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Astronomía. Una historia de la astronáutica

Astronomía. Una historia de la astronáutica

Astronomía. Una historia de la astronáutica

Un vistazo a la historia de la astronáutica, desde los cohetes primitivos hasta nuestros días y de un futuro próximo.
El cielo siempre ha despertado mucho interés a todas las personas, grandes y pequeñas, pero hoy, más que nunca, tendemos a considerar el Universo como nuestro macroentorno natural. Esta idea surge a partir de la segunda mitad del siglo XX, cuando el nacimiento de la astronáutica puso de relieve el hecho que no solo es posible estudiar nuestro Universo, sino que también es factible viajar, aunque hoy parezca una idea de ciencia ficción. Es una situación similar a la que se vivió entre los siglos XVI y XVII, cuando el descubrimiento y la conquista de nuevas tierras abrieron el pensamiento en todos los ámbitos del saber humano y el entorno geográfico de los países dejó de ser su propio territorio y los vecinos más próximos, para convertirse en el planeta entero.
No pasa una semana sin que algún estado – y ahora lo hacen también los particulares – se tire en el espacio para hacer una nueva conquista. En este contexto tenemos hoy naves automáticas que están sobrevolando continuamente casi todos los planetas, todoterreno que recorren grandes extensiones del planeta Marte obedeciendo instrucciones enviadas desde la Tierra y satélites artificiales de gran sofisticación – como la Estación Espacial Internacional – que orbitan sobre nuestro planeta por encima de las capas más elevadas de la atmósfera.
El desarrollo de la astronáutica ha llevado como consecuencia un progreso sin precedentes en el conocimiento del cosmos de tal manera que cada día los medios de comunicación nos inundan con imágenes de cuerpos exóticos de una belleza tal que parecen sacados de la mano de un pintor que de la cámara de un telescopio. Hoy es imposible abstraerse de la oleada expansiva de la astronomía. Todos, jóvenes y grandes, están interesados a saber cuáles son los nuevos progresos, conscientes que la patria grande de la humanidad es aquí fuera.
La responsabilidad de la enseñanza de las materias relacionadas con el cosmos recae obviamente en las instituciones que se dedican a las tareas docentes. Pero, qué hacer con las personas que no tuvieron en su época la oportunidad de acceder a estos conocimientos? Y es aquí donde los programas como la Senior de la UNED entran a ser protagonistas de la actualización de estos conocimientos.
Durante este curso, y con ocasión del primer cincuentenario de la llegada del hombre a la Luna, desarrollaremos el tema de la astronáutica, desde los primeros cohetes de pólvora utilizados hace más de mil años, hasta los fotónicos del futuro no muy lejano.

Los objetivos de este curso son:

Acercar la astronáutica a los alumnos, como una ciencia nueva que ha penetrado a la sociedad hasta convertirse en una de las más importantes de la cultura humana.
Desarrollar la historia de la exploración espacial, desde sus orígenes más remotos, hasta el futuro próximo.
Conmemorar los 50 años de la llegada del hombre a la Luna.
Fomentar la interactividad con y entre los alumnos.

PROGRAMA
1. La astronáutica. Conmemoración de los 50 años del viaje a la Luna

1.1. Orígenes de la astronáutica

1.1.1. Pólvora
1.1.2. Newton
1.1.3. Tsiolkovski
1.1.4. Las bombas V2
1.1.5. Nacimiento de las agencias soviética y norteamericana

