Select Page
Com hem arribat fins aquí? De la Segona Guerra Mundial als nostres dies

Com hem arribat fins aquí? De la Segona Guerra Mundial als nostres dies

Com hem arribat fins aquí? De la Segona Guerra Mundial als nostres dies

Des de la Segona Guerra Mundial es va dibuixar un nou status quo al món que passà a ser dirigit pels vencedors de la guerra més terrible que hagi conegut mai la humanitat. Aquest fenomen, marcat per l’aparició de l’amenaça nuclear i una incipient i progressiva globalització, ha desenvolupat i contraposat models d’estat, corrents de pensament i cultura econòmica.
Per primera vegada a la història Europa no domina el món com en els segles anteriors. Seran l’aparició de dues noves superpotències com Estats Units i la Unió Soviètica qui rivalitzaran fins l’extenuació. A través d’unes noves Nacions Unides a les que no deixen de sumar-se nous estats, majoritàriament sortits de la descolonització de les velles potències europees, el món viurà a través de nous conceptes com: bomba atòmica, emancipació, Drets Humans, genocidi, seguretat social, tecnologia, població mundial, patró dòlar, tercer món, globalització, etc.
La desintegració d’una de les superpotències comportarà la reconfiguració parcial d’un món cada cop més digitalitzat i intercomunicat, molt marcat per les economies i que ens ha portat fins als nostres dies.

PROGRAMA

1. EL FI DE LA SEGONA GUERRA MUNDIAL.

1.1 Conferències de Teheran, Yalta i Postdam.
1.2 Nuremberg i Tokio.
1.3 Naixement de les Nacions Unides.

2. LA GUERRA FREDA.

2.1 El Teló d’Acer: OTAN – Pacte de Varsòvia.
2.2 La ciutat de Berlín.
2.3 Guerres de la Guerra Freda: Corea, Cuba, Vietnam, Afganistan.
2.4 Hongria 1956 i Praga 1968.
2.5 Cops d’Estat a l’Amèrica Llatina i guerrillers.

3. DESCOLONITZACIÓ.

3.1 Descolonització i el principi d’emancipació.
3.2 Regne Unit: La Commonwealth.
3.3 França: Indoxina, Argèlia, Marroc, Tunísia.
3.4 Imperis menors: Països Baixos, Bèlgica, Dinamarca, Portugal, Espanya.

4. UN NOU ESTAT: ISRAEL.

4.1 Creació de l’estat en 1947 i la guerra del 48.
4.2 1956: La guerra del Sinaí i el Canal de Suez.
4.3 1967: La guerra dels Sis Dies.
4.4 1973: La guerra del Yom Kipur.
4.5 1982: Guerra del Líban.

5. LA CAIGUDA DEL MUR DE BERLÍN. FI DE LA GUERRA FREDA.

5.1 Glasnost i Perestroika.
5.2 Solidarnosc i els canvis a l’Europa de l’Est.
5.3 La segona unificació alemanya.

6. ELS NOSTRES DIES.

6.1 Neoliberalisme.
6.2 Les guerres d’Iraq.
6.3 Les dues torres i el Pentàgon 2001.
6.4 Apunts sobre la COVID i la guerra d’Ucraïna.

Bibliografia General

A ARACIL, Rafael, OLIVER, Joan, SEGURA, Antoni. El mundo actual. De la Segunda Guerra Mundial a nuestros días. Barcelona: Ed. Universitat de Barcelona, 1995.
CIPOLLA, Carlo M. Allegro ma non troppo. Barcelona: Ed. Crítica, 2007. (1988).
FONTANA, Josep. El siglo de la revolución. Barcelona: Ed. Crítica, 2017.
FONTANA, Josep. Por el bien del imperio. Barcelona: Ed. Pasado y Presente, 2011.
GARCÉS, Joan E. Soberanos e intervenidos. Madrid: Ed. Siglo XXI, 2012
HOBSBAWM, Eric J. Historia del siglo XX. Barcelona: Ed. Crítica (Grijalbo Mondadori), 1998.
HOBSBAWM, Eric J. Entrevista sobre el siglo XXI. Barcelona: Ed. Crítica 2016.
HOWARD, Michael, ROGER LOUIS, WM. The Oxford History of the Twentieth Century. New York: Oxford University Press, 1998.
KINDER, Hermann, HILGEMANN, Werner. Atlas histórico mundial (II). Madrid: Ediciones Istmo 1996.
NUÑEZ SEIXAS, Xosé M. Las utopías pendientes. Barcelona: Ed. Crítica, 2015.
OSTERHAMMEL, Jürgen. El vuelo del águila. Barcelona: 2018.
PROCACCI, Giuliano. Historia general del mundo actual. Barcelona, Ed. Crítica, 2001.
SASSON, Donald. Síntomas mórbidos. Anatomía de un mundo en crisis. Barcelona: Ed. Crítica, 2020.
SALVADORI, Massimo L. Breve historia del siglo XX. Madrid: Alianza Editorial, 2013.
SEGURA, Antoni. El món d’avui. De la guerra freda als reptes de la independència global. Barcelona: Ed. Universitat de Barcelona, 2023.
VILLARES, Ramón, BAHAMONDE, Ángel. El mundo contemporáneo: del siglo XIX al XXI. Barcelona: Taurus – Penguin Random House, 2016.
WEISNER-HANKS, Merry E. Breve historia del mundo. Madrid: Ed. Akal, 2020.

