Objectius:

Aproximar-se a la particular història medieval anglesa a través de la construcció de les seves catedrals. Distingir les particularitats dels diferents estils arquitectònics. Que aquests grans temples ens serveixin com a document per descobrir el passat i emocionar-nos amb les històries que amaguen aquestes grans edificacions.

Metodologia:

A l’inici del curs l’alumnat rebrà un dossier documental per poder seguir les classes, aquestes es podran veure online en directe o en diferit. Després de cada sessió l’alumnat disposarà d’una presentació amb els principals continguts de cada classe. Els arxius del curs es podran veure en el següent enllaç: https://extension.uned.es/logout

Adreçat a:

Aquells que vulguin introduir-se en la interpretació del patrimoni medieval anglès i viatjar a la fascinant història de la creació dels seus grans centres de culte.

Idioma:

Català

Modalitat:

Virtual en directe i diferit
Servei tècnic: 93 606 56 92

Ponent:

Julio Villar Robles. Professor associat de la Universitat Jaume I i intèrpret del Patrimoni

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

La llibertat és una aspiració personal cabdal, un referent ètic essencial i una reivindicació recurrent en la política contemporània. Tanmateix, el seu significat i el seu abast no són pas unívocs sinó que es presten a diverses interpretacions. Conèixer-los i comprendre’n les implicacions és cabdal perquè incideixen de ple en la visió que tenim sobre l’individu i la societat, però també perquè llurs repercussions ètiques, socioeconòmiques, polítiques i ideològiques són enormes.
Aquestes diferències entre els possibles significats de la llibertat es fan extensibles a una qüestió cabdal, que estructura bona part del discurs polític i ideològic actual: quina relació té la llibertat amb la igualtat? I, més concretament, és cert que més llibertat implica menys igualtat (i a l’inrevés)?
Un cop haguem aclarit els principals significats de la llibertat, llurs repercussions i llur relació amb la igualtat, estarem en millors condicions d’entendre com i per què avui es veu greument amenaçada (fins i tot per aquells i aquelles que diuen defensar-la) i de copsar com la seva reculada afecta de ple la salut de les nostres democràcies.

Objectius:

• Copsar com i per què la llibertat constitueix un eix vertebrador de les principals ideologies i moviments polítics del món contemporani
• Analitzar i entendre els diferents significats que hom atorga al terme “llibertat”
• Analitzar i entendre que els diferents significats de la llibertat estan intrínsecament relacionats amb unes determinades visions de l’individu i de la societat
• Comprendre les repercussions ètiques, culturals, ideològiques i polítiques dels diferents significats de la llibertat
• Copsar com i per què la llibertat és un eix central dels drets individuals i col·lectius
• Identificar els diversos significats que històricament hem donat a la igualtat
• Identificar i entendre les complexes relacions entre les principals nocions de llibertat amb les de la igualtat
• Avaluar com i per què els significats que actualment predominen sobre la llibertat i la igualtat fan que siguin percebudes com aspiracions necessàries però al mateix temps antagòniques
• Entendre com l’impacte combinat de la globalització, el neoliberalisme, la revolució tecnològica i l’auge de l’economia financera redefineixen radicalment la llibertat
• Identificar i entendre els lligams entre l’auge de l’individualisme, la dissolució dels vincles socials i la consolidació del discurs que avui predomina sobre la llibertat
• Comprendre els lligams que hi ha entre aquest suposat antagonisme i el retrocés de drets, garanties, llibertats i democràcia
• Analitzar com i de quina manera els moviments reaccionaris actuals es nodreixen dels canvis recents del significat i abast de la llibertat del seu corol·lari inevitable, és a dir, el seu (suposat) antagonisme amb la igualtat
• Debatre sobre les possibilitats que una redefinició del concepte de llibertat que, tal vegada, pugui obrir les portes a una regeneració democràtica

Metodologia:

En aquest curs combinarem l’anàlisi de conceptes i teories de caire filosòfic i sociològic amb les referències concretes a diversos temes d’actualitat, a fi de copsar com el rerefons intel·lectual sobre la llibertat ens permet d’entendre millor el món d’avui, i com l’evolució d’aquest darrer ens permet il·luminar i comprendre millor els significats i l’abast de la llibertat.
Paral·lelament, l’enfocament serà marcadament interdisciplinari, tot combinant teories i aportacions de la sociologia, la ciència política, l’economia i la filosofia. Els arxius del curs es podran veure en el següent enllaç: https://extension.uned.es/logout

Dirigit a:

Aquest curs va dirigit al públic interessat en el tema, no és necessari tenir coneixements previs.