1.2. Un cuerpo en órbita

1.2.1. Newton
1.2.2. Caída libre continuada
1.2.3. Fuerza centrífuga vs. gravedad
1.2.4. Diferentes órbitas de la Tierra

1.3. Quiere interplanetario

1.3.1. Precursores (Kepler, etc.)
1.3.2. Julio Verne
1.3.3. Velocidad de escape

1.4. La conquista de la Luna

1.4.1. La posguerra
1.4.2. El proyecto soviético
1.4.3. El primer astronauta
1.4.4. La primera astronauta

1.5. El proyecto norteamericano

1.5.1. Mercury
1.5.2. Gemine
1.5.3. Apolo

1.6. Apolo

1.6.1. El diseño del viaje a la Luna
1.6.2. Apolo 8
1.6.3. Apolo 9 y10

1.7. Apolo 11 y los siguientes

1.7.1. La selección de los astronautas
1.7.2. Los rovers de los Apol·los 15, 16 y 17
1.7.3. Los lugares de alunizage
1.7.4. Experimentos hechos a la Luna
1.7.5. De vuelta a la Luna: la Agencia espacial china

1.8. Fuimos a la Luna?

1.9. Las estaciones espaciales

1.10. Viajes en los planetas próximos

1.10.1. Proyecto Venera
1.10.2. Viking 1 y 2
1.10.3. La conquista de Marte
1.10.4. La exploración de Mercurio
1.10.5. Naves espaciales hacia el Sol

1.11. La gravedad asistida

1.11.1. El diseño matemático
1.11.2. Los tiempos de viaje
1.11.3. La economía de combustible

1.12. Viajes más allá de Marte

1.12.1. Los Pioneer y los Voyager
1.12.2. La flota hacia el cometa Halley
1.12.3. La nave Galileo
1.12.4. La nave Cassini
1.12.5. Exploración de los asteroides
1.12.6. Hacia Plutón
1.12.7. El cometa 67/P

1.13. Otras agencias espaciales

1.13.1. Agencia espacial india
1.13.2. Agencia Jaxa del Japón
1.13.3. Agencia espacial china
1.13.4. Agencias particulares

2. La observación del cielo

2.1. Como reconocer el cielo nocturno

2.1.1. Los movimientos del cielo
2.1.2. Reconocimiento de las constelaciones
2.1.3. Los planetas

2.2. Salida de observación al Observatorio Fabra

Horas lectivas:

30 horas

Días y hora:

Jueves de 18:00 a 20:00 horas

Septiembre: 26 Octubre: 3, 10, 17, 24 y 31 Noviembre: 7, 14, 21 y 28 Diciembre: 5, 12 y 19 de 2019 16 y 23 de Enero 2020

Lugar:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat

 

Bibliografía General
Libros
Bernal González, Antonio. En los dominios del Sol y las estrellas, Barcelona 2014.
Bernal González, Antonio. Historias de Tierra y Cielo. Antares, Barcelona, 2007 Bernal González, Antonio. Qué hay a un petámetro del Sol. Barcelona, 2010 Montes Manuel. Alas Rojas, publicado en Internet, de lectura libre.
Sagan, Carl. Cosmos. Ed. Planeta
Smith, Andrew. Mundust: in Search of the Men Who Fell to Earth.
Zubrin, Robert. Mars direct: Space exploration. The Red Planet. Penguin Books. London, 2013.
Espacios en la red
Esa.int. Espai web Agencia Espacial Europea (espanyol)
www2.jpl.nasa.gov/calendar. Calendari d’esdeveniments astronòmics i astronàutics
NASA TV. Web televisió NASA en viu
www.NASA.gov/station/main Web noticies de l’Estació Espacial Internacional

Ponente:

Antonio Bernal. Profesor-tutor del C.A. UNED Província de Barcelona

Inscripción:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por falta de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Más información en el Centro:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat
info@santboi.uned.es

 