Hores lectives:

30 hores

Dies i hora:

Dilluns de 18:00 a 20:00 horas

Calendari:

Febrer: 12,19,26
Març: 4, 11, 18
Abril: 8, 15, 22, 29
Maig: 6, 13, 27
Juny: 3, 10

Lloc:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat

 

Idioma:

Català

Ponent:

Oriol Giménez Oter. Professor-tutor d’UNED Sènior de Sant Boi de Llobregat

Inscripció:

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altre tipus de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

 

Tornar a oferta Sènior

Més informació al Centre:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat
info@santboi.uned.es

Un viatge per les estrelles

Un viatge per les estrelles

Un viatge per les estrelles

Crec que tots hem mirat el cel en un moment o altre i ens ha meravellat la seva immensitat. En aquesta assignatura, farem un viatge des del nostre planeta fins als confins de l’univers. Pel camí ens trobarem amb planetes, estrelles, nebuloses, galàxies i objectes sorprenents amb energies i dimensions increïbles.
Aprendrem a reconèixer constel·lacions i podrem utilitzar telescopis per apropar-nos molt més als secrets del Cosmos.
A quina distància es troba aquell estel? I les galàxies més llunyanes? Supernoves i ones gravitacionals ens donaran la resposta.

PROGRAMA

Sessió 1: Astronomia: la ciència més antiga

  • Conceptes bàsics d’astronomia.

  • Coordenades, magnituds estel·lars i més.

  • La Terra: on comença el nostre viatge.

Sessió 2: Sistemes planetaris

  • Curiositats del nostre sistema solar.

  • Altres mons, els exoplanetes.

Sessió 3: Tot sobre la Lluna

  • Una apassionant sessió per a descobrir el nostre satèl·lit i els viatges de l’home a la Lluna. Hi tornarem?

  • Experiments realitzats que demostren la nostra estada al satèl·lit.

Sessió 4: El Sol

  • Veurem no només el seu “DNI”, funcionament, evolució, etc. Sinó també els mètodes actuals per a la seva observació amb total seguretat.

  • Eclipsis solars del 2025, 2026 i 2027 a Espanya. Prepara’t pels esdeveniments!

Sessió 5: Observació solar

  • Sortida per observar el Sol amb diferents mètodes:

    • Projecció, filtres de llum blanca, telescopi amb filtre H-alpha …

  • Observarem en directe la superfície del Sol, les seves taques i protuberàncies.

Sessió 6: Les estrelles

  • Estrelles de colors, mides i edats molt diverses. Les coneixerem i veurem la seva evolució. En aquesta sessió viatjarem al passat i potser també al futur.

Sessió 7: Més estrelles

  • Algunes van soles per l’univers, altres en parella, a altres els agrada anar en grup, però les més divertides, són aquelles a les que els agrada ser vistes des de molt, molt, molt lluny …

Sessió 8: Nebuloses, galàxies i cúmuls

  • Un cop feta aquesta sessió, seràs capaç de veure al cel molt més que estrelles.

Sessió 9: Distàncies a l’univers

  • Parlem de la distància a la qual es troben les estrelles, però: com ho sabem? Quines referències es poden prendre?

Sessió 10: Objectes espectaculars del Cosmos

  • Supernova, forat negre, quàsar, púlsar, i molt més.

  • Llum i energia en quantitats inimaginables.

Sessió 11: El telescopi Hubble vs telescopi James Webb

  • Molt més que fotografies. Quins coneixements ens està proporcionant el telescopi J.Webb?

Sessió 12: Les constel·lacions

  • Constel·lacions de la nostra latitud. El cel de primavera, estiu, tardor i hivern.

  • Constel·lacions d’altres latituds.

