1. “Do women have to be naked to get into Met museum?”: el moviment Guerrilla Girls, l’aportació de Linda Nochlin als estudis d’art i gènere i el feminisme de finals del segle XX com a punt de partida.

2. El culte a la deessa i el matriarcat prehistòric. Les imatges de les Venus de Hohle Fels, Willendorf o Laussel. La Venus de Gavà. Una mirada al cànon de bellesa femenina en les civilitzacions d’Egipte i Mesopotàmia.

3. El nu escultòric femení i la representació de les deesses de l’antiguitat. Roma i els cossos preparats pel matrimoni.

4. Els mites de l’antiguitat i la seva representació iconogràfica al llarg dels segles.

5. La irrupció del Cristianisme i la bellesa de Déu. Les representacions d’Eva i Maria. Santes titulars. Algunes iconografies marginals en l’escultura medieval. Màgia i bruixeria a finals de l’Edat Mitjana.

6. L’excusa de la Venus d’Urbino i el retorn del nu femení. La recuperació de l’antiguitat i el retrat femení més enllà de la Gioconda. Properzia de Rossi, escultora bolonyesa. Sofonisba Anguisola, pintora en la cort de Felip II.

7. Les dones de l’antic testament en la pintura del Barroc. Les santes retratades. Artemisia Gentileschi, més que una història personal.

8. Cossos i plaers violents en la iconografia barroca.

9. El segle XVIII, les acadèmies i l’educació artística de les dones. Maria Antonieta i la moda en el segle XVIII. Una altra mirada masculina: Goya, Murillo i les dones als balcons.

10. El món burgés del segle XIX: la irrupció de les dues esferes. Els àngels de la llar. El dolce far niente.

11. Més enllà de la llar. La doble moral victoriana. La femme fatal, les prostitutes. L’origen del món de Courbet. Pintors i muses al Montmartre d’entre segles.

12. Una revisió del nu femení a partir dels pintors i les pintores impressionistes. Una casa no és una llar. Voyeurisme i males interpretacions: de Degas a Picasso.

13. El segle XX: feminitat i feminisme. Petites passes i nous models estètics. Les autores com a protagonistes.

14. La masculinitat i la nuesa: de les escultures de l’Antiguitat passant pel David de Miquel Ángel o la representació del martiri de Sant Sebastià de Guido Reni i fins el canvi de rols: dones que pinten homes nus.

15. Sexe i gènere a debat. El segle XXI.

La bibliografia compartida en aquesta guia és bàsica per tenir una visió general dels continguts de l’assignatura. En cada bloc, al llarg del curs, es facilitarà bibliografia específica dels temes tractats.

ALFARO, V; RODRÍGUEZ, V.E. (ed). Desvelar modelos femeninos: valor y representación de la antigüedad. Málaga: Centro de Ediciones de la Diputación de Málaga, 2002.

BEGUIRISTAIN, M. T. “Arte y mujer en la cultura medieval y renacentista”, Asparkia: investigación feminista, nº 6, 1996, pp. 135- 146.

BORNAY, Erika. Mujeres de la bíblia en la pintura del Barroco. Madrid: Editorial Cátedra, 1998.

BORNAY, Erika. Las hijas de Lilith. Madrid: Editorial Cátedra, 2020.

BOCK, G, “La historia de las mujeres y la historia del género: Aspectos de un debate internacional”, Historia Social, nº 9, 1991, pp. 55-77. 

CAO, M; FERNÁNDEZ, A. (ed). Contar con el cuerpo: Construcciones de la identidad femenina. Madrid: Fundamentos, 2011.
CHADWICK, W. Mujeres, arte y sociedad. Barcelona: Destino, 1992 (1990).
DIEGO, E. de. La mujer y la pintura del XIX español. Madrid: Cátedra, 1987.
EISLER, R. El cáliz y la espada. De las diosas a los dioses: cultures pre-patriarcales. Madrid: Capitán Swing, 2021 (primera edició 1987).
HARRIS, ANN S.; NOCHLIN, L. Femmes peintres. 1500-1950. París: Editions des Femmes, 1981 (1976).
MASVIDAL, C. Modelando la figura humana: reflexiones en torno a las imágenes femenines de la antigüedad. Barcelona: Quaderns crema, 2005.

MAYAYO, P. Historias de mujeres, historias del arte, Cátedra, Madrid, 2003.

NOCHLIN, L. “Why Have There Been No Great Women Artists?” en Art News, enero de 1971, pp. 22-39 (reimpreso en Women, Art, and Power and Other Essays. Londres, Thames and Hudson, 1989, pp. 145-177).