Idioma:

Castellà

Modalitat:

Virtual en directe i diferit
Servei tècnic: 93 606 56 92

Ponent:

Lluís Soler Alsina. Filòsof i sociòleg

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

Net Zero és un concepte cada vegada més rellevant en l’àmbit institucional i corporatiu, que fa referència a l’equilibri entre les emissions antropogèniques de gasos d’efecte d’hivernacle (GEI) i la seva absorció o eliminació. Abans de la Revolució Industrial, els processos naturals —com la fotosíntesi, l’absorció oceànica i l’acumulació en el sòl— regulaven el carboni en l’atmosfera; no obstant això, la crema de combustibles fòssils ha alterat aquest balanç, incrementant la concentració de GEI i fomentant el canvi climàtic.
Aconseguir emissions netes zero implica, d’una banda, una forta reducció dels GEI (per exemple, mitjançant l’ús de fonts d’energia renovables) i, per un altre, el desenvolupament i implementació de tecnologies d’eliminació de carboni, com la captura directa de CO₂ o la restauració d’embornals naturals. D’aquesta manera, l’objectiu és neutralitzar per complet la contribució humana als GEI per a mediats d’aquest segle.
Aquest paradigma va cobrar força després de l’adopció de l’Acord de París en 2015, en el qual els Estats es van comprometre a mantenir l’augment de la temperatura global molt per sota de 2 °C respecte a nivells preindustrials, donant preferència al límit de 1,5 °C. Per a aconseguir-ho, la ciència del clima —inclosa la de l’IPCC— estima que les emissions han d’aconseguir el seu punt màxim com més aviat millor i, posteriorment, descendir de forma accelerada, aconseguint una retallada significativa per a 2030 i la neutralitat d’emissions al voltant de l’any 2050

Objectius:

Comprendre els fonaments del canvi climàtic
• Explicar què és el canvi climàtic, com funciona l’efecte d’hivernacle i el paper dels gasos d’efecte d’hivernacle (GEI).
• Relacionar aquests conceptes amb l’objectiu d’aconseguir emissions netes zero (net zero).
Conèixer els compromisos climàtics globals i normatives
• Estudiar els acords internacionals rellevants (per exemple, l’Acord de París) i la seva implicació per a la neutralitat de carboni.
• Analitzar les normes i estàndards rellevants, com l’ISO 14068-1, per a la “gestió del canvi climàtic i transició cap a zero emissions

Mesurament i comptabilitat d’emissions
• Aprendre a calcular la petjada de carboni d’una empresa, organització o producte.
• Conèixer metodologies, eines i mètriques per a quantificar emissions de GEI amb rigor

Estratègies de reducció i neutralització d’emissions
• Identificar tecnologies i mesures per a reduir emissions (energies renovables, eficiència energètica, captura de carboni, etc.).
• Desenvolupar plans per a compensar les emissions restants mitjançant crèdits de carboni o altres formes d’eliminació de GEI.

Economia i finances del net-zero
• Comprendre mecanismes econòmics com el preu del carboni, impostos, mercats de carboni o certificats.
• Avaluar els riscos financers i de negoci associats a la transició cap a zero emissions, així com oportunitats per a invertir en tecnologies baixes en carboni.

Avaluació i comunicació de resultats
• Aprendre a reportar les emissions i els progressos cap a la neutralitat de carboni continuant estàndard o frameworks reconeguts.
• Comprendre com comunicar de manera transparent els esforços de reducció d’emissions, evitant “greenwashing”.

Adreçat a:

Aquest curs no requereix de coneixements previs.

Metodologia:

S’impartiran classes virtuals setmanals d’una hora i trenta minuts. En aquesta classe hi haurà dues parts; una presentació en power point dels elements més importants que es comentaran en la classe i posteriorment s’obrirà un fòrum de debat o preguntes per a poder aprofundir o comentar els temes més rellevants que l’audiència vulgui tractar. Els arxius del curs es podran veure en el següent enllaç: https://extension.uned.es/logout

Idioma:

Castellà

Modalitat:

Virtual en directe i diferit.
Servei tècnic: 93 606 56 92

Coordinador:

Juan Antonio Torrents Arévalo. Professor d’anàlisi econòmica

Ponents:

Juan Antonio Torrents Arévalo. Professor d’anàlisi econòmica
David Trujillo Cheatle. Professor d’Enginyeria a la Universitat de Coventry
David Gómez Jiménez. Enginyer industrial expert en sostenibilitat i energia

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

¿Et costa seguir el ritme d’un món cada vegada més digital? Aquest curs pràctic i accessible està dissenyat per ajudar-te a comprendre i utilitzar les eines digitals més importants en el teu dia a dia, tant a nivell personal com professional. Aprendràs des de com crear una contrasenya segura fins a com aprofitar al màxim la teva identitat digital. Perdre la por, guanyar autonomia.