  • Les constel·lacions que coneixem vistes des d’altres planetes.

Sessió 13: Material per a l’observació del cel

  • Telescopis, prismàtics, atles, App’s …

  • Iniciació a l’ús del telescopi amateur i principals camps d’investigació.

Sessió 14: Visita per a veure en directe els diferents tipus de telescopis.

  • Telescopis manuals, amb Starsense, amb GoTo, etc…

  • Refractors, reflectors, catadiòptrics

Sessió 15: Sessió d’observació amb telescopi

  • Data a convenir

  • Podrem practicar el que s’ha après a les sessions 12, 13 i 14.

Bibliografia General

• Curso básico de astronomía. Ediciones Omega
• Atlas de las estrellas. Ed. Larousse
• ESTELS. Guia pràctica de les principals constel·lacions. Ed. Cossetània.
• Nuevo catálogo Messier. Joan Manuel Bullón i Lahuerta. Editorial Marcombo
• El Sol. Javier Ruiz. Editorial Marcombo
• Un paseo por las estrellas. Milton D. Heifertz y Will Tirion. Editorial AKAL
• 50 descubrimientos, ideas y conceptos en astronomía. Ed. BLUME
• Guía del firmamento. José Luís Comellas. Ed. Rialp
• Agujeros negros. Stephen Hawking. Ed. Crítica
• Las olas del espacio-tiempo: la revolución de las ondas gravitatorias.
• App Eclipsi 2.0 Eduard Masana. Departament d’Astronomia Universitat de Barcelona

Hores lectives:

30 hores

Dies i hora:

Dimarts de 16:00 a 18:00 horas

Calendari:

Febrer: 13, 20, 27
Març:
5, 12, 19
Abril:
2, 9, 16, 23, 30
Maig:
7, 14, 21, 28

Lloc:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat

 

Idioma:

Català

Ponent:

Mª Àngels Gil Peris. Professora-tutora d’UNED Sènior de Sant Boi de Llobregat

Inscripció:

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altre tipus de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

 

Tornar a oferta Sènior

Més informació al Centre:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat
info@santboi.uned.es

Històries a la vora del foc. Les àvies ens parlen de plantes i bruixes

Històries a la vora del foc. Les àvies ens parlen de plantes i bruixes

Històries a la vora del foc. Les àvies ens parlen de plantes i bruixes

Els anys 70, 80 i 90 van comportar un gran canvi social, educatiu, tecnològic i sanitari on noves eines desbancaren les tradicions i coneixements que durant segles es van anar transmitent de generació en generació. Són pocs els joves que poden donar raó del que és i com s’aplicava un pegat, o com s’empraven herbes i remis casolans. Queden poques àvies nascudes a les primeries del segle passat que ens poden apropar a la vida rural i a la riquesa que la natura ens ofereix. És per això les seves aportacions són excepcionals perquè no es perdi tot el seu saber i cultura popular.

Farem un recorregut socioeconòmic des del segle XVII a mitjans segle XX com a marc referencial per a endinsar-nos en les històries que les nostres àvies ens han anat explicant al costat de la vora del foc, l’estufa o els fogons. És un homenatge a totes aquelles dones, puntals de les seves llars que atrafegades amb totes les feines domèstiques i del camp també curaven a les seves famílies amb plantes i preparats naturals. En la gran majoria de casos parlem de masies allunyades dels nuclis habitats, poblacions de difícil accés i manca de recursos que dificultaven l’arribada als avanços culturals, socials, sanitaris, etc. que es desenvolupaven en nuclis urbans.
Coneixerem quines herbes usaven les “trementinaires”, què són les herbes “ramelleres”, quins licors elaboraven per a les celebracions i festes Majors. També aprendrem com podem elaborar macerats de plantes, quins olis vegetals són adequats per la nostra pell … Són aquestes algunes de les qüestions que tractarem en aquest curs fent, en certa manera, una compilació d’aquelles històries de transmissió oral que cal preservar com a prova d’una cultura i manera de fer d’anys passats.