NOCHLIN, L; VALVERDE, I. (ed). Situar en la Historia. Mujeres, arte y Sociedad. Madrid: Ediciones Akal, 2020.

PARKER, R.; POLLOCK, G. Maestras antigues. Mujeres, arte e ideologia. Madrid: Ediciones Akal, 2021.

RIAÑO, P.H. Las invisibles. ¿Por qué el Museo del Prado ignora a las mujeres? Madrid: Capitán Swing, 2020.

SERRANO, A. Mujeres en el arte: espejo y realidad. Barcelona: Plaza & Janés, 2000.

ZAMORA, M.J (ed). La mujer ante el espejo. Estudios corporales. Madrid: Abada Editores, 2013.

El programa es divideix en 3 temes principals. Els temes ocuparan dues o més sessions segons l’evolució del grup, les pràctiques realitzades i de l’interès dels alumnes en aprofundir en algun dels temes.

1.- El conflicte
1.1.- Definició, consideracions importants, elements, causes, tipus i procés d’evolució del conflicte.
1.2.- Piràmide d’Acland: Posicions, interessos i necessitats.
1.3.- Els conflictes més habituals en la nostra vida quotidiana.

2.- Models i estratègies de gestió i resolució de conflictes
2.1.- Models i estratègies: distributiva, mixta i integrativa. Tipus d’intervenció: prevenir, gestionar, solucionar. Tipus de tractament: imposició, manteniment i pacte.
2.2.- Alternatives a la gestió i resolució de conflictes: la negociació, l’arbitratge, conciliació i mediació.
2.3.- La mediació: aplicació pràctica als conflictes quotidians
2.4.- Obstacles en la gestió i resolució del conflicte

3.- La comunicació i tècniques de comunicació:
3.1.- Consideracions importants. Comunicació i conflicte. Facilitadors i inhibidors de la comunicació. La comunicació No Violenta.
3.2.- Comunicació verbal i comunicació no verbal.
3.3.- La importància de les emocions en la gestió de conflictes i en la comunicació.
3.3.- Tècniques de comunicació: intel·ligència emocional, comunicació no violenta, ecologia emocional, PNL, metamodal del llenguatge, habilitats socials i comunicatives bàsiques…

ARO CATAFAU, TERESA, Manual de la comunicació personal d’èxit: saber ser, saber actuar, saber comunicar-se, Ed.Paidós Ibérica, 2015

CASTANYER, OLGA, L’assertivitat: expressió d’una sana autoestima, Desclee de Brouwer, 2014

CONANGLA, M.MERCÉ, Les crisis emocionals: la intel·ligència aplicada a situacions límits, Amat Editorial, 2014

CONANGLA, M.MERCÉ; SOLER, JAUME, L’ecologia emocional, Amat Editorial, 2015

CONANGLA, M.MERCÉ; SOLER, JAUME, Ámame perquè me’n pugui anar, Amat Editorial, 2013
CORNELIUS, H.; FAIRE, SHOSHANA, Tu guanyes, jo guanyo. Com resoldre conflictes creativament… i gaudir amb les solucions, Ed. Gaia, 2017

DAVIS, FLORA, La comunicació no verbal, Aliança Editorial, 2010

FABER, ADELE; MAZLISH, ELAINE, Com parlar perquè els seus fills l’escoltin, Ed. Medici, 2006

FISHER, ROBERT, El cavaller de l’ armadura oxidada, Ed. Obelisco, 2005

FISHER, ROBERT, El retorn del cavaller de l’armadura oxidada, Ed. Obelisco, 2010

FRANKL, VIKTOR E. L’home a la recerca de sentit, Ed. Herder, 2015

GOLEMAN, DANIEL, Intel·ligència emocional, Ed. Kairos, 2000

GRAD, MARCIA, La princesa que creia en els contes de fades, Ed. Obelisco, 1998

HERMIDA, JOSÉ, Parlar sense paraules: com convèncer i seduir a través dels gestos, Ed. Temes d’avui, 2010

JAMES, JUDI, La bíblia del llenguatge corporal, Ed. Paidós Ibérica, 2010

JAMES, JUDI, El llenguatge corporal, Ed. Planeta, 2012

KROGERUS, MIKAEL, El petit llibre de la comunicació eficaç, Ed. Alienta 2019

LILLO, JAVIER, El cos parla: interpretació de gestos i postures, Ed Crealite, 2010

