario, 1951), de Julio Cortázar.
• “Vendrán lluvias suaves” (Crónicas marcianas, 1950), de Ray Bradbury.
• “Hablar con viejas” (La habitación de Nona, 2015), de Cristina Fernández Cubas
• “Mecánica popular” (De qué hablamos cuando hablamos de amor, 1981), de Raymon Carver
• (Crónicas de motel, 1982), de Sam Shepard
• (Los niños tontos, 1956), de Ana María Matute.
• “Subasta” (Pelea de gallos, 2018), de María Fernanda Ampuero.

General
Bradbury, R. (1998). Zen en el arte de escribir. Minotauro..
Fernández Rozas, Gloria, (2009) Escribir y reescribir. Talleres Fuentetaja
Kohan, S.A. (1998) . Cómo lo reescribo. Grafein Ediciones.
Queneau, R. (2009). Ejercicios de estilo. Cátedra.
Steele, A. ed. Gotham Writers´ Workshop (2012). Escribir ficción. Alba.
VVAA (2020). Escribir cuento. Páginas de la espuma.
Zapata, A. (2003). La práctica del relato. Talleres Fuentetaja.

Dia i hores:

Divendres de 9:00 a 11:00 hores

Hores lectives:

16 hores

Calendari:

octubre: 17, 24 i 31
novembre: 7, 14, 21 i 28
desembre: 5, 12 i 19

Preu matrícula:

55€

Idioma:

Català / Castellà

Modalitat:

Presencial 

Ponent:

Herminia Meoro Cervilla. Filòloga. Màster en Creació Literària UPF

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a activitats i cursos

Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

 

Història medieval a partir de les obres icòniques

Història medieval a partir de les obres icòniques

Aquest curs consistirà en un viatge a l’Europa Medieval a través de diferents obres d’art de diferents països, per poder observar la situació europea deixant enrere els tòpics apresos i podent crear una història cultural allunyada de simples lluites de poder.
L’objectiu d’aquest curs és oferir una nova visió d’una historia coneguda, la del món medieval, a través d’obres cabdals de l’art, entenent que les creacions artístiques són fruit d’un moment concret i que ens permeten observar els conflictes des de diferents perspectives.

Metodologia:

Classes magistrals amb suport gràfic (presentacions de power point i textos) amb recomanacions bibliogràfiques abans i/o després de cada sessió.

Adreçat a:

Totes aquelles persones apassionades de l’art i la cultura occidental, amb ganes d’aprendre i compartir. No cal tenir coneixements previs.

 

PROGRAMA

1. La memòria de la conquesta: el tapís de Bayeux.
2. L’Espanya de les Cultures: Al-Andalus i el Sefarad
3. Ravenna i l’art bizantí
4. L’arquitectura de la llum: el sorgiment del gòtic.
5. Una ullada a les ciutats medievals: L’al·legoria del bon i mal govern
6. Jan van Eyck i El matrimoni Arnolfini

Bibliografia

Alfani, Guido, Como dioses entre los hombres. Una historia de los ricos en Occidente, Ático de los libros, 2024
Balbás, Yeyo, Espada, hambre y cautiverio. La conquista islámica de Spania, Desperta Ferro, 2022
Gómez Pérez, Rafael, Breve historia de la cultura europea, Rialp, 2005
La resta de Bibliografia serà aportada per la docent sessió per sessió.