PROGRAMA

TEMA 1. La societat rural des de l’època medieval al segle XX. Introducció a les bruixes
TEMA 2. Els monestirs, primers apotecaris. L’exemple de Santa María de Vallbona de les Monges
TEMA 3. Plantes populars dels nostres camps i boscos
TEMA 4. Els remeis populars catalans de les nostres àvies
TEMA 5. Olis vegetals utilitzats en el món rural. Propietats i aplicacions
TEMA 6. Ungüents i tintures
TEMA 7. L’art de la destil·lació
TEMA 8. Licors de la Catalunya rural

Bibliografia General

SALRACH, JOSEP MARIA, Sociedad rural y mercados en la Cataluña rural, Universitat Pompeu Fabra
SIMON TARRÉS, ANTONI, Cataluña en el siglo XVII .la revuelta campesina y popular de 1640.
https://www.raco.cat/index.php/EstudiGral/article/download/52313/60011
TELLO, ENRIC, La conflictividad social en el mundo rural catalán, del Antiguo Régimen a la Revolución liberal, 1720-1833. NOTICIARIO DE HISTORIA AGRARIA. n.” 13 • 1997
A. MORENO, T. DOMENECH, J. GUNZBERG, J. PLANAGUMA, Las crisis demográficas en Cataluña en los siglos XIV al XVII. Algunas reflexiones, Universidad de Barcelona
SERRA ASSUMPTA, Masia i família pagesa a Catalunya entre el segle xvi i el començament del xx, CATALAN HISTORICAL REVIEW, 9: 169-180 (2016), Institut d’Estudis Catalans, Barcelona
VIDAL I BENDITO, TOMAS, Èxode rural i problemàtica demespacial a Catalunya (1860-1970)
https://raco.cat/index.php/EHA/article/view/99519
MONIQUE SIMMONDS / MELANIE-JAYNE HOWES / JASON IRVING, Guia del jardí sobre plantes medicinals. Remeis casolans i plantes guaridores de la A a la Z, Cossetania Edicions
MARIA MANONELLES FERNÀNDEZ, NÚRIA DURAN, RAMON PASCUAL LLUVIÀ, Guia de plantes medicinals dels països catalans: 5 (Guies de camp), Cossetania Edicions
NATACHA FILIPPI, GUILLEM FIGUERAS, Plantes i paisatge a l’Espluga de Francolí, Fundació Carulla
FRA VALENTI SERRA, Tornar als remeis de sempre, Edicions Morera
Remeis populars de les Guilleries les comarques gironines, Museu Guilleries
El món de les lavandes, Parc de les Olors
WINTON, CHARLES J., ACEITES VEGETALES: OBTENCIÓN – REFINACIÓN – PROPIEDADES – USOS, Editorial Pan América
CLERGEAUD LIONEL & CHANTAL, Aceites vegetales, Amyris Ediciones
JOSE EMILIO PARDO GONZALEZ, MANUEL ALVAREZ ORTI, ADRIAN RABADAN GUERRA, Obtención y caracterización de aceite de frutos secos virgen, AMB Ediciones
PAU CASTELL GRANADOS, Orígens i evolució de la cacera de bruixes a Catalunya (segles XV i XVI), Universitat de Barcelona
OTERO DE LA GANDARA, Notas para la historia de la destilación, Editorial Tebar
AA.VV, Como hacer tus aguardientes y licores, Editorial Susaeta
OTRAS FUENTES: receptari tradicional elaborat a partir de les aportacions orals de la cultura popular de la *Conca de Barberá de Tarragona

Hores lectives:

30 hores

Dies i hora:

Dimarts de 18:00 a 20:00 horas

Calendari:

Febrer: 13, 20, 27
Març:
5, 12, 19
Abril:
2, 9, 16, 23, 30
Maig:
7, 14, 21, 28

Lloc:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat

 

Idioma:

Català

Ponent:

M. Lluïsa Martínez Montserrat. Professora-tutora d’UNED Sènior de Sant Boi de Llobregat

Inscripció:

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altre tipus de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

 

Tornar a oferta Sènior

Més informació al Centre:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat
info@santboi.uned.es

Coneix el que menges nivell II

Coneix el que menges nivell II

Coneix el que menges nivell II

L’alimentació i la nutrició avancen cada dia amb nous coneixements, basats en els estudis constants que es fan i les evidències científiques que ens ofereixen.
Les investigacions actuals han demostrat una relació estreta entre l’alimentació i el risc a desenvolupar certes malalties cròniques.
Per tant, quan parlem de bons hàbits i alimentació saludable, l’objectiu és afavorir un bon estat de salut, amb una alimentació òptima segons les nostres necessitats fisiològiques i el nostre moment vital.
En aquest curs veurem informacions i conceptes actualitzats, com a complement de tot allò que ja coneixem, amb propostes rellevants tant a nivell teòric com pràctic.