Historia del arte catalán: del Románico al Modernismo

Historia del arte catalán: del Románico al Modernismo

Historia del arte catalán: del Románico al Modernismo

“Historia del arte catalán: del románico al modernismo” es una de las nuevas asignaturas del curso 2019-2020 de la UNED Sénior / Universidad de la Gente mayor de Sant Boi de Llobregat. A través de ella, conoceremos la evolución de la historia del arte en Cataluña a lo largo de casi diez siglos.
Iniciaremos el curso con la entrada al románico, en el siglo XI, y lo acabaremos con el modernismo y una de las figuras más internacionales de nuestro país, Antonio Gaudí. Estudiaremos la arquitectura, la pintura, la escultura y las artes del objeto y lo haremos analizando también autores, comitentes y programas iconográficos.
No son necesarios conocimientos previos ni específicos y está dirigido a todas aquellas personas interesadas a conocer la historia del arte de Cataluña.
A través de los conocimientos adquiridos a clase, se propondrán itinerarios para poder hacer excursiones de fin de semana.

Los objetivos del curso son:

– Contextualizar la historia del arte catalán en el marco de la historia del arte universal.
– Conocer el arte producido en Cataluña en los diferentes periodos históricos, del románico al modernismo.
– Analizar algunas de las obras más significativas de Cataluña de cada periodo histórico.
– Comprender los cambios en la concepción del arte y la evolución de sus funciones sociales a lo largo de la historia.
– Analizar los autores, las obras y los temas de las diferentes obras.
– Analizar los contenidos iconográficos de las obras seleccionadas.
– Conocer, disfrutar y valorar nuestro patrimonio histórico y artístico, contribuyendo de manera activa a su conservación y difusión.

PROGRAMA
1. Introducción. Los inicios, siglos IX y X.
2. El arte de la Cataluña Condal. El románico (siglos XI y XII).
3. El arte del siglo XIII: tradición y renovación.
4. La Cataluña gótica (siglos XIV y XV).
5. La pervivencia del gótico y la entrada al Renacimiento. El largo siglo XVI.
6. Del clasicismo al barroco. Concilio de Trento y siglo XVII.
7. El barroco tardío y el inicio del academicismo al siglo XVIII.
8. La primera mitad del siglo XIX: neoclasicismo y romanticismo.
9. La segunda mitad del siglo XIX: realismo y historicismes
10. El Modernismo y Antonio Gaudí.

Horas lectivas:

30 horas

Días y hora:

Miércoles de 18:00 a 20:00 horas

Septiembre: 25 Octubre: 2, 9, 16, 23 y 30 Noviembre: 6, 13, 20 y 27 Diciembre: 4, 11 y 18 de 2019 15 y 22 de Enero 2020

Lugar:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat

 

Bibliografía General
La bibliografía compartida en esta guía es básica para tener una visión general de los contenidos de la asignatura. En cada bloque, a lo largo del curso, se facilitará bibliografía específica de los temas tratados.
DDAA. Art de Catalunya. vols. 3 – 11. Barcelona, Edicions L’isard, 1997-2002.
DDAA. Història de l’Art Català. vols. del I – VII. Barcelona, Edicions 62, 1983-1996. DDAA. L’art gòtic a Catalunya. Vols I – IV. Barcelona, Enciclopèdia Catalana, 2002-2009.

Ponente:

Vanessa Martín. Profesora-tutora del C.A. UNED Província de Barcelona

Inscripció:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por falta de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

Más información en el Centro:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat
info@santboi.uned.es

 

Exploring english language and culture

Exploring english language and culture

Exploring english language and culture

La lengua es uno de los principales vehículos de socialización e interacción entre personas y también es un instrumento básico de acceso a los saberes culturales. Conocer una lengua te permite acceder a entender diferentes maneras de hacer, y ver la realidad, y además, te permite desarrollar las habilidades comunicativas, creativas, literarias y artísticas.
Este curso se plantea como una oportunidad para aprender o reforzar la adquisición de la lengua inglesa a través de conocer diferentes aspectos de los países y realidades culturales donde el inglés es la lengua más habitual. El enfoque de las actividades será lo más comunicativo posible, siempre partiendo de la importancia de los contextos reales y de interacciones significativas. Pondremos en práctica los conocimientos de inglés a partir de diferentes situaciones y mejoraremos la pronunciación, la gramática y la expresión a partir de un curso de inglés diferente.