MARTÍN OVEJERO, JOSÉ LUIS, Tu parla, que jo et llegeixo. Les claus de la comunicació no verbal. Ed. Aguilar 2019
MCKAY, MATTHEW; DAVI, MARTHA, Els secrets de la comunicació personal: aprengui a comunicar-se de manera efectiva en qualsevol situació, Ed. Paidós Ibérica, 2011

MERAYO, ARTURO, Curs pràctic de tècniques de comunicació oral, Ed. Tecnos, 2013

NAVARRO, JOE, el cos parla: grans secrets de la comunicació no verbal reobrits per un ex-agent de l’FBI, Ed. Sirio 2010

OLIVE PIBERNAT, VICENS, Comunicació essencial. L’art de la comunicació contigo i amb les teves persones volguda, Ed. Ridgen 2014

PEASE, ALLAN, El llenguatge del cos: com interpretar els altres a traves dels seus gestos, Amat editorial 2010

PÉREZ ASENSIO, MAYKA, PNL per a torpes, Ed. Anaya Multimedia, 2010

PUNSET, ELSA, Brúixola per a navegants emocionals, Ed. Aguilar, 2008

RAS, PATRICE, Quadern d’exercicis de gestió dels conflictes, Ed. Teràpies Verdes, 2016

RAMÓN-CORTÉS, FERRAN, L’illa dels 5 fars, Ed. Planeta, 2014

RAMÓN-CORTÉS, FERRAN, La química de les relacions, Ed. Planeta, 2013

VERMELLES MARCOS, LUÍS, Som el que parlem. El poder terapèutic de parlar i parlar-nos, Ed. Grijalbo, 2019

ROSENBERG, MARSHALL B., Comunicació No Violenta. Un llenguatge de vida, Ed. Gran Aldea Editores, 2006

ROSENBERG, MARSHALL B.; SEILS, GABRIELE, Resoldre els conflictes amb la comunicació no violenta, Ed. Acanto, 2011

VAN STAPPER, ANNE, Quadern d’exercicis de comunicació no violenta, Ed. Teràpies verdes 2016

TORRABADELLA REINOSO, PAZ, Com desenvolupar la intel·ligència emocional, Ed. Océano Ámbar, 2006

VILAS GARRO, BEATRIZ, Intel·ligència emocional (Torpes 2.0), Ed- Anaya Multimedia 2014

1. La música a l’Antiga Grècia. Principals mites musicals de la història i la seva repercussió.

2. Orfeu, el mite de major transcendència musical. Primeres composicions sobre Orfeu. Jacopo Peri: Euridice .

3. Claudio Monteverdi: L’Orfeo.

4. Christoph Willibald Gluck: Orphée et Eurydice.

5. Jacques Offenbach: Orphée aux enfers.

6. Claudio Monteverdi: Il ritorno d’Ulisse in patria.

7. Francesco Cavalli: Ercole amante; Cadmus et Hermione.

8. Jean-Philippe Rameau: Castor et Pollux .

9. Henry Purcell: Dido and Aeneas.

10. Antonio Vivaldi: Orlando furioso. Georg Philipp Haendel: Orlando. Joseph Haydn: Orlando paladino.

11. Georg Philipp Haendel: Teseo.

12. Carl Maria von Weber: Der Freischütz.

13. Richard Wagner: Der Ring des Nibelungen.

14. Antonin Dvorák: Rusalka.

15. Richard Strauss: Ariadne auf Naxos.

Música i mitologia

Andrés, Ramón. Diccionario de música, mitología, magia y religión. Editorial Acantilado. 2012

Història general de la Música

Alsina, Pep & Sesé, Frederic. La música y su evolución. Historia de la música con propuestas didácticas y 49 audiciones. Libro y 2 CD. Ed. Graó. 2000
Burrows, John. Música clásica. Guías visuales Espasa. Editorial Espasa, 2006
Comellas, José Luis. Historia sencilla de la música. Ediciones Rialp. 2008
Grout, Donald J. & Palisca, Claude V. Historia de la música occidental I i II. Dos volums. Alianza Música. 1997
Michel, Ulrich Atlas de música I i II. Dos volums. Alianza editorial. 1998
Pérez Gutiérrez, Mariano. Comprende y ama la música. Sociedad general española de librería. 1992
Schonberg, Harold C. Los grandes compositores. Ed. Ma non troppo. 2007
Sadie, Stanley. Guía Akal de la música. Akal Música. 2000