PROGRAMA
  1. Introducció:

  • Presentació del curs

  • Repàs i actualització de macro i micronutrients

  1. Absorció de nutrients:

  • Com millorar-ne l’absorció

  • Antinutrients

  1. Suport nutricional en diferents patologies:

  • Adaptacions alimentàries

  1. Conductes alimentàries:

  • Què són i com afrontar-les

  1. Sistemes corporals:

  • La cura a través de l’alimentació

  1. Salut intestinal:

  • Microbiota

  • Probiòtics i prebiòtics

  1. Intoleràncies alimentàries:

  • Les més prevalents actualment

  1. Envelliment:

  • Mantenir-se jove a qualsevol edat

  1. Alimentació a l’esport:

  • La importància dels nutrients adequats

  1. Suplements, plantes i aliments específics:

  • Novetats i actualització

  1. Higiene i conservació dels aliments

  • Com manipular, conservar i emmagatzemar els aliments

Bibliografia General

El contingut bibliogràfic s’anirà ampliant segons el tema a tractar. S’inclouran referències a pàgines web, estudis científics, documentals i xerrades.
Bibliografia de referència:
Krause-Dietoterapia, editorial Elsevier-Masson (2008)
Universidad de Barcelona. Tablas composición alimentos, editorial McGraw-Hill
Olga Cuevas. El equilibrio a través de la alimentación, editorial Autor-Editor (1999)
Jean Carpenter. Los alimentos medicina milagrosa, editorial Amat (2015)
Patrick Holford. Nutrición optima, editorial Robinbook (2010)
Trastornos conducta alimentaria, editorial Masson (2003)
Jean Seignalet. La alimentación la tercera medicina, editorial RBA Libros (2016)
Felipe Hernández. Antienvejecimiento con nutrición ortomolecular, editorial RBA (2015)
M.Gonzalez Gros, Nutrición Deportiva editorial Panamericana (2020)
VVAA. – Introducción a la nutrición humana, editorial Acribia (2005)

Hores lectives:

30 hores

Dies i hora:

Dimecres de 18:00 a 20:00 horas

Calendari:

Febrer: 14, 21, 28
Març:
6, 13, 20
Abril:
3, 10, 17, 24
Maig:
8, 15, 22, 29
Juny:
5

Lloc:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat

 

Idioma:

Castellà

Ponent:

Roser Masobé. Professora-tutora d’UNED Sènior de Sant Boi de Llobregat

Inscripció:

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altre tipus de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a oferta Sènior

Més informació al Centre:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat
info@santboi.uned.es

Homes i dones del país del Nil. El dia a dia a l’Egipte dels faraons

Homes i dones del país del Nil. El dia a dia a l’Egipte dels faraons

Homes i dones del país del Nil. El dia a dia a l’Egipte dels faraons

En general, s’acostuma a pensar en les cultures de l’antiguitat com a societats molt més endarrerides tecnològicament que les modernes. Tendim a creure que les persones que van viure en els temps antics posseïen una manera d’entendre la vida radicalment diferent de l’actual i que les societats modernes són essencialment diferents de les antigues, que estaven molt allunyades dels problemes que nosaltres, ciutadans moderns i avançats, afrontem.
Aquestes idees són encertades, però només en part. Sí que és cert que les societats del segle XXI disposen d’un coneixement científic i tecnològic que determina la cosmovisió i la forma d’entendre el món, de manera que no es veuen obligades a recórrer als relats fantàstics de les mitologies per explicar els misteris de la vida i de l’univers.
Malgrat tot, quan analitzem la vida quotidiana de les famílies i de les comunitats antigues, és molt interessant adonar-se de les similituds amb les nostres necessitats i els nostres anhels. A través de les lliçons d’aquest curs, orientat al coneixement de la vida quotidiana dels homes i de les dones de l’antic Egipte, ens aproparem a les alegries i a les preocupacions dels antics egipcis, i descobrirem, de vegades amb sorpresa, com eren de similars a les nostres en molts aspectes de la seva existència: consultar l’horòscop, posar-se en vaga, una família que es prepara per arribar a un nadó, vestir-nos i maquillar-nos per a un banquet, fer testament al final de la vida, educar els nens a ser bones persones…
En aquest curs coneixerem molts personatges que mai no surten als llibres d’Història i serem conscients que sota la magnificència de les grans tombes i dels temples monumentals, la cultura egípcia amaga un riquíssim teixit de vides entrellaçades: compartirem l’esforç diari dels obrers de les piràmides i dels soldats que patrullaven les fronteres, la valentia de les mares a cada part, la gran responsabilitat de ser reina al País de les Dues Terres o la inquietud dels ancians per la seva subsistència fins al final dels seus dies.