Los principales objetivos de este curso son:
– Despertar la curiosidad por el aprendizaje del idioma.
– Acercarse a las diferentes culturas y contextos donde se habla la lengua inglesa.
– Aprender el idioma a partir de un enfoque práctico, con diálogos y conversaciones en inglés.
– Introducir apuntes de gramática útiles para el conocimiento de la lengua.
– Descubrir nuevo vocabulario que enriquezca el ya conocido.
– Fomentar el diálogo entre compañeros para mejorar la fluencia.
– Priorizar la buena pronunciación y la entonación.

PROGRAMA
1. Introduction
Esta sesión estará centrada a conocer los objetivos del curso, la dinámica, y aprender a presentarse, saludar y decir adiós, elementos básicos de la conversación en cualquier idioma.
2. General Ideas about English in the World
Esta segunda clase, nos llevará a compartir ideas sobre el uso del inglés al mundo, practicar conversaciones diarias de uso común que son útiles para establecer interacciones básicas…
3. England
Aprender curiosidades sobre la geografía, cultura, economía, sociedad y cultura de Inglaterra y sus repercusiones a la lengua. Aprenderemos a expresar ideas básicas comparando nuestras propias realidades.
4. Wales
Nos centraremos en la figura de Roal Dahl para aprender vocabulario, conocer su biografía y el uso de verbos en contexto.
5. Cuento breve
En esta sesión descubriremos diferentes metodologías para romper el hielo y crear historias breves con nuestro propio vocabulario y estrategias comunicativas.
6. Scotland
Durante esta sesión aprenderemos más curiosidades sobre este lugar y sus peculiaridades. También nos centraremos con el tema de la moda y las descripciones físicas.
7. The American
Dream Uno de los pilares de la cultura americana es el tópico del American Dream, conoceremos la influencia de este principio y también hablaremos de la ideade la felicidad a la publicidad. En esta lección, daremos un vistazo a muchos aspectos diferentes de expresar que estamos contentos.
8. USA
El deporte es un aspecto muy importante para los americanos de los Estados Unidos y, los tres grandes deportes son el béisbol, el baloncesto y el fútbol americano. A causa de la popularidad de estos deportes, los usaremos como excusa para aprender algo más y practicar el inglés.
9. Sadness and depression: The Irish Famine
Gracias a la lectura de un poema, conoceremos el contexto y las influencias de la crisis que sufrió Irlanda. En esta lección aprenderemos a expresar estos sentimientos negativos.
10. Eating and cooking in UK and America
En esta sesión, descubriremos curiosidades sobre la cocina inglesa y americana, y las influencias que han recibido gracias a la diversidad multicultural. Mientras se realiza esta actividad no solo se pueden compartir los alimentos que nos gustan, sino que también es una buena oportunidad por habla y aprender los unos de los otros. En esta lección, descubriremos todo el que necesitamos saber para preparar comer, cocinar juntos y compartir una conversación.
11. Australia and New
Zealand Para acercarnos algo más a la zona de Australia y New Zealand hablaremos de las diferentes casas, los contextos geográficos y las peculiaridades contextuales e históricas.
12. Caribbean
A partir de canciones, narraciones orales e imágenes nos acercaremos al Caribe y a las características particulares de este lugar y su relación con el inglés.
13. Holidays
Las últimas tres sesiones las dedicaremos a organizar un supuesto viaje en alguno de los lugares que hemos ido conociendo. Las vacaciones son un momento para alejarse de la cotidianidad de la vida diaria o puede ser el tiempo dedicado a relajarse y descansar de nuestras responsabilidades diarias. Las vacaciones pueden ser una excusa para practicar conversaciones en relación al tema propuesto.
14. Transportes and Money
El tema del transporte y la economía pueden ser factores clave a la hora de viajar. Decidir como viajar y entender las diferentes maneras de hacerlo según el criterio económico serán los ejes de esta sesión.
15. Trip experiences
Hablaremos de experiencias que se pueden hacer en los diferentes lugares y las compararemos con nuestra propia realidad.