Història de la Música per períodes

Varis autors. Història de la música. Dotze volums que es venen per separat. Editorial Turner Música
Downs, Philip G. La música clásica. Editorial Akal Música. 1998 (1992)
Morgan, Robert P. La música del siglo XX. Akal Música. 1999 (1994)
Plantinga, León. La música romántica. Editorial Akal Música. 1992 (1984)
Rosen, Charles. El estilo clásico: Haydn, Mozart, Beethoven. Alianza Música. 1999 (1971)
Rushton, Julian. Música clásica. Ediciones Destino. 1998 (1986)
Whittall, Arnold. Música romántica. Ediciones Destino. 2001 (1987)

Instruments musicals

Abrashev, Bozhidar & Gadjev, Vladimir. Enciclopedia ilustrada de los instrumentos musicales. Ed. Könemann
Cantus. Diccionario de Instrumentos de la Edad Media y el Renacimiento. 2002
Harmonia Mundi. Le jeu des instruments. Un jeu de mémoire. 2008
Maideu i Puig, Joaquim. Instruments musicals. Eumo Editorial. 1995
Ricercar. Guide des instruments anciens. 2009
Wade-Matthews, Max. Atlas ilustrado de la música y los instrumentos musicales. Editorial Susaeta

Estètica musical

Fubini, Enrico. La estética musical desde la Antigüedad hasta el siglo XX. Alianza Editorial. 1999

Diccionaris

Randel, Don Michael. Diccionario Harvard de música. Alianza Diccionarios. 2006
Tranchefort, François-René. Guía de la música de cámara. Alianza Diccionarios. 2002
Tranchefort, François-René. Guía de la música sinfónica. Alianza Diccionarios. 2002

Òpera

Alier, Roger. Diccionario de la ópera. Ediciones Robinbook, 2012
Alier, Roger. Guía universal de la ópera. Ediciones Robinbook, 2007
Alier, Roger. Historia de la ópera. Ediciones Robinbook, 2007
Alier, Roger. ¿Qué es esto de la ópera?. Ediciones Robinbook, 2007
Batta, András. Ópera: compositores, obras, intérpretes. Ed. Könemann, 1999
Martín Triana, José María. El libro de la ópera. Ed. Alianza, 2001
Maynés Gutiérrez, Verónica. La ópera, su historia y sus protagonistas. Ópera Actual. Col·lecció de seixanta-tres capítols que es troba a internet
Menéndez Torrellas, Gabriel. Historia de la ópera. Ed. Akal, 2013
Radigales, Jaume. Una tarda a l’òpera. Ed. Huygens, 2015
Sadie, Stanley y otros autores. Atlas ilustrado de la ópera. Ed.Susaeta 2011
Snowman, Daniel. La ópera: una historia social. Ed. Siruela, 2009
Varis autors. This is Opera. Col·lecció de trenta llibres amb cd i dvd. 2016

El curs tracta cinc grans temes que s’aniran desenvolupant segons l’evolució i l’interès del grup.
1. De l’Antiguitat a l’Edat Mitjana.
2. Renaixement i Edat Moderna.
3. El segle de les llums: La Il·lustració.
4. El segle XIX: Romanticisme i Realisme.
5. Els nous enfocaments de la literatura del segle XX.

Sòfocles, Antígona
Fernando de Rojas, La Celestina
Mary Shelley, Frankenstein o el modern Prometeu
Víctor Català, Solitud
Frank Kafka, La metamorfosis
George Orwell, 1984

Esperant que ningú s’espanti, treballarem conceptes d’algunes de les branques de les matemàtiques, tals com:

• Sistemes numèrics: Sistema binari versus decimal.
• Càlcul: Taules de multiplicar, operacions combinades.
• Divisibilitat: Criteris de divisibilitat amb jocs.
• Geometria plana: Conceptes generals, rectes notables d’un triangle, figures amb la mateixa àrea, figures amb el mateix perímetre, teorema de Pitàgores, etc.
• Geometria a l’espai: Pas del pla a l’espai, cossos geomètrics.
• Àlgebra: Quadrat i cub d’un binomi, producte de matrius.
• Probabilitat: Recomptes i comprovacions.

Però en realitat ni els mencionarem fins a haver aconseguit passar una bona estona amb les diferents propostes que es plantejaran.
El programa es complementarà amb una visita al Museu de Matemàtiques de Catalunya.

És difícil trobar llibres amb aquests continguts treballats de forma manipulativa i lúdica, per tant, no en podem recomanar cap d’específic.

Per sort, en aquests moments internet és una font inesgotable de materials i ens podrà ajudar a resoldre alguns dubtes sobre conceptes concrets, si fes falta.