PROGRAMA

Les lliçons que inclou el curs són 15, cada lliçó es desenvoluparà en dues hores, cosa que completa les 30 hores lectives.
1. Governar el País de les Dues Terres: el paper del faraó.
La paraula “faraó” prové de l’egipci per aa , és a dir, la “casa gran”. El rei es trobava al cim del poder polític, social i religiós. Era fill de Re i d’una mortal, per tant un personatge diví, la mera existència del qual assegurava la prosperitat i l’ordre: la maat. La seva vida estava molt ritualitzada i el simple fet de tocar-lo podia suposar un risc letal a qualsevol humà. Habitava al palau reial, encara que la seva vida era itinerant: recorre el país amb la barca reial, navegant pel Nil, de la mateixa manera que Re solca el cel diàriament amb la barca solar. El faraó és la manifestació d’Horus, el déu falcó de la reialesa, i quan mor es converteix en Osiris, el pare d’Horus i senyor de l’Inframón.
2. La maternitat a Egipte: concepció, embaràs i part.
Disposem de poca informació sobre les dones egípcies, i encara menys sobre les mares. El que sabem prové de referències secundàries i estan mediatitzades per la cultura escrita, un producte dels funcionaris, homes tots ells. Per descomptat, coneixem molt millor les dones que estaven emparentades amb homes privilegiats: les veiem assegudes al costat dels seus marits i fills, a les parets de les tombes i a les estàtues, i queda clar que és la seva condició de mare la que integra les dones a la societat i les dignifica. A través de l’anàlisi de les fonts escrites i arqueològiques, a més de l’etnografia comparada, ens aproparem als camins esperançats però perillosos d’un embaràs i un part a l’antic Egipte.
3. Els dos extrems de la vida: ser nen i ser vell a l’antic Egipte.
Disposem d’escassíssimes referències directes sobre la infància egípcia, de manera que tot el que sabem ho hem d’inferir a partir de les representacions artístiques i les mencions secundàries. Analitzarem el prototip de figura infantil que veiem a l’art (nuesa, dit a la boca i una au a la mà), parlarem dels nadons i les seves nodrisses, dels jocs infantils i dels pocs privilegiats que podien assistir a una escola a aprendre a llegir i escriure.
4. Què menjaven i què bevien els egipcis?
El menjar i la beguda és un element molt habitual dels relleus funeraris egipcis, en els quals veiem taules d’ofrenes plenes de viandes per al Més enllà. D’altra banda, un dels elements que més crida l’atenció dels jaciments predinàstics egipcis és la preparació de la cervesa, la beguda més consumida al País del Nil. A Egipte es cultivaven moltes varietats de llegums, verdures i cereals, el riu i el mar proporcionaven peix en abundància, tot plegat, juntament amb les carns blanques i vermelles, van integrar els aliments dels banquets de les classes privilegiades, en els quals, a més de la cervesa, es comptava amb l’excel·lent vi llevantí.
5. Ser obrer o de les tombes: de les piràmides de Guiza a les tombes de la Vall dels Reis.
Molta gent creu, a través de les pel·lícules i la cultura popular, que les piràmides van ser construïdes per esclaus. Però les troballes més recents han demostrat que es tractava d’obrers de l’Estat, contractats i ben alimentats, que treballaven en torns de tres mesos: els grafits trobats a les piràmides així ho indiquen. A través de l’excavació de la ciutat on vivien (molt a prop de les piràmides) i de les necròpolis en què estan enterrats, sabem que disposaven d’atenció mèdica de qualitat, tenint en compte les fractures ben soldades i fins i tot les amputacions. Pel que fa a Deir el-Medina, el poblat dels artesans que van decorar les tombes de la Vall dels Reis, comptem amb informació abundant per conèixer les relacions laborals del moment.
6. Anem de festa: joieria i vestits als banquets egipcis.
El lli és la fibra per excel·lència de les vestimentes egípcies, i de lli és la peça teixida més antiga del món: una finíssima camisa de lli prisat, amb escot a V, que es conserva actualment a Londres i que va ser trobada al jaciment egipci de Tarkhan. El guarniment personal i l’adornament corporal formen part de l’ADN egipci: a la cultura neolítica de Badari i posteriorment a les cultures predinàstiques es fa evident que la cura del cos, tant dels vius com dels morts, el seu adorn amb tatuatges, plomes, amulets i joies de tots els colors i materials, constituïa una part indispensable de la vida social i de la seva relació amb el món invisible.
7. La vida de les reines egípcies: de faraó a mare de rei.
Des del Regne Antic, l’estatus de les dones reials es definia en funció del rei (Mare del Rei, Esposa del Rei, Filla del Rei). Eren elles les mares dels futurs sobirans, quan Re o Amón, segons el període històric, adoptant l’aparença del faraó, visitava la Gran Esposa Reial a la seva alcova i la deixava embarassada de l’hereu. Les reines eren mares d’un déu, però tenien vetat el paper de faraó, ja que l’arquetip de la monarquia era masculí. No obstant, coneixem algunes reines que van aconseguir assolir la cúspide del poder. Quins eren els seus símbols de reialesa? Quin paper exercien les reines a la litúrgia del poder i als rituals públics? Hi va haver reines estrangeres a Egipte? En aquesta lliçó analitzarem tots els aspectes relacionats amb la vida pública i la vida privada de les reines egípcies.
8. Els sacerdots: la comunicació amb els poders ultraterrenals.