Horas lectivas:

30 horas

Días y hora:

Lunes de 16:00 a 18:00 horas

Septiembre: 23 y 30 Octubre: 7, 14, 21 y 28 Noviembre: 4, 11 18 y 25 Diciembre: 2, 9 y 16 de 2019

Lugar:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat

 

Bibliografía General
Recomendamos estos libros como consulta, todos ellos se encuentran disponibles en la biblioteca de la UNED

ISBN (13): 9781405851350
Títol: LONGMAN-UNED examen DICTIONARY (1ª)
Autor/ors: Vv. Aa
Editorial: PEARSON ALHAMBRA

ISBN (13): 9788436230628
Títol: BASIC ENGLISH PRACTICE (1ª)
Autor/ors: Álvarez Calleja, M ª Antonia; Gibert Maceda, M ª Teresa; Editorial: UNED

ISBN (13): 9788436249057
Títol: A GRAMMAR COMPANION TO LENGUA INGLESA I (1ª)
Autor/ors: Chacón Beltrán, Rubén; Alba Juez, Laura;
Editorial: UNED

ISBN (13): 9788483234693
Títol: ESSENTIAL GRAMMAR IN USE. GRAMÁTICA BÁSICA DE LA LENGUA INGLESA CON RESPUESTAS (3ª)
Autor/ors: García Clemente, Fernando; Murphy, Raymond;
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS

ISBN (13): 9788483329566
Títol: DICCIONARIO ADVANCED ENGLISH-SPANISH / ESPAÑOL-INGLÉS
Autor/ors: Vv. Aa
Editorial: VOX

Ponente:

Alba Puig. Profesora-tutora del C.A. UNED Província de Barcelona

Inscripción:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por falta de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

Más información en el Centro:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat
info@santboi.uned.es

 

Alimentación y vida saludable

Alimentación y vida saludable

Alimentación y vida saludable

En los últimos años la nutrición está sufriendo muchos cambios tanto a nivel de conceptos de lo que es saludable, como en la forma en que debemos alimentarnos. Tenemos mucha información disponible al respecto, con más o menos rigor, y a veces resulta difícil elegir qué comer si queremos tener una buena alimentación
En estos momentos en los que hay tanta oferta de alimentos disponibles, es importante saber diferenciar entre los que son saludables de los que no lo son, incluso a pesar del marketing. Alimentarse es un acto muy importante que realizamos varias veces al día a lo largo de nuestra vida y de nuestras elecciones a la hora de decidir lo que comemos, dependerá en gran parte nuestro estado de salud y bienestar general.

El objetivo general de este curso es aportar los conocimientos básicos sobre nutrición y alimentación saludable que se conocen actualmente y dar las herramientas necesarias para realizar buenas elecciones a la hora de alimentarnos.
Conocer los nutrientes que contienen los alimentos, saber cómo inciden en las alergias y patologías, así como las necesidades según la etapa fisiológica en la que nos encontremos nos permitirá elaborar menús más apropiados.
Analizar las dietas actuales junto con las nuevas pirámides nutricionales, las modas y los mitos en la alimentación, también nos permitirá hacer mejores elecciones.
Tener en cuenta el ejercicio y los buenos hábitos será otro de nuestros objetivos.