Dia i hores:

Dilluns de 16:00 a 17:30 hores

Hores lectives:

9 hores

Calendari:

novembre: 3, 10, 17 i 24
desembre: 1 i 15

Preu matrícula:

30€

Idioma:

Català

Modalitat:

Virtual en directe i diferit
Servei tècnic: 93 606 56 92

Ponent:

Gina Driéguez Mallén. Historiadora de l’art, docent i divulgadora

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a activitats i cursos

Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

 

Vanguardias en femenino

Vanguardias en femenino

Des de la dècada de 1980 s’han implementat els estudis i les exposicions dedicats a les nombroses artistes que van participar en els moviments de les anomenades “Primeres Avantguardes”. Conèixer la trajectòria i l’obra de creadores com Marie Laurencin (1883-1956), María Blanchard (1881-1932), Sophie Taeuber-Arp (1889-1943), Maruja Mallo (1902-1995) i Leonor Fini (1908-1996) permet redescobrir les seves aportacions als “ismes” de les avantguardes de la primera meitat del segle XX i reconstruir de manera més coherent i completa el sistema de l’art d’avantguarda que es va desenvolupar en aquest període.

Aquest curs es proposa analitzar la trajectòria i la producció artística de Marie Laurencin, María Blanchard, Sophie Taeuber-Arp, Maruja Mallo i Leonor Fini, els qui van establir vincles amb diversos “ismes” de les avantguardes artístiques de la primera meitat del segle XX com el Cubisme, el Dadaisme i el Surrealisme.

Metodologia:

El curs es durà a terme en línia, i se centrarà en l’anàlisi dels escrits i les obres plàstiques de les artistes esmentades. Les sessions estaran plantejades per a afavorir el diàleg i l’intercanvi d’idees entre els qui assisteixin al curs en directe.

 

PROGRAMA

1) Introducció
2) Marie Laurencin
3) María Blanchard
4) Sophie Taeuber-Arp
5) Maruja Mallo
6) Leonor Fini

Bibliografia

ARCQ, Tere; MARTÍN, Carlos (comis.), Io sono Leonor Fini, catálogo de la exposición, Milano, Moebius, 2025.
BARCENILLA, Haizea, et al., Maestras, catalogo de la exposición, [Madrid], Museo Nacional Thyssen-Bornemisza, 2023.
DIEGO, Estrella, de, Sophie Taeuber-Arp. Caminos de vanguardia, catalogo de la exposición, Málaga, Museo Picasso de Málaga, 2009.
MANGINI, Shirley, Maruja Mallo y la Vanguardia española, Barcelona, Circe Ediciones, 2012.
MARCHESSEAU, Daniel (dir.), Marie Laurencin (1883-1956), catalogo de la exposición, Paris, Editions Hazan, 2013.
SANTIAGO, Teresa (ed.), María Blanchard. Pintora a pesar del cubismo, catálogo de la exposición, s.l. / Barcelona, Fundación Museo Picasso Málaga. Legado Paul, Christine y Bernard Ruiz-Picasso / Editorial RM Verlag, 2024.

Dia i hores:

Dimarts de 16:00 a 17:30 hores

Hores lectives:

9 hores

Calendari:

novembre: 4, 11, 18 i 25
desembre: 2 i 9

Preu matrícula:

30€

Idioma:

Castellà

Modalitat:

Virtual en directe i diferit
Servei tècnic: 93 606 56 92

Ponent:

Michela Rosso. Historiadora de l’art

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a activitats i cursos

Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

 

Iconoclastas urbanos. Arte, graffiti y resistencia

Iconoclastas urbanos. Arte, graffiti y resistencia

En aquest curs ens proposem explorar l’art contemporani des d’una perspectiva radical: la iconoclàstia. Tradicionalment associada a la destrucció d’imatges religioses, expandirem aquest concepte per a entendre com unes certes expressions artístiques contemporànies desafien i subverteixen les normes establertes en la societat, el mercat de l’art i la noció mateixa d’autoria.