El sacerdot suprem d’Egipte era el faraó. Era ell qui disposava de comunicació directa amb els (altres) déus. Davant la impossibilitat d’estar present a tots els temples del país, va caldre que altres persones poguessin exercir de sacerdots. Excepte als grans santuaris, que necessitaven un culte especialitzat i permanent, fins al Regne Nou els sacerdots no es van “professionalitzar” ni van treballar a temps complet. La seva missió era dur a terme al temple el ritual diari de cura, ofrena i adoració de l’estàtua del déu, i també oficiar els rituals extraordinaris que es feien a les festes assenyalades. El seu aspecte els identificava: portaven tot el cos afaitat i vestien de lli blanc immaculat.
9. Les tombes dels funcionaris del Regne Antic: les mastabes.
La mastaba és la tomba característica del Regne Antic. Serà utilitzada per reis i funcionaris, encara que a partir de la III dinastia els reis s’enterraran en piràmides. Constava d’una part subterrània (cambra funerària), una aèria (capella per a ofrenes i estela) i un pou que unia tots dos àmbits. En aquesta lliçó coneixerem el programa iconogràfic de les mastabes del Regne Antic, les tombes per excel·lència dels funcionaris més propers al rei, on es van enterrar amb les famílies. Les pintures i els relleus de les parets constitueixen una font inesgotable d’informació sobre el treball als camps, la cura i el tractament dels ramats, la caça al desert, les activitats artesanals, així com la música i la dansa.
10. Cases, poblats i ciutats de l’antic Egipte.
A Egipte no s’ha realitzat una veritable arqueologia del fenomen urbà fins ben entrada la segona meitat del segle XX. Una de les raons és que les restes conservades d’arqueologia funerària i religiosa eren tan espectaculars que l’estudi de les ciutats i els nuclis habitats va quedar enfosquit i ajornat. Qui volia excavar metres de capes de fang i tova quan hi havia magnífics temples de pedra i tombes espectaculars? Les ciutats egípcies no són comparables en absolut a les mesopotàmiques. Egipte va ser un poderós estat territorial on la referència principal era el faraó, no la ciutat de pertinença. Els egipcis se sentien súbdits del faraó, i el seu lligam a una o altra ciutat només es va fer rellevant durant els períodes d’inestabilitat política i d’absència d’un Estat fort. Analitzarem alguns casos que il·lustren el tema en la seva amplitud cronològica: les ciutats de les piràmides, Amarna i Alexandria.
11. La pietat personal i la religiositat popular.
A Egipte, a banda dels rituals de la religió oficial de l’Estat, que s’acostumaven a celebrar als temples per part del clergat i el faraó, existia una religiositat popular que es desenvolupava a l’àmbit domèstic i local. Els fidels tenien prohibit l’accés a l’interior dels temples, excepte durant algunes festivitats, quan podien entrar al pati exterior. Al poblat dels artesans de Deir el-Medina s’ha pogut rastrejar de quina manera s’expressava aquesta pietat personal: els altars domèstics als déus del poble (la serp Meretseguer, el nan Bes, la hipopòtama Tauret), els bustos dels avantpassats, les cartes als ancestres, els oracles, les estàtues curatives i la interpretació de somnis i horòscops, entre els aspectes més importants.
12. La condició femenina i el treball de les dones.
Les dones egípcies eren jurídicament iguals als homes: podien disposar del dot, comprar i vendre propietats i fer testament. A banda dels treballs domèstics, dels quals se n’ocupaven en exclusiva, tenim diversos exemples de dones que van al mercat i practiquen l’intercanvi amb els productes que elles mateixes feien a casa. Es coneixen alguns casos d’escribes femenines, però sempre lligades a l’àmbit privat, també hi havia doctores (probablement dedicades a les malalties femenines), nodrisses, comares, i fins i tot sabem de l’existència d’una dona visir i jutgessa. Són casos aïllats, probablement n’hi va haver més, però no era la norma. Sí que trobem moltes dones lligades als temples com a personal sacerdotal, sobretot del culte a Hathor. Moltes d’elles eren instrumentistes, i s’encarregaven dels rituals que incloïen música, dansa i cant.
13. Els tentacles de l’Estat: visirs, nomarques, policies i soldats.
De la mateixa manera que el faraó necessitava una cohort de sacerdots que el representés i oficiés en nom seu a tots els temples del país, també eren necessaris els funcionaris, els quals executaven les ordres procedents de les més altes instàncies de l’Estat. El funcionari més poderós, perquè era la mà dreta del faraó, era el visir. A les províncies, la representació del poder pertocava als nomarques, o governadors, molts d’ells pertanyents a la noblesa local i que, en algunes ocasions, van arribar a desafiar el poder del mateix faraó. Els soldats cultivaven terres que els donava l’Estat, a canvi d’estar sempre disponibles quan fos necessari. Pel que fa als policies, patrullaven les ciutats, però també les fronteres, salvaguardant-ne l’ordre.
14. Els papirs ens parlen: l’exemple dels papirs d’Oxirrinc.
A finals del segle XIX es va realitzar un descobriment espectacular en un abocador a prop d’Oxirrinc, una important ciutat de l’Egipte mitjà: milers i milers de papirs, del segle I fins al VI dC, escrits en grec i llatí, l’estudi dels quals constitueix (perquè encara està en curs) una finestra oberta a la vida quotidiana de l’antiguitat: invitacions a festes, cartes privades, moltes escrites per dones, contractes, documents administratius, rebuts d’impostos, acords entre particulars, conjurs màgics, però també la poesia de Safo i Píndar, textos científics d’Euclides i obres d’Aristòtil, entre molts altres temes. A través d’ells coneixerem una de les etapes més interessants de la llarga història del País del Nil: l’Egipte grecoromà i el cristià.
15. Visita al Museu Egipci de Barcelona
Com a colofó a tot allò après, es realitzarà una visita comentada per una de les professores al Museu Egipci de Barcelona, coneixerem i explicarem una selecció de peces especialment rellevants per al contingut tractat a les lliçons.