PROGRAMA
TEMA 1: Introducción y definición de conceptos.
Antropología de la alimentación
Conocer el significado de algunos términos muy utilizados en nutrición.
TEMA 2: Macronutrientes.
Qué son los hidratos de carbono, las proteínas y los lípidos
De dónde los obtenemos y cómo los utiliza nuestro organismo
TEMA 3: Micronutrientes.
Vitaminas, minerales y oligoelementos
Esenciales para muchas funciones del organismo
TEMA 4: Introducción a los procesos metabólicos.
Como obtenemos la energía.
Digestión y absorción de los alimentos
TEMA 5: Grupos de alimentos.
Clasificación y valor nutricional.
TEMA 6: Modelos alimentarios.
Tipos de dietas, pirámides nutricionales, modas.
Analizar sus beneficios y desventajas.
Conocer las más equilibradas y saludables.
TEMA 7: Seguridad alimentaria.
Métodos de conservación.
Manipulación de los alimentos y técnicas culinarias.
TEMA 8: Alergias, intolerancias y patologías.
Diferencias entre alergias e intolerancias y como abordarlas.
Patologías más comunes y su relación con la alimentación.
TEMA 9: Etapas fisiológicas.
Necesidades nutricionales según las distintas etapas de la vida.
TEMA 10: Ejercicio y buenos hábitos
La importancia de incorporar el ejercicio físico para una vida saludable.
Incorporar buenos hábitos que se puedan mantener en el tiempo.
TEMA 11: Taller de etiquetado.
Práctica para aprender a interpretar las etiquetas de la gran oferta de alimentos que tenemos a nuestra disposición.
Marketing y publicidad engañosa
TEMA 12: Super-alimentos, alimentos funcionales y suplementos.
Qué son y cómo se utilizan.
Importancia y valor nutricional.
TEMA 13: Mitos alimentarios.
Analizar los mitos alimentarios que se han ido manteniendo en el tiempo y que las nuevas evidencias científicas han dejado obsoletos.
TEMA 14: Planificación de menús.
Aplicar lo que hemos aprendido confeccionando menús saludables y adaptados a las necesidades fisiológicas de cada persona.

Horas lectivas:

30 horas

Días y horas:

Miércoles de 18:00 a 20:00 horas

Septiembre: 25 Octubre: 2, 9, 16, 23 y 30 Noviembre: 6, 13, 20 y 27 Diciembre: 4, 11 y 18 de 2019 15 y 22 de Enero 2020

Lugar:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat

 

Bibliografía General
El contenido bibliográfico se irá ampliando en función del tema a tratar. S‘incluirán referencias de páginas web, estudios científicos, documentales y charlas, además de material dosier de la asignatura.

Olga Cuevas. – El equilibrio a través de la alimentación, editorial Autor-Editor 1999
Jean Carpenter..– Los alimentos medicina milagrosa, editorial Amat 2015
Patrick Holford. – Nutrición optima, editorial Robinbook 2010
Jean Seignalet. – La alimentación la tercera medicina, editorial RBA Libros 2016
Felipe Hernández. – Antienvejecimiento con nutrición ortomolecular, editorial RBA 2015
VVAA. – Introducción a la nutrición humana, editorial Acribia 2005
Lucia Martínez. – Vegetarianos con ciencia, editorial Books4pocket 2017
Jonathan Bailor. – El mito de las calorías, editorial Paidós 2017
Aitor Sánchez. – Mi dieta cojea, editorial Paidós 2016
Dr. David Permutter. – Mas allà de tu cerebro, editorial Grijalbo 2017
Marc Schwob. – Los ritmos del cuerpo, editorial Amat 2017
Edgar Barrionuevo. – Alimentación para deportistas, editorial Amat 2017
Xevi Verdaguer.-Transforma tu salud, editorial Grijalbo 2017-2018
Universitat de Barcelona. –Tablas composición alimentos, editorial McGraw-Hill

Ponente:

Roser Masobé. Profesora-tutora del C.A. UNED Província de Barcelona

Inscripción:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por falta de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

Más información en el Centro:

UNED Sant Boi de Llobregat
Edifici l’Olivera
Plaça Montserrat Roig, 1 1ª planta
088306 Sant Boi de Llobregat
info@santboi.uned.es