Objectius:

• Familiaritzar-te amb els conceptes essencials de l’entorn digital.
• Desenvolupar habilitats bàsiques per a una navegació segura i eficaç.
• Aprendre a gestionar la teva informació personal i professional a Internet.
• Identificar riscos i protegir-te en entorns digitals.
• Potenciar la teva presència digital de manera conscient i positiva.

Adreçat a:

Persones sense coneixements previs o molt bàsics sobre l’ús de noves tecnologies. És imprescindible dur el telèfon mòbil durant les sessions per poder fer activitats pràctiques.

Idioma:

Català / Castellà

Modalitat:

Presencial

Ponent:

Taga Labios Martín: formadora en competències digitals

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

Les pèrdues i la transformació que esdevenen en nosaltres, així com les descobertes i els assoliments, formen part de les nostres vides. L’experiència i la vivència d’aquestes pèrdues i de la falta, ens obre un camí de coneixement personal, cultural i social.

Objectius:

Aquest curs tractarà d’aproximar als participants a un recorregut per la noció de dol, les seves causes i simptomatologia associada, així com algunes qüestions fonamentals per transitar i acompanyar els dols com a procés i com a part de la vida.

Adreçat a:

Estudiants d’extensió universitària UNED No són necessaris coneixements previs.

Idioma:

Català / Castellà

Modalitat:

Presencial i Virtual en directe i diferit
Servei tècnic: 93 606 56 92

Ponent:

Beatriz de Balanzó Angulo: Psicòloga

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

Qüestions com “les noves tecnologies” o “el futur del treball” que a tothom ens afecten tenen un important ressò en la reflexió filosòfica. Innovacions disruptives com ara la intel·ligència artificial o l’edició de gens i els xocs entre “tecnòfils” i “tecnòfobs” tenen greus implicacions que van des de dilemes morals a dubtes sobre els límits del coneixement, les quals ens obliguen a fer-nos preguntes sobre qui som i el nostre avenir. Amb tot, és un error creure que les problemàtiques implícites al respecte siguin radicalment noves o que només es puguin atendre amb informació “tècnica” d’avantguarda. Al darrere de les principals respostes i plantejaments de tot plegat hi ha filosofies més o menys nítides. Concretament, concepcions filosòfiques de la tècnica.

Objectius:

El principal objectiu del curs és entendre la dimensió filosòfica de la tècnica. “Què és la tècnica?” és la pregunta que fa de fil conductor. Això, al seu torn, es divideix en quatre objectius articulats entre si. Primer, aclarir conceptualment les distincions entre ‘instrument’, ‘tècnica’ i ‘tecnologia’ i d’altres relacionades com ‘mitjà’, ‘medi de sensacions’ i ‘medi de sentit’. Segon, atendre com cadascun d’aquests fenòmens implica concepcions de l’espai i graus d’agència que són radicalment històrics. Tercer, familiaritzar-se amb els principals filòsofs que han tractat aquestes qüestions (K. Marx, M. Heidegger, G. Simondon, etc.). Finalment, rellegir algunes tragèdies clàssiques (Prometeu, Antígona, etc.) i modernes (Faust, Frankenstein, etc.) sota aquestes reflexions.

Adreçat a:

El curs està especialment adreçat a estudiants tant de disciplines humanístiques interessats en les implicacions filosòfiques de la tècnica com de disciplines tècniques amb interessos humanístics en general i filosòfics en particular. El professorat de secundària i graduats universitaris amb aquests interessos també en poden treure profit. Amb tot, és obert a tothom qui tingui interès per la filosofia i, particularment, per la filosofia de la tècnica.

Idioma:

Català

Modalitat:

Presencial i Virtual en directe i diferit
Servei tècnic: 93 606 56 92

Ponent:

Joan Morro Delgado: Doctor en Humanitats i professor-tutor de Lògica i Ètica a la UNED

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es