 

Bibliografia General

ASSMANN, J. Egipto. Historia de un sentido. Madrid: Abada Editores, 2005.
Blumell, L., T. A. Wayment, Christian Oxyrhynchus: Texts, Documents and Sources. Waco: Brigham University Press, 2015.
DD. AA. Los tesoros del Museo Egipcio. Barcelona: Ed. Folio, 2000.
JANSSEN, R. y J.J. Growing up and getting old in ancient Egypt. Londres: Golden House Publications, 2007.
KEMP, B. J. El Antiguo Egipto anatomía de una civilización. Barcelona: Ed. Crítica, 1992.
LÓPEZ, J. Cuentos y fábulas del antiguo Egipto. Madrid: Trotta, publicaciones de la Universidad de Barcelona (Pliegos de Oriente, 9), 2005.
NAUNTON, C. Cuaderno de notas de los egiptólogos. Barcelona: Blume, 2020.
PARRA, J.M. La historia empieza en Egipto. Eso ya existía en tiempos de los faraones. Barcelona: Ed. Crítica, 2011.
PARRA, J.M. La vida cotidiana en el antiguo Egipto. Madrid: La esfera de los libros, 2015.
Parsons, P. La ciudad del pez elefante: la vida de los griegos en el antiguo Egipto. Barcelona: Debate, 2009.
QUIRKE, S. La religión del antiguo Egipto. Madrid: Ed. Oberon, 2003.
ROBBINS, G. Las mujeres en el antiguo Egipto. Madrid: Akal, 1996.
WILKINSON, T. Vidas de los antiguos egipcios. Barcelona: Blume, 2007.

Hores lectives:

30 hores

Dies i hora:

Dijous de 18:00 a 20:00 hores

Calendari:

Febrer: 15, 22, 29
Març: 7, 14, 21
Abril: 4, 11, 18, 25
Maig: 2, 9, 16, 23, 30

Lloc:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat

 

Idioma:

Català

Ponents:

Núria Castellano i Solé. Professora-tutora d’UNED Sènior de Sant Boi de Llobregat

Isabel García Trócoli. Professora-tutora d’UNED Sènior de Sant Boi de Llobregat

Inscripció:

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altre tipus de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a oferta Sènior

Més informació al Centre:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat
info@santboi.uned.es