L’objectiu del curs és proporcionar una comprensió crítica sobre la funció de l’art disruptiu, tenint com a enfocament principal l’art urbà i el grafiti, expressions nascudes al marge de les institucions de l’art i amb una vocació intrínsecament transgressora, que s’erigeixen com a veritables actes iconoclastes.
Des de les signatures anònimes que van inundar els carrers de Nova York en els anys 70 fins a les complexes intervencions murals contemporànies, explorarem com les/us artistes han utilitzat l’espai públic per a llançar missatges crítics, confrontar la publicitat en la societat de consum i redefinir la relació entre obra, creador i públic.
Analitzarem la complexa evolució d’aquestes pràctiques, des del seu origen com a expressions de rebel·lia i contracultura fins a la seva gradual assimilació pel mercat de l’art i les galeries. Debatrem si la institucionalització afecta l’essència iconoclasta de l’art urbà i s’exploraran qüestions relacionades amb l’autoria, l’originalitat i la comercialització de l’art. El cas d’artistes com *Banksy servirà per a il·lustrar la complexitat d’aquests fenomen
El curs proporcionarà un sòlid marc teòric que permetrà explorar múltiples facetes de l’art contemporani i, especialment, d’un art audaç que es nega a ser domesticat. A través de sis sessions, es presentaran exemples visuals i es fomentarà el debat sobre l’impacte de l’art iconoclasta en el context actual.

Objectius:

1- Comprendre l’evolució del concepte d’iconoclàstia en l’art, des dels seus orígens fins a la seva manifestació en l’art contemporani, especialment en el context urbà.
2- Analitzar críticament el grafiti i l’art urbà com a expressions iconoclastes que desafien les convencions socials, les estructures del mercat de l’art i la noció tradicional d’autoria.
3- Identificar les estratègies i tècniques utilitzades per artistes urbans per a subvertir missatges comercials i polítics, transformant l’espai públic en un mitjà per a la crítica social.
4- Avaluar les implicacions de la institucionalització i comercialització de l’art urbà en la seva naturalesa transgressora i el seu impacte en la percepció pública

Metodologia:

El curs emprarà una metodologia flexible, adaptada al format en línia i a la possibilitat de seguiment asincrònic. En cada sessió es presentaran continguts teòrics, analitzant obres clau i destacant els conceptes fonamentals que ens permeten comprendre el fenomen de la iconoclàstia en l’art. Per a complementar les explicacions, es farà referència constant a lectures suggerides i s’utilitzarà material audiovisual rellevant, amb la finalitat d’enriquir la comprensió dels temes.

Es fomentarà la participació activa a través del diàleg. Per a optimitzar l’aprofitament del curs i el debat col·lectiu, se suggereix la realització prèvia de les lectures indicades en la bibliografia. Aquesta preparació permetrà una interacció més profunda amb els continguts i amb les reflexions dels companys i companyes

Adreçat a:

Persones interessades en la reflexió a partir de l’art actual. No es requereixen coneixements previs.

PROGRAMA

Sessió 1: Introducció
Presentació del curs i la forma de treball.
De la iconoclàstia religiosa a la iconoclàstia artística. Què és la iconoclàstia en l’art contemporani? Redefinint el “destruir”
Presentació de cas inicial: Exemples primerencs d’art iconoclasta en el segle XX i la seva relació amb la destrucció de valors establerts.

Sessió 2: Art públic, art en l’espai públic:
En la segona meitat del segle XX, el carrer i l’espai públic es van convertir en plataformes d’acció per a l’art més transgressor, fusionant art i política. Analitzarem exemples de moviments clau com el Maig del 68, experiències radicals com Tucumán Crema a l’Argentina, i l’obra d’artistes com Lotty Rosenfeld,

Sessió 3: El Grafiti: orígens i evolució d’un llenguatge transgressor
S’explorarà com aquesta pràctica s’ha consolidat com un llenguatge transgressor en l’art contemporani. Des de les inscripcions de carrer fins a les complexes signatures i tagging dels barris novaiorquesos dels anys 70, analitzarem el grafiti no sols com una forma d’expressió, sinó com un acte inherent d’apropiació i desafiament de l’espai públic.
Examinarem les diferents fases del seu desenvolupament, els seus codis estètics i el seu impacte social, comprenent com va passar de ser reconegut, en molts casos, com una poderosa manifestació artística amb una càrrega iconoclasta intrínseca que qüestiona la propietat, l’autoritat i les convencions de l’art establert

Sessió 4: Institucionalització, mercat i la pèrdua de l’essència iconoclasta
El mòdul se centrarà en la complexa relació entre l’art iconoclasta, la seva institucionalització i el mercat. Analitzarem la “paradoxa de la galeria”, un fenomen on artistes que van néixer al carrer amb un esperit crític cap a la societat de consum i les estructures artístiques tradicionals, són ara exhibits en museus i galeries. Discutirem l’impacte d’aquesta acceptació en el seu missatge original i si aquesta visibilitat implica una pèrdua de l’essència iconoclasta. Un punt central d’aquest debat serà la tensió entre la fama i la identitat oculta de l’autoria.

Sessió 5 Subvertint la societat de consum
Subvertir la societat de consum implica una anàlisi de com l’art contemporani, especialment l’art urbà, ha desconstruït la publicitat i les narratives de consum. En aquest segment del curs, examinarem diferents intervencions urbanes que parodien i critiquen explícitament el consumisme rampant, transformant tanques publicitàries i espais comercials en llenços de dissidència.
Estudiarem com el missatge polític i social es converteix en la força motriu de l’art urbà, actuant com una potent eina de denúncia i activisme. El carrer, en aquest context, emergeix com un veritable àgora, un espai públic on l’art no sols reflecteix la realitat, sinó que també funciona com a catalitzador de diàlegs i consciència social, incitant a la reflexió crítica sobre el nostre entorn i els sistemes que el regeixen..

Sessió 6: Més enllà del mur. Conclusions
Una de les paradoxes fonamentals de l’art iconoclasta, especialment l’art urbà i el grafiti, és la seva naturalesa sovint efímera. Com es pot preservar i documentar una obra que per disseny està destinada a desaparèixer, ser alterada o ser demolida? Explorarem les diverses estratègies que s’han desenvolupat per a registrar aquest tipus d’art, i analitzarem també les implicacions ètiques i curatorials d’aquestes pràctiques de preservació: Què es perd i què es guanya en traslladar una obra del carrer a una galeria, a un museu o a un arxiu digital?

Bibliografia

Berti, Gabriela (2009) Pioneros del graffiti en España; UPV
Besançon, A., (2003). La imagen prohibida: una historia intelectual de la iconoclasia; Siruela
Bourriaud, Nicolas. (2006). Estética relacional. Adriana Hidalgo Editora
Carrasco, Eva. (2018). Políticas de la imagen en el arte contemporáneo;. Akal.
Contreras, Fernando (2021) “Una aproximación desde la filosofía de la imagen a la investigación de la iconoclasia”; Revista de Filosofía Volumen 78 (2021) pp.19-35
Danto, Arthur ( 2013) ¿Qué es el arte?, Paidós
Dickie, George (2005) El círculos del arte; Paidós
Durán Medraño, J., (2009). Iconoclasia, historia del arte y lucha de clases: sobre las relaciones entre economía, cultura e ideología; Trama Editorial
Lachmann, Richard. (2013). Art as Social Action: An Introduction to the Sociology of Art. Paradigm Publishers.
MacDonald, Stuart. (2013). Street Art and the Public: A Critical Perspective. I.B. Tauris.
Riggle, Nicholas Alden. (2015). “Street Art: The Transfiguration of the Commonplace”. The Journal of Aesthetics and Art Criticism, 73(3), 263-272.
Young, Alison. (2014). Street Art, Public City: From Walls to Galleries. Routledge.

Dia i hores:

Dimecres de 16:00 a 17:30 hores

Hores lectives:

9 hores

Calendari:

novembre: 5, 12, 19 i 26
desembre: 3 i 10

Preu matrícula:

30€

Idioma:

Castellà

Modalitat:

Virtual en directe i diferit
Servei tècnic: 93 606 56 92

Ponent:

Gabriela Berti. Filòsofa, Màster en Estètica de l’Art Contemporani

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a activitats i cursos